BackgroundThere is a great deal of

Background
There is a great deal of research about power and empowerment
in nursing. Simply defined, empowerment is ‘to enable
to act’ (Chandler 1992, p. 65), but due to overuse in several
contexts, the term ‘empowerment’ has become rather nebulous.
It is a positive concept that suggests competency in
negotiating and expressing need to fellow human beings
(Ryles 1999) and is closely associated with decision-making,
choice, authority, knowledge and experience (Fulton 1997).
Kuokkanen and Leino-Kilpi (2000) clarified the concept by
providing three theoretical perspectives of empowerment;
critical social theory, organizational and management theories
and social psychological theories. Broadly speaking these
differing perspectives view empowerment as stemming
respectively from emancipation, organizational productivity
or a process of personal growth. Debate exists in terms of
whether empowerment is a process (Suominen et al. 2006);
an outcome; or a combination of both (Nyatanga & Dann
2002). Rodwell (1996) proposes that empowerment may
actually be the product of the process of empowering; a view
that captures the complexity of this notion.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลังมีการจัดการดีของการวิจัยเกี่ยวกับพลังงานและเสริมสร้างศักยภาพพยาบาล เพียงกำหนดไว้ มีอำนาจ ' เพื่อเปิดใช้งานจะทำหน้าที่ ' (Chandler 1992, p. 65), แต่เนื่อง จากใช้มากเกินไปในหลายบริบท คำว่า 'อำนาจ' กลายเป็นค่อนข้างคลุมเครือมันเป็นแนวคิดในเชิงบวกที่แนะนำความสามารถในเจรจาต่อรองและการแสดงต้องเพื่อเพื่อนมนุษย์(Ryles 1999) และเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการตัดสินใจเลือก อำนาจ ความรู้ และประสบการณ์ (ฟุลตัน 1997)Kuokkanen และ Leino-Kilpi (2000) ชี้แจงแนวคิดโดยให้มุมมองทางทฤษฎีที่สามของอำนาจสำคัญทฤษฎีสังคม องค์กรและทฤษฎีการจัดการและทฤษฎีทางจิตวิทยาสังคม ร่อนเหล่านี้มุมมองที่แตกต่างดูอำนาจเป็นเกิดตามลำดับจากการปลดปล่อย ผลผลิตขององค์กรหรือกระบวนการของการเจริญเติบโต ถกเถียงกันอยู่ในแง่ของว่าอำนาจเป็นกระบวนการ (Suominen et al. 2006);ผล หรือการรวมกันของทั้ง (Nyatanga & แดนน์2002) . Rodwell (1996) เสนอว่า อำนาจอาจเป็นผลิตภัณฑ์ของกระบวนการในการเพิ่มขีดความสามารถ มุมมองที่จับความซับซ้อนของความคิดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พื้นหลัง
มีการจัดการที่ดีของการวิจัยเกี่ยวกับการใช้พลังงานและเพิ่มขีดความสามารถเป็น
พยาบาล ที่กำหนดไว้เพียงแค่เพิ่มขีดความสามารถคือ 'การเปิดใช้งาน
จะทำหน้าที่' (แชนด์เลอปี 1992 พี. 65) แต่เนื่องจากการใช้มากเกินไปในหลาย
บริบทคำว่า 'เสริมสร้างพลังอำนาจ' ได้กลายเป็นที่ค่อนข้างคลุมเครือ.
มันเป็นแนวคิดเชิงบวกที่แสดงให้เห็นความสามารถใน
การเจรจาต่อรองและการแสดง ต้องเพื่อนมนุษย์
(Ryles 1999) และมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการตัดสินใจ
. เลือกผู้มีอำนาจความรู้และประสบการณ์ (ฟุลตัน 1997)
Kuokkanen และ Leino-Kilpi (2000) ชี้แจงแนวคิดโดย
ให้สามมุมมองทางทฤษฎีของการเสริมสร้างพลังอำนาจ;
สำคัญ ทฤษฎีทางสังคมขององค์กรและการจัดการทฤษฎี
และทฤษฎีทางจิตวิทยาสังคม กว้างพูดเหล่านี้
แตกต่างกันเสริมสร้างพลังอำนาจมุมมองที่เป็นมุมมองอันเนื่องมา
ตามลำดับจากการปลดปล่อยขององค์กรผลิต
หรือกระบวนการของการเจริญเติบโตส่วนบุคคล อภิปรายอยู่ในแง่ของการ
ไม่ว่าจะเพิ่มขีดความสามารถเป็นกระบวนการ (Suominen et al, 2006.);
ผล; หรือการรวมกันของทั้งสอง (Nyatanga & Dann
2002) ร็อดเวล (1996) เสนอว่าการเพิ่มขีดความสามารถ
จริงเป็นผลิตภัณฑ์ของกระบวนการของการเพิ่มขีดความสามารถนั้น มุมมอง
ที่จับความซับซ้อนของความคิดนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลังมีการจัดการที่ดีของการวิจัยเกี่ยวกับพลังงานและพลังในพยาบาล เพียงแต่นิยามการเป็น " เพื่อเปิดใช้งานแสดง " ( แชนด์เลอร์ ปี 1992 , หน้า 65 ) แต่เนื่องจากการใช้มากเกินไปในหลาย ๆบริบท คำว่า " พลัง " ได้กลายเป็นที่ค่อนข้างคลุมเครือมันเป็นแนวคิดที่แสดงให้เห็นความสามารถในเชิงบวกการเจรจาและแสดงให้เพื่อนมนุษย์( ryles 1999 ) และสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับการตัดสินใจทางเลือก อำนาจ ความรู้ และประสบการณ์ ( ฟุลตัน 1997 )และ kuokkanen leino kilpi ( 2000 ) ชี้แจงแนวคิดโดยให้สามมุมมองเชิงทฤษฎีของการเพิ่มพลังใจทฤษฎีวิพากษ์สังคม ทฤษฎี องค์การและการจัดการและทฤษฎีทางจิตวิทยาสังคม กว้างพูดเหล่านี้มุมมองมุมมองการเป็นผู้ที่มีตามลำดับจากการปลดปล่อย ประสิทธิภาพองค์การหรือกระบวนการของการเจริญเติบโตส่วนบุคคล การอภิปรายอยู่ในแง่ของไม่ว่าพลัง คือ กระบวนการ ( suominen et al . 2006 )ผลหรือการรวมกันของทั้งสอง ( nyatanga & ดันน์2002 ) ร็อดเวล ( 1996 ) เสนอว่าการอาจเป็นผลิตภัณฑ์ของกระบวนการเสริมสร้างศักยภาพของ ; ดูที่รวบรวมความซับซ้อนของความคิดนี้