The researcher, noting the administ

The researcher, noting the administrator’s immediate reference to key institutional
documents, followed-up with a question about a phrase from the vision statement:
integrative learning. It was at this point that Edmonds noted the terminology integrative
learning was changing to experiential learning. He then offered an interpretation of what
that term meant:
And there we mean a whole variety of experiences outside the formal curriculum,
outside classroom that we believe will advance both the freedom and purpose
objectives. So it includes internships, study abroad, service-learning,
undergraduate research. Those are the four experiences that certainly are the focus
within the academic program.
When asked about the change in terminology, Edmonds stated that the term integrative

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัย สังเกตของผู้ดูแลระบบทันทีอ้างอิงถึงคีย์สถาบัน
เอกสาร ติดตาม ด้วยคำถามเกี่ยวกับวลีจากวิสัยทัศน์ที่:
เรียนรู้แบบบูรณาการ มันเป็นที่จุดนี้ที่ Edmonds สังเกตคำศัพท์เฉพาะทางแบบบูรณาการ
เปลี่ยนแปลงเรียนรู้การเรียนรู้ผ่านการ เขาได้เสนอการตีความอะไรแล้ว
คำหมาย:
และมีเราหมายถึง ความหลากหลายทั้งประสบการณ์ภายนอกหลักสูตรอย่างเป็นทางการ,
อยู่นอกห้องเรียนที่เราเชื่อว่าจะเลื่อนทั้งเสรีภาพและวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ เพื่อรวมฝึกงาน ศึกษาต่างประเทศ บริการ เรียน,
วิจัยระดับปริญญาตรี ผู้มีประสบการณ์ที่สี่ที่เป็นจุดเน้นแน่นอน
ภายในการศึกษาโปรแกรมการ
เมื่อถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงคำศัพท์ Edmonds ระบุระยะแบบบูรณาการที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยสังเกตของผู้ดูแลระบบได้ทันทีเพื่อการอ้างอิงสถาบันที่สำคัญ
เอกสารที่ตามมาขึ้นกับคำถามเกี่ยวกับวลีจากวิสัยทัศน์:
การเรียนรู้ที่บูรณาการ มันเป็นจุดที่เอ็ดมันด์สังเกตคำศัพท์ที่บูรณาการ
การเรียนรู้ได้รับการเปลี่ยนไปเรียนรู้จากประสบการณ์ จากนั้นเขาก็นำเสนอความหมายของสิ่งที่
คำที่หมายถึง:
และมีที่เราหมายถึงความหลากหลายทั้งประสบการณ์นอกหลักสูตรอย่างเป็นทางการ
นอกห้องเรียนที่เราเชื่อว่าจะได้เลื่อนทั้งเสรีภาพและวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ ดังนั้นจึงมีการฝึกงาน, การศึกษาในต่างประเทศที่ให้บริการการเรียนรู้
การวิจัยระดับปริญญาตรี ผู้ที่มีประสบการณ์ที่สี่ที่แน่นอนจะมุ่งเน้น
ในหลักสูตรการศึกษา
เมื่อถูกถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในคำศัพท์ที่เอ็ดมันด์กล่าวว่าการบูรณาการในระยะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้วิจัยได้สังเกตของผู้ดูแลระบบทันทีอ้างอิงเอกสารสถาบัน
คีย์ ตามด้วยคำถามเกี่ยวกับวลีจากงบวิสัยทัศน์ :
การเรียนรู้บูรณาการ มันเป็นที่จุดนี้ว่า เอ็ดมอนด์ สังเกตศัพท์บูรณาการ
การเรียนรู้เปลี่ยนไปเรียน . เขาจึงเสนอการตีความของคำว่าหมายถึงอะไร

:แล้วเราหมายถึงทั้งหลากหลายของประสบการณ์นอกหลักสูตรอย่างเป็นทางการ
นอกห้องเรียนที่เราเชื่อว่าจะล่วงหน้าทั้งเสรีภาพและวัตถุประสงค์วัตถุประสงค์

เพื่อรวมฝึกงาน เรียนต่อต่างประเทศ บริการการเรียนรู้
การวิจัยระดับปริญญาตรี เหล่านี้เป็นสี่ประสบการณ์ที่แน่นอนจะโฟกัส
ภายในโปรแกรมวิชาการ .
เมื่อถูกถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนคำศัพท์เอ็ดมอนด์ กล่าวว่า คำว่า บูรณาการ