The finding indicated that academic

The finding indicated that academic achievement of the student compare both prior to and after being taught with instructional package the development confidence in speaks English using positive reinforcement it appears that academic achievement after learning with instructional higher than before the learning with a significant difference of 0.1 level and student’s satisfaction education with instruction package of the development confidence in speak English using positive reinforcement in high level

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การค้นพบระบุว่า เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของนักเรียนทั้งก่อน และหลังการสอนด้วยสอนพัฒนาความเชื่อมั่นในพูดภาษาอังกฤษโดยใช้การเสริมแรงทางบวก ปรากฏที่ศึกษาผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนรู้ด้วยการเรียนการสอนสูงกว่าก่อนการเรียนรู้มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระดับ 0.1 และความพึงพอใจของนัก ศึกษาด้วยการเรียนการสอนพัฒนาความเชื่อมั่นในพูดภาษาอังกฤษโดยใช้การเสริมแรงทางบวกในระดับสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเปรียบเทียบทั้งก่อนและหลังได้รับการสอนด้วยชุดการสอนความเชื่อมั่นในการพัฒนาพูดภาษาอังกฤษโดยใช้การเสริมแรงบวกปรากฏว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้ด้วยการเรียนการสอนสูงกว่าก่อนการเรียนรู้ที่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ 0.1 ระดับ และการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีคำแนะนำแพคเกจของการพัฒนาความเชื่อมั่นในการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้การเสริมแรงบวกในระดับสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เปรียบเทียบทั้งก่อนและหลังการสอนด้วยชุดการสอนเพื่อพัฒนาความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ การใช้การเสริมแรงทางบวก ปรากฏว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยชุดการสอนสูงกว่าก่อนเรียน มีความแตกต่างของระดับความพึงพอใจ ของนักเรียน การศึกษาและ 0.1 กับบทเรียนในการพัฒนาความมั่นใจในการพูด ภาษาอังกฤษการใช้การเสริมแรงทางบวกในระดับสูง