Cases 1 and 2 haveintroduced develo

Cases 1 and 2 have
introduced development models to address
the human element of their businesses in a
manner and to a degree that is apposite to
them: Case 1, the engineering company, is
implementing a quality system to enhance its
design innovation capability ± a critical
feature of its business; and Case 2 (security
and telecommunications) is developing an
appraisal system that facilitates direct
dialogue and a sharing of organizational
intelligence between the managing director
and his employees. What is to say that this
appraisal system is contextually any less
effective and motivational than the
performance management processes
prescribed by a variety of human resources
writers such as Armstrong (1994)? On
examination of the discussion of
organization development advanced by
French and Bell (1990), we might argue that
Case 2's managing director is applying a
crude form of action research with data
gathering and feedback seen as essential
ingredients; or even that he is strategically
utilizing the tension between the technical
and human theories of control (Argyris,
1992). There are many who advocate learning
through story telling and the use of metaphor

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีที่ 1 และ 2 ได้นำรูปแบบการพัฒนาที่อยู่องค์ประกอบมนุษย์ของธุรกิจของตนในการลักษณะและระดับที่เป็น apposite การพวกเขา: กรณี 1 บริษัทวิศวกรรมการปฏิบัติตามระบบคุณภาพเพื่อเพิ่มความออกแบบนวัตกรรมความสามารถ±เป็นสำคัญคุณลักษณะของธุรกิจ กรณี 2 (ความปลอดภัยและและโทรคมนาคม) จะพัฒนาเป็นระบบประเมินที่อำนวยความสะดวกโดยตรงการเจรจาและการใช้ร่วมกันขององค์กรข่าวกรองระหว่างกรรมการผู้จัดการและพนักงานของเขา มีอะไรจะพูดที่นี่ประเมินระบบเป็น contextually ได้น้อยประสิทธิภาพ และหัดกว่ากระบวนการจัดการประสิทธิภาพตามความหลากหลายของทรัพยากรบุคคลนักเขียนเช่นอาร์มสตรอง (1994) บนตรวจสอบการสนทนาในพัฒนาองค์กรสูงฝรั่งเศสและเบลล์ (1990), เราอาจโต้เถียงที่กรรมการผู้จัดการเป็น 2 กรณีคือใช้การแบบวิจัยเชิงปฏิบัติการกับข้อมูลดิบรวบรวมและข้อเสนอแนะที่เห็นเป็นสิ่งจำเป็นส่วนผสม หรือแม้กระทั่งว่า เป็นกลยุทธ์ความตึงเครียดระหว่างเทคนิคการใช้และทฤษฎีมนุษย์ควบคุม (Argyris1992) นั้นมีหลายคนที่สนับสนุนการเรียนรู้บอกเรื่องราวและใช้เทียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีที่ 1 และ 2 ได้นำมาพัฒนารูปแบบเพื่อแก้ไของค์ประกอบของมนุษย์ของธุรกิจของพวกเขาในลักษณะและระดับที่เหมาะที่จะให้พวกเขากรณีที่1, บริษัท วิศวกรรมที่มีการดำเนินการระบบคุณภาพเพื่อเพิ่มของนวัตกรรมการออกแบบความสามารถ±สำคัญคุณลักษณะของธุรกิจของตน และกรณีที่ 2 (การรักษาความปลอดภัยและการสื่อสารโทรคมนาคม) คือการพัฒนาระบบการประเมินที่อำนวยความสะดวกโดยตรงเจรจาและร่วมกันขององค์กรหน่วยสืบราชการลับระหว่างกรรมการผู้จัดการและพนักงานของเขา อะไรคือสิ่งที่จะกล่าวว่านี้ระบบการประเมินเป็นบริบทน้อย ๆ ที่มีประสิทธิภาพและสร้างแรงบันดาลใจกว่ากระบวนการการจัดการผลการปฏิบัติงานที่กำหนดโดยความหลากหลายของทรัพยากรมนุษย์นักเขียนเช่นอาร์มสตรอง(1994)? ในการตรวจสอบของการอภิปรายของการพัฒนาองค์กรสูงโดยฝรั่งเศสและเบลล์(1990) เราอาจจะเถียงว่ากรรมการผู้จัดการกรณีที่2 คือการใช้รูปแบบดิบของการวิจัยการดำเนินการกับข้อมูลที่รวบรวมและข้อเสนอแนะที่สำคัญมองว่าเป็นส่วนผสม; หรือแม้กระทั่งว่าเขาเป็นกลยุทธ์ที่ใช้ความตึงเครียดระหว่างทางเทคนิคทฤษฎีและการควบคุมของมนุษย์(Argyris, 1992) มีหลายคนที่สนับสนุนการเรียนรู้ที่มีผ่านการเล่าเรื่องและการใช้คำอุปมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีที่ 1 และตัวที่ 2


แนะนำรูปแบบการพัฒนาที่อยู่มนุษย์องค์ประกอบของธุรกิจของพวกเขาในลักษณะที่
และในระดับที่เหมาะกับ
: กรณีที่ 1 บริษัทวิศวกรรม มีการนำระบบคุณภาพไป

ออกแบบนวัตกรรมเพิ่มความสามารถ±คุณลักษณะสำคัญ
ของธุรกิจของตน และ กรณี ที่ 2 ( ด้านโทรคมนาคมและการพัฒนา

)การประเมินระบบที่อำนวยความสะดวกในการสนทนาโดยตรง

และร่วมกันขององค์การข่าวกรองระหว่างกรรมการผู้จัดการ
และพนักงานของเขา อะไรคือกล่าวว่า ระบบการประเมินผลนี้

จะใช้น้อยลงและมีประสิทธิภาพการจัดการประสิทธิภาพกระบวนการจูงใจกว่า

กำหนดความหลากหลายของทรัพยากรมนุษย์
นักเขียนเช่น อาร์มสตรอง ( 1994 ) ในการอภิปรายของ

การพัฒนาองค์การขั้นสูงโดย
ฝรั่งเศสและเบล ( 1990 ) เราอาจเถียงว่า
2 กรณีเป็นกรรมการผู้จัดการ โดย
รูปแบบดิบของการวิจัยเชิงปฏิบัติการ มีการรวบรวมข้อมูลและความคิดเห็นที่เห็นเป็นส่วนผสมสำคัญ

; หรือแม้กระทั่งว่า เขามี
ใช้ความตึงเครียดระหว่างเทคนิค
และมนุษย์ทฤษฎีการควบคุม ( กีริส
, 1992 ) มีหลายคนที่สนับสนุนการเรียนรู้
ผ่านการเล่าเรื่องและการใช้อุปลักษณ์