Traditional classroom speaking prac

Traditional classroom speaking practice often takes the form of drills in which one person asks a question and another gives an answer. The question and the answer are structured and predictable, and often there is only one correct, predetermined answer. The purpose of asking and answering the question is to demonstrate the ability to ask and answer the question.

In contrast, the purpose of real communication is to accomplish a task, such as conveying a telephone message, obtaining information, or expressing an opinion. In real communication, participants must manage uncertainty about what the other person will say. Authentic communication involves an information gap; each participant has information that the other does not have. In addition, to achieve their purpose, participants may have to clarify their meaning or ask for confirmation of their own understanding

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนแบบดั้งเดิมที่พูดปฏิบัติมักจะใช้รูปแบบของการฝึกซ้อมที่คนถามคำถาม และคำตอบให้อีก คำถามและคำตอบคาดเดาได้ และโครงสร้าง และมักจะมีเพียงคนเดียวถูกต้อง กำหนดการตอบ วัตถุประสงค์ของการถาม และตอบคำถามแสดงให้ เห็นถึงความสามารถในการถาม และตอบคำถามได้ในทางตรงกันข้าม วัตถุประสงค์ของการสื่อสารที่แท้จริงคือการ ทำงาน เช่นส่งข้อความโทรศัพท์ การรับข้อมูล หรือแสดงความเห็น ในการสื่อสารจริง ผู้เรียนต้องจัดการความไม่แน่นอนเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้อื่นจะพูด มีช่องว่างของข้อมูล เกี่ยวข้องกับการสื่อสารที่แท้จริง แต่ละผู้เรียนมีข้อมูลที่อื่น ๆ ไม่มี นอกจากนี้ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของพวกเขา ผู้เรียนอาจต้องชี้แจงความหมายของ หรือขอยืนยันความเข้าใจของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องเรียนแบบดั้งเดิมปฏิบัติพูดมักจะใช้รูปแบบของการฝึกซ้อมในการที่คนคนหนึ่งถามคำถามและให้คำตอบอีก คำถามและคำตอบที่มีโครงสร้างและคาดเดาได้และมักจะมีเพียงคนเดียวที่ถูกต้องคำตอบที่กำหนดไว้ จุดประสงค์ของการถามและการตอบคำถามคือการแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการถามและตอบคำถาม. ในทางตรงกันข้ามวัตถุประสงค์ของการสื่อสารที่แท้จริงคือการทํางานเช่นการถ่ายทอดข้อความทางโทรศัพท์, การได้รับข้อมูลหรือการแสดงความคิดเห็น ในการสื่อสารจริงเข้าร่วมจะต้องจัดการความไม่แน่นอนเกี่ยวกับสิ่งที่คนอื่นจะพูดว่า การสื่อสารที่แท้จริงเกี่ยวข้องกับช่องว่างข้อมูล; ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีข้อมูลที่อื่น ๆ ไม่ได้ นอกจากนี้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของพวกเขาอาจจะมีผู้เข้าร่วมประชุมเพื่อชี้แจงความหมายของพวกเขาหรือขอคำยืนยันของความเข้าใจของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฝึกการพูดชั้นเรียนแบบดั้งเดิมมักจะใช้รูปแบบของการฝึกซ้อม ซึ่งคนถามคำถามและให้คำตอบ คำถามและคำตอบที่มีโครงสร้างและคาดเดา และมักจะมีเพียงหนึ่งที่ถูกต้องไว้ตอบ วัตถุประสงค์ของการถาม และตอบคำถาม เพื่อแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการถามและตอบคำถาม

ในความคมชัดวัตถุประสงค์ของการสื่อสารที่แท้จริงคือการบรรลุงาน เช่น การโทรศัพท์ ข้อความ การได้รับข้อมูล หรือแสดงความเห็น ในการสื่อสารได้จริง ผู้เข้าร่วมจะต้องจัดการกับความไม่แน่นอนเกี่ยวกับสิ่งที่คนอื่นจะพูด การสื่อสารที่แท้จริงเกี่ยวข้องกับข้อมูลช่องว่าง ; ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีข้อมูลที่คนอื่นไม่มี นอกจากนี้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของพวกเขา ผู้เข้าร่วมจะต้องชี้แจงความหมายของตนเอง หรือถามเพื่อยืนยันความเข้าใจของตนเอง