As VCU psychiatric nursing faculty

As VCU psychiatric nursing faculty continues to utilize simulation as a teaching/learning strategy, they plan to incorporate a more intentional and systematic research component into the activities. This will include revision of the evaluation tools integrating rating scales that have been tested for reliability and validity. The nursing faculty is collaborating with drama faculty and students to develop activities that introduce and reinforce student understanding of emotional and physical presence, self-and other-awareness, and efficient use of time. In addi-tion, there is a need to further define operational aspects of simulation including costs, appropriate frequency of use, effectiveness as an alternative/make-up clinical activity. This paper has addressed simulation activities suitable for an undergraduate psychiatric course, the faculty plan to incorporate simulation activities in the graduate programme as well. Potential applications include simulated group psychotherapy, use of standardized patients in differential diagnosis of complex presentations. Moreover, simulations will be evaluated more extensively using the observer XT 7.0® (Noldus Information Technology, Lees-burg, VA, USA) facial recognition software to objectively identify non-verbal behaviours. In summary, there are countless opportunities for expanding the role of simulation in psychiatric nursing and it is imperative that educators and researchers share their experiences to expedite the growth of the specialty in this area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นคณะพยาบาลจิตเวช VCU ยังคงใช้จำลองกลยุทธ์การสอนการเรียนรู้ พวกเขาจะรวมส่วนประกอบงานวิจัยตกมากขึ้น และระบบเป็นกิจกรรม นี้จะรวมถึงการปรับปรุงเครื่องมือประเมินผลรวมระดับคะแนนที่ได้รับการทดสอบความน่าเชื่อถือและมีผลบังคับใช้ คณะพยาบาลจะทำงานร่วมกับคณะละครและนักเรียนเพื่อพัฒนากิจกรรมที่แนะนำ และเสริมสร้างนักเรียนเข้าใจสถานะทางอารมณ์ และทางกายภาพ ตนเอง- และอื่น ๆ รับรู้ และใช้เวลา ใน addi-สเตรชัน ไม่จำเป็นต้องกำหนดเพิ่มเติม ด้านการดำเนินงานของจำลองรวมถึงประสิทธิภาพเป็นทาง เลือก/make-ค่าคลินิกกิจกรรม ต้นทุน ความถี่ที่เหมาะสมของการใช้ กระดาษนี้มีระบุการจำลองกิจกรรมที่เหมาะสำหรับการตรีจิตเวชหลักสูตร แผนคณะเพื่อรวมการจำลองกิจกรรมในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาเช่น โปรแกรมประยุกต์อาจเกิดขึ้นรวมถึงจำลองกลุ่มจิตบำบัด ใช้ของผู้ป่วยที่เป็นมาตรฐานในการวินิจฉัยส่วนที่แตกต่างของงานนำเสนอที่ซับซ้อน นอกจากนี้ จำลองจะมีประเมินเพิ่มเติมอย่างกว้างขวางใช้ดิออบเซิร์ฟเวอร์ XT 7.0 ® (Noldus เทคโนโลยีสารสนเทศ burg ลีส์ VA สหรัฐอเมริกา) ซอฟต์แวร์การรู้จำใบหน้าเพื่อระบุเป็นวิญญาณไม่ใช่คำพูด สรุป มีโอกาสนับไม่ถ้วนสำหรับการขยายบทบาทของการจำลองสถานการณ์ในการพยาบาลจิตเวช และเป็นความจำเป็นที่นักการศึกษาและนักวิจัยร่วมประสบการณ์ของพวกเขาเพื่อเร่งการเจริญเติบโตของพิเศษในพื้นที่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นคณะพยาบาลจิตเวช VCU ยังคงใช้การจำลองเป็นกลยุทธ์การเรียนการสอน / การเรียนรู้ที่พวกเขาวางแผนที่จะรวมองค์ประกอบวิจัยขึ้นโดยเจตนาและเป็นระบบเข้าสู่กิจกรรม ซึ่งจะรวมถึงการแก้ไขของเครื่องมือการประเมินผลการบูรณาการชั่งน้ำหนักคะแนนที่ได้รับการทดสอบสำหรับความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง คณะพยาบาลจะร่วมมือกับคณะละครและนักเรียนในการพัฒนากิจกรรมที่แนะนำและเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนจากการปรากฏตัวทางอารมณ์และร่างกายตัวเองและอื่น ๆ การรับรู้และการใช้งานที่มีประสิทธิภาพของเวลา ใน Addi-การมีความจำเป็นที่จะต้องกำหนดด้านการดำเนินงานของการจำลองรวมทั้งค่าใช้จ่ายในความถี่ที่เหมาะสมในการใช้งานที่มีประสิทธิภาพเป็นทางเลือก / แต่งหน้ากิจกรรมทางคลินิก บทความนี้ได้ที่กิจกรรมจำลองที่เหมาะสมสำหรับหลักสูตรระดับปริญญาตรีทางจิตเวชแผนคณะที่จะรวมกิจกรรมการจำลองในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาได้เป็นอย่างดี การใช้งานที่มีศักยภาพ ได้แก่ กลุ่มจิตบำบัดจำลองการใช้งานของผู้ป่วยที่ได้มาตรฐานในการวินิจฉัยแยกโรคที่มีความซับซ้อนของงานนำเสนอ นอกจากนี้ยังมีการจำลองจะมีการประเมินอย่างกว้างขวางมากขึ้นโดยใช้สังเกตการณ์ XT 7.0® (Noldus เทคโนโลยีสารสนเทศกาก-Burg, VA, USA) ซอฟต์แวร์จดจำใบหน้าเพื่อวัตถุระบุพฤติกรรมที่ไม่ใช่คำพูด โดยสรุปมีโอกาสนับไม่ถ้วนในการขยายบทบาทของการจำลองในการพยาบาลจิตเวชและมันเป็นความจำเป็นที่นักการศึกษาและนักวิจัยได้ร่วมแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขาเพื่อเร่งการเจริญเติบโตของพิเศษในพื้นที่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นอาจารย์พยาบาล VCU จิตเวชยังคงใช้เป็นกลยุทธ์การสอนการเรียนรู้ พวกเขาวางแผนที่จะรวมเพิ่มเติมโดยเจตนาและองค์ประกอบการวิจัยอย่างเป็นระบบ ในกิจกรรม นี้จะรวมถึงการแก้ไขการประเมินเครื่องมือบูรณาการระดับจังหวัดที่ได้รับการทดสอบเพื่อความน่าเชื่อถือและความถูกต้องคณะพยาบาลจะร่วมมือกับนักศึกษาคณะละคร และพัฒนากิจกรรมต่างๆ ที่แนะนำ และเสริมสร้างความเข้าใจของนักศึกษาทางอารมณ์ และกายภาพ ตนเองและการรับรู้อื่น ๆและการใช้งานที่มีประสิทธิภาพของเวลา ใน addi tion มีความต้องการเพิ่มเติม กำหนดลักษณะการดำเนินงานของจำลองรวมทั้งค่าใช้จ่าย ความถี่ที่เหมาะสมในการใช้งานประสิทธิผลกิจกรรมคลินิกทางเลือก / การแต่งหน้า กระดาษนี้มีการจำลองกิจกรรมต่างๆ เหมาะสำหรับนิสิต จิตเวช หลักสูตรคณะวางแผนที่จะรวมกิจกรรมจำลองในระดับบัณฑิตศึกษาหลักสูตรได้เป็นอย่างดี การใช้งานที่มีศักยภาพรวมถึงจำลองกลุ่มจิตบำบัด , การใช้วินิจฉัยผู้ป่วยมาตรฐานในการนำเสนองานที่ซับซ้อน นอกจากนี้จำลองจะได้รับการประเมินอย่างกว้างขวางมากขึ้นใช้ XT ผู้สังเกตการณ์ 7.0 ® ( ข้อมูลโนลดัสเทคโนโลยี ลีส์บูร์ก , VA , USA ) ใบหน้าซอฟต์แวร์ควรระบุพฤติกรรมที่ไม่ใช่คําพูด กล่าวโดยสรุปยังมีโอกาสมากมายสำหรับการขยายบทบาทของการจำลองในการพยาบาลจิตเวชและขวางที่นักการศึกษาและนักวิจัยแลกเปลี่ยนประสบการณ์เพื่อเร่งการเจริญเติบโตของพิเศษในพื้นที่นี้