MethodsWe employed a case study des

Methods
We employed a case study design for this research (Yin 2009). It is well suited to a case study
design because after we issue the challenge, we have little control over the behaviors of the
group (Cohen et al. 2000). It is also revelatory in nature because we are seeking to describe and
analyze the path that groups take through the Build-A-Buoy Challenge, for which observation
and interviews are well suited (Yin 2009).
The study involved eight ninth-grade students from schools situated within a large, urban
division who were participating in a STEM residential camp located on a college campus.
Participation in the camp was voluntary and competitive. Participants were high-achieving
students within their schools. Six of the eight participants were identified as gifted by their
school system, and all were enrolled in advanced classes. Three students were male and five
were female. Four students were African American, three were Caucasian, and one was Latino.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ
เราจ้างออกแบบกรณีศึกษาสำหรับการวิจัยนี้ (หยิน 2009) มันเป็นเรื่องที่ดีเหมาะแก่กรณีศึกษา
การออกแบบเพราะหลังจากที่เราออกความท้าทายที่เรามีการควบคุมน้อยกว่าพฤติกรรมของ
กลุ่ม (โคเฮน et al. 2000) นอกจากนี้ยังเป็นเปิดหูเปิดตาในธรรมชาติเพราะเรากำลังมองหาที่จะอธิบายและ
วิเคราะห์เส้นทางที่กลุ่มใช้เวลาผ่าน Build-A-ทุ่นท้าทายซึ่งการสังเกต
และการสัมภาษณ์มีความเหมาะสมดี (หยิน 2009).
การศึกษาที่เกี่ยวข้องนักเรียนเก้าเกรดแปดจาก โรงเรียนตั้งอยู่ในที่มีขนาดใหญ่ในเมือง
ส่วนที่ได้รับการมีส่วนร่วมในค่ายที่อยู่อาศัย STEM ตั้งอยู่ในมหาวิทยาลัยวิทยาลัย.
การมีส่วนร่วมในค่ายเป็นความสมัครใจและการแข่งขัน เข้าร่วมประสบความสำเร็จสูง
นักเรียนที่อยู่ในโรงเรียนของพวกเขา หกของผู้เข้าร่วมแปดถูกระบุว่าเป็นของขวัญโดยพวกเขา
ระบบโรงเรียนและทุกคนที่เข้าเรียนในชั้นเรียนขั้นสูง นักศึกษาสามเป็นเพศชายและห้า
เป็นเพศหญิง นักเรียนสี่แอฟริกันอเมริกันสามคนผิวขาวและคนเป็นละติน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการเราใช้กรณีศึกษา การออกแบบการวิจัย ( หยิน 2009 ) มันเหมาะกับกรณีศึกษาออกแบบ เพราะหลังจากที่เราออกความท้าทายที่เรามีการควบคุมมากกว่าพฤติกรรมของกลุ่ม ( Cohen et al . 2000 ) มันเป็นยัง ซึ่งเผยให้เห็นสิ่งที่ไม่รู้มาก่อนในธรรมชาติ เพราะเราแสวงหาเพื่อที่จะอธิบายและวิเคราะห์เส้นทางที่กลุ่มจะผ่าน build-a-buoy ท้าทาย ซึ่งการสังเกตและการสัมภาษณ์จะเหมาะ ( หยิน 2009 )การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 8 จากโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในเมืองใหญ่ส่วนผู้เข้าร่วมค่ายต้นที่อยู่อาศัยตั้งอยู่ในวิทยาลัยวิทยาเขตการมีส่วนร่วมในค่ายเป็นอาสาสมัคร และแข่งขัน ผู้ร่วมขบวนการมีสูงนักเรียนในโรงเรียนของตน หกของแปดคนถูกระบุว่าเป็นพรสวรรค์โดย ของพวกเขาระบบโรงเรียนและลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนขั้นสูง นักเรียนชายสามและห้าเป็นหญิง สี่คน สามคน เป็นชาวแอฟริกัน - อเมริกัน และคนลาติน .