of 10th-grade Earth science student

of 10th-grade Earth science students corroborated that PBL instruction improved their knowledge of the material as measured on an achievement test as compared to their peers in more traditional classes (Chang, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของนักเรียนเกรด 10 โลกวิทยาศาสตร์ที่ corroborated คำแนะนำที่พีบีแอลกรุ๊ปปรับปรุงความรู้ของวัสดุเป็นวัดในการทดสอบผลสัมฤทธิ์เมื่อเทียบกับของเพื่อนในชั้นเรียนมากกว่า (ช้าง 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วันที่ 10 เกรดนักเรียนวิทยาศาสตร์โลกยืนยันว่าการเรียนการสอน PBL ปรับปรุงความรู้ของวัสดุที่เป็นวัดในการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเมื่อเทียบกับเพื่อนของพวกเขาในชั้นเรียนแบบดั้งเดิมมากขึ้น (ช้าง, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิทยาศาสตร์ของนักเรียนเกรด 10 ยืนยันว่าโลกการเรียนการสอน PBL การปรับปรุงความรู้ของวัสดุที่เป็นวัดที่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเมื่อเทียบกับเพื่อนในชั้นเรียนแบบดั้งเดิมมากขึ้น ( ช้าง , 2001 )