Abstract. Student motivation as an

Abstract. Student motivation as an academic enabler for school success is discussed. Contrary to many views, however, the
authors conceive of student motivation as a multifaceted construct with different components. Accordingly, the article includes a
discussion of four key components of student motivation including academic self-efficacy, attributions, intrinsic motivation, and
achievement goals. Research on each of these four components is described, research relating these four components to
academic achievement and other academic enablers is reviewed, and suggestions are offered for instruction and assessment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ มีการกล่าวถึงแรงจูงใจของนักเรียนเป็นสตัวเปิดใช้งานเพื่อความสำเร็จของโรงเรียน ขัดกับหลายมุมมอง อย่างไรก็ตาม การผู้เขียนตั้งครรภ์ของแรงจูงใจของนักเรียนตามโครงสร้างแผนมีส่วนประกอบแตกต่างกัน ดังนั้น บทความรวมถึงการสนทนาของคอมโพเนนต์หลักสี่รวมทั้ง ประสิทธิภาพด้วยตนเองวิชาการ attributions, intrinsic แรงจูง ใจ แรงจูงใจของนักเรียน และบรรลุเป้าหมาย อธิบายงานวิจัยแต่ละคอมโพเนนต์เหล่านี้ 4 งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับคอมโพเนนต์เหล่านี้สี่ไปสำเร็จการศึกษาและอื่น ๆ enablers ศึกษาทบทวน และมีเสนอคำแนะนำสำหรับการเรียนการสอนและการประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรม. แรงจูงใจของนักศึกษาเป็น Enabler วิชาการเพื่อความสำเร็จของโรงเรียนที่จะกล่าวถึง ตรงกันข้ามกับมุมมองที่หลายคน
แต่ผู้เขียนตั้งครรภ์ของแรงจูงใจนักเรียนสร้างแง่มุมที่แตกต่างกันที่มีส่วนประกอบของ ดังนั้นบทความรวมถึงการอภิปรายของสี่องค์ประกอบที่สำคัญของการสร้างแรงจูงใจทางวิชาการของนักเรียนรวมทั้งการรับรู้ความสามารถตนเองอ้างเหตุผลแรงจูงใจภายในและเป้าหมายความสำเร็จ งานวิจัยเกี่ยวกับแต่ละเหล่านี้สี่ส่วนมีการอธิบายการวิจัยที่เกี่ยวข้องเหล่านี้สี่องค์ประกอบเพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและรองรับนักวิชาการอื่น ๆ การตรวจสอบและข้อเสนอแนะที่นำเสนอการเรียนการสอนและการประเมินผล