For early grouping, begin with simp

For early grouping, begin with simply forming groups (e.g. “here are 8 counters, do you have enough to form a group of three, a second group of three, a third group of three – so how many groups of three and how many ones left over?”), and then move on to forming groups and ones on a Groups-Ones chart (moving the left hand from groups to ones as you say the number of groups and ones). This kinaesthetic activity enables a mental model of groups being on the left of ones to emerge. Activities include: adding and removing ones until new groups are formed or existing groups broken up, and using dice in a game to be the first to four groups. At all times, students should be saying and recording the number of groups and ones after each change.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการจัดกลุ่มต้น เริ่มต้น ด้วยการเพียงแค่เป็นกลุ่ม (เช่น "นี่คือตัวนับ 8 มีคนเพียงพอที่จะฟอร์มกลุ่ม 3 กลุ่มที่สองสาม สาม – ดังนั้นจำนวนกลุ่มสามกลุ่มที่สาม และจำนวนที่เหลือ"), และจากนั้น ย้ายไปเป็นกลุ่มและคนบนแผนภูมิกลุ่มคน (ย้ายมือซ้ายจากกลุ่มเพื่อคนคุณบอกหมายเลขของกลุ่มและคน) กิจกรรมนี้สุนทรียะให้แบบจิตของกลุ่มที่อยู่ทางด้านซ้ายของคนโผล่ กิจกรรม: เพิ่ม และเอาคนจน กระทั่งมีการก่อตั้งกลุ่มใหม่ หรือกลุ่มที่มีอยู่เสียค่า และใช้ลูกเต๋าในเกมเป็น ครั้งแรกกับกลุ่มที่ 4 ตลอดเวลา นักศึกษาควรมีการพูด และบันทึกจำนวนของกลุ่มและคนหลังจากการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการจัดกลุ่มแรกเริ่มต้นด้วยกลุ่มก็สร้าง (เช่น "ที่นี่มี 8 เคาน์เตอร์คุณมีมากพอที่จะก่อให้เกิดกลุ่มที่สามเป็นกลุ่มที่สองของสามกลุ่มที่สามของสาม - ดังนั้นวิธีที่หลายกลุ่มสามและวิธีการที่หลายคน ที่เหลือ? ") และจากนั้นย้ายไปยังกลุ่มการขึ้นรูปและคนในกลุ่มแผนภูมิ-One (ย้ายมือซ้ายจากกลุ่มกับคนที่คุณบอกว่าจำนวนของกลุ่มและคน) กิจกรรมนี้ช่วยให้ kinaesthetic แบบจิตของกลุ่มอยู่บนด้านซ้ายของคนที่จะออกมา กิจกรรมรวมถึงการเพิ่มและลบจนคนกลุ่มใหม่ที่จะเกิดขึ้นหรือกลุ่มที่มีอยู่หักขึ้นและการใช้ลูกเต๋าในเกมที่จะเป็นคนแรกที่สี่กลุ่ม ตลอดเวลานักเรียนควรได้รับการพูดและบันทึกจำนวนของกลุ่มและคนที่หลังจากแต่ละการเปลี่ยนแปลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับกลุ่มแรก เริ่มต้นด้วยแค่รูปกลุ่ม ( เช่น " ที่นี่มี 8 ตัว คุณมีเพียงพอที่จะสร้างกลุ่ม สาม สอง กลุ่มสาม กลุ่มที่สามสาม–ดังนั้นวิธีการหลายกลุ่มสามคนที่เหลือเท่าไหร่ ? " ) และจากนั้นย้ายไปยังกลุ่มสร้างและรายการในกลุ่มที่แผนภูมิ ( ย้ายมือซ้ายจากกลุ่มตัวอย่างที่คุณว่า จำนวนกลุ่มและคน )กิจกรรม kinaesthetic นี้ช่วยให้รูปแบบทางจิตของกลุ่มอยู่ทางซ้ายของภาพที่จะออกมา กิจกรรม ได้แก่ การเพิ่มและการลบอยู่กลุ่มใหม่เกิดขึ้น หรือกลุ่มที่มีอยู่แตกและใช้ลูกเต๋าในเกมเป็นครั้งแรกสี่กลุ่ม ตลอดเวลา นักเรียนควรพูดและบันทึกจำนวนของกลุ่มและคนที่หลังจากแต่ละการเปลี่ยนแปลง