As observed from the speaking tests

As observed from the speaking tests, there are certain aspects that should be taken into consideration. First, although
pronunciation is focused and practiced a lot in class during the lesson, a number of learners could not perform on
reading aloud. It was found that their articulation was problematic, leading to misunderstanding by the listeners. It
seemed that there were a lot of sounds that were difficult for them to pronounce correctly. For example, as was always
the case, the letter h and s are problematic for most Thai learners due to their absence in the Thai language. Therefore,
the initial sounds in the words “think, although, them, and the” are often mispronounced in the tests. As for the final
sound, the word “How much” is often pronounced “*How mud”.
Taken together, most of the learners could not pronounce or mispronounce a series of words, resulting in
misunderstanding in conversation. As noticed, most of the learners read a paragraph from a slip without understanding
the meanings of what they were reading. That is, most of them read word by word without intonation, pauses or stress.
Therefore, the knowledge of phonetics is a must and is needed in the instruction at the beginning of the course. Thai
teachers should focus on pronunciation or on word level before going beyond communication in English. Moreover,
the teachers have to raise learners’ awareness and the importance of pronunciation both in word and sentence level in
order to avoid communication breaks down or misunderstanding as a result of mispronunciation, inappropriate lexical
items, and lack of pragmatic knowledge as conceived by the interlocutor.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่สังเกตจากการทดสอบการพูด มีบางแง่มุมที่ควรนำมาพิจารณา แรก แม้ว่าปฏิบัติมากในชั้นเรียนระหว่างบทเรียน และมุ่งเน้นการออกเสียง จำนวนผู้เรียนไม่สามารถทำบนอ่านออกเสียง พบว่า การควบคุมของพวกเขาไม่ใช่ นำไปสู่ความเข้าใจผิด โดยผู้ฟัง มันดูเหมือนว่ามีคนมากมายและเสียงที่ยากสำหรับพวกเขาการออกเสียงอย่างถูกต้อง ตัวอย่างเช่น เป็นถูกเสมอกรณี ตัวอักษร h และ s มีปัญหาสำหรับผู้เรียนไทยส่วนใหญ่เนื่องจากขาดของพวกเขาในภาษาไทย ดังนั้นเสียงแรกในคำว่า "คิดว่า แม้ว่า พวกเขา และ" มักจะมี mispronounced ในการทดสอบ ส่วนสุดท้ายเสียง คำว่า "มาก" มักจะอ่านออกเสียง " * วิธีโคลน"นำมารวมกัน ส่วนใหญ่ของผู้เรียนที่ไม่สามารถออกเสียง หรือ mispronounce คำ ในชุดเข้าใจผิดในการสนทนา สังเกตเห็น ส่วนใหญ่เรียนอ่านย่อหน้าจากใบโดยปราศจากความเข้าใจความหมายของสิ่งที่พวกเขาได้อ่าน นั่นคือ ส่วนใหญ่จะอ่านคำโดยคำ โดยเน้น หยุดชั่วคราว หรือความเครียดดังนั้น ความรู้ของสัทศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็น และไม่จำเป็นในการเรียนการสอนในตอนต้นของหลักสูตร ไทยครูควรเน้นการออกเสียง หรือระดับคำก่อนที่จะเกินการสื่อสารภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ครูต้องเพิ่มการรับรู้ของผู้เรียนและความสำคัญของการออกเสียงทั้งในระดับคำและประโยคในเพื่อหลีกเลี่ยงการสื่อสารแบ่งลง หรือขึ้นเนื่องจาก mispronunciation ไม่เหมาะสมเกี่ยวกับคำศัพท์รายการ และขาดความรู้ในทางปฏิบัติเป็นความรู้สึกโดยคู่สนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่สังเกตได้จากการทดสอบการพูดมีลักษณะบางอย่างที่ควรจะนำมาพิจารณา ครั้งแรกแม้จะ
ออกเสียงมุ่งเน้นและมีประสบการณ์มากในชั้นเรียนระหว่างบทเรียนจำนวนผู้เรียนไม่สามารถดำเนินการเกี่ยวกับ
การอ่านออกเสียง มันก็พบว่าเสียงที่เปล่งออกของพวกเขาคือปัญหาที่นำไปสู่ความเข้าใจผิดโดยผู้ฟัง มัน
ดูเหมือนว่ามีจำนวนมากของเสียงที่เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะออกเสียงได้อย่างถูกต้อง ยกตัวอย่างเช่นที่เป็นอยู่เสมอ
กรณีที่ตัวอักษร H และ s มีปัญหาสำหรับผู้เรียนภาษาไทยมากที่สุดเนื่องจากขาดของพวกเขาในภาษาไทย ดังนั้น
เสียงที่เริ่มต้นในคำว่า "คิดว่าถึงแม้ว่าพวกเขาและ" มักจะผิดในการทดสอบ ในฐานะที่เป็นคนสุดท้าย
เสียงคำว่า "เท่าไหร่" มักจะออกเสียง "* วิธีโคลน".
นำมารวมกันมากที่สุดของผู้เรียนไม่สามารถออกเสียงหรือออกเสียงชุดของคำที่เกิดใน
ความเข้าใจผิดในการสนทนา ในฐานะที่สังเกตเห็นส่วนใหญ่ของผู้เรียนอ่านวรรคจากใบโดยไม่ต้องทำความเข้าใจ
ความหมายของสิ่งที่พวกเขาอ่าน นั่นคือที่สุดของพวกเขาอ่านโดยคำโดยไม่ต้องน้ำเสียงหยุดหรือความเครียด.
ดังนั้นความรู้เกี่ยวกับการออกเสียงเป็นต้องและเป็นสิ่งจำเป็นในการเรียนการสอนที่จุดเริ่มต้นของการเรียนการสอน ไทย
ครูควรเน้นการออกเสียงหรือในระดับคำก่อนที่จะเกินการสื่อสารภาษาอังกฤษ นอกจากนี้
ครูผู้สอนจะต้องมีการสร้างความตระหนักในการเรียนรู้และความสำคัญของการออกเสียงทั้งในคำพูดและระดับประโยคใน
การสั่งซื้อเพื่อหลีกเลี่ยงการสื่อสารแบ่งลงหรือความเข้าใจผิดว่าเป็นผลมาจากการออกเสียง, คำศัพท์ที่ไม่เหมาะสม
รายการและการขาดความรู้ในทางปฏิบัติเป็นโดยกำเนิดคู่สนทนา .