Multiple representation instruction

Multiple representation instruction first versus traditional algorithmic instruction first: Impact in middle school mathematics classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แสดงคำสั่งหลายครั้งแรกเมื่อเทียบกับคำสั่งอัลกอริทึมแบบแรก: ผลกระทบในห้องเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนการแสดงหลาย ๆ ครั้งแรกเมื่อเทียบกับการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมอัลกอริทึมแรก: ผลกระทบในโรงเรียนมัธยมห้องเรียนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายแทนการเรียนการสอนครั้งแรกเมื่อเทียบกับแบบดั้งเดิม ขั้นตอนวิธีการสอนครั้งแรก : ผลกระทบในคณิตศาสตร์โรงเรียนกลางห้องเรียน