The link between reading comprehens

The link between reading comprehension difficulties and behavioral problems seems to be confirmed by the Forms for Teaching Interaction. Here also we see how well the student is reinforced techniques and strategies of the writing process, while increasing their motivation for learning, by paying effort to increasingly greater intervals (5 minutes, 10 minutes, 15 minutes). The rise time of student engagement activities helped to gain self-control of his actions and more autonomy for school work. Interview to adults

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เชื่อมโยงกับการอ่านทำความเข้าใจความยากลำบากและปัญหาพฤติกรรมดูเหมือนว่าจะได้รับการยืนยัน โดยรูปแบบการโต้ตอบสอน ที่นี่ยังเรานั้นวิธีที่ดีนักเรียนจะเสริมเทคนิคและกลยุทธ์ของการเขียน และยังสามารถเพิ่มแรงจูงใจการเรียน โดยจ่ายความพยายามให้มากขึ้นมากกว่าช่วง (5 นาที 10 นาที 15 นาที) เวลาเพิ่มขึ้นของกิจกรรมนักศึกษาหมั้นช่วยเพื่อให้ได้อารมณ์ของการกระทำของเขาและอิสระเพิ่มเติมสำหรับงานโรงเรียน สัมภาษณ์กับผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเชื่อมโยงระหว่างการอ่านเข้าใจความยากลำบากและปัญหาพฤติกรรมดูเหมือนว่าจะได้รับการยืนยันโดยรูปแบบการเรียนการสอนสำหรับการติดต่อทาง ที่นี่ยังเราจะเห็นวิธีที่ดีที่นักศึกษาจะเสริมเทคนิคและกลยุทธ์ของการเขียนขณะที่การเพิ่มแรงจูงใจของพวกเขาสำหรับการเรียนรู้โดยการจ่ายเงินความพยายามที่จะช่วงเวลาที่ยิ่งใหญ่มากขึ้น (5 นาที, 10 นาที, 15 นาที) เวลาการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมการมีส่วนร่วมของนักเรียนช่วยที่จะได้รับการควบคุมตนเองของการกระทำของเขาและอิสระมากขึ้นสำหรับการทำงานของโรงเรียน ให้สัมภาษณ์กับผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเชื่อมโยงระหว่างการอ่านเพื่อความเข้าใจและปัญหาพฤติกรรมที่ดูเหมือนจะได้รับการยืนยันโดยรูปแบบการสอน ที่นี่เราเห็นวิธีที่ดีที่นักเรียนจะเสริมเทคนิคและกลยุทธ์ของกระบวนการเขียน ในขณะที่การเพิ่มแรงจูงใจของพวกเขาเพื่อการเรียนรู้ โดยจ่ายความพยายามในช่วงเวลามากขึ้นมากขึ้น ( 5 นาที , 10 นาที , 15 นาที )ขึ้นเวลาของกิจกรรมนักเรียนหมั้นช่วยเพิ่มการควบคุมการกระทำของตนเองมากกว่า และสำหรับงานโรงเรียน สัมภาษณ์กับผู้ใหญ่