Concluding remarksIn the 25 years since the World Wide Web was invente การแปล - Concluding remarksIn the 25 years since the World Wide Web was invente ภาษาอินโดนีเซี วิธีการพูด

Concluding remarksIn the 25 years s

Concluding remarks
In the 25 years since the World Wide Web was invented, our
way of interacting with each other and our collective history
has changed. Successfully navigating this new world is
likely to require new skills, which will be reflected in our
neural architecture on some level. However, there is cur-
rently no evidence to suggest that Internet use has or has not
had a profound effect on brain development. If we want to
know how this highly connected world is impacting our
brains, we will need to conduct studies that investigate
brain measures and their relationship to behavior, cogni-
tion, and well-being in a representative sample of the popu-
lation. These studies can draw from techniques adopted in
studies of other environmental influences, such as musical
training, and should differentiate between different Inter-
net activities. Creative experimental designs have begun
testing how certain aspects of Internet use can affect cogni-
tive abilities, but many of these studies have been conducted
only in adult samples. Finally, even if Internet use is
impacting the developing brain during adolescence, we must
not forget that the brains of adults remain capable of
functional change. Indeed, Internet-based training pro-
grams are being developed to capitalize on just that [15].
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ภาษาอินโดนีเซี) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Menutup ucapanDalam 25 tahun sejak diciptakan World Wide Web, kamicara berinteraksi dengan satu sama lain dan Sejarah kolektif kitatelah berubah. Berhasil menavigasi dunia baru ini adalahmungkin memerlukan keterampilan baru, yang akan tercermin dalam kamisaraf arsitektur pada tingkat tertentu. Namun, ada mata uangkini sedang ada bukti yang menunjukkan bahwa penggunaan Internet telah atau belummemiliki efek mendalam pada perkembangan otak. Jika kita ingintahu bagaimana dunia ini sangat terhubung berdampak kamiotak, kita akan perlu untuk melakukan studi yang menyelidikilangkah-langkah otak dan hubungan mereka dengan perilaku, cogni-tion, dan kesejahteraan di sampel yang representatif dari mampu untukhal yang sanggat menarik Studi ini dapat menarik dari teknik-teknik yang diadopsi dipenelitian pengaruh lingkungan lainnya, seperti musikpelatihan, dan harus membedakan antara berbeda Inter -Net kegiatan. Kreatif desain eksperimental telah mulaipengujian bagaimana aspek-aspek tertentu dari Internet menggunakan dapat mempengaruhi cogni-tive kemampuan, tapi banyak dari studi ini telah dilakukanhanya dalam sampel dewasa. Akhirnya, bahkan jika Internet menggunakan adalahberdampak otak berkembang selama masa remaja, kita harusJangan lupa bahwa otak orang dewasa tetap mampuperubahan yang fungsional. Memang, pelatihan berbasis Internet pro -gram sedang dikembangkan untuk memanfaatkan hanya itu [15].
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ภาษาอินโดนีเซี) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Penutup
Dalam 25 tahun sejak World Wide Web diciptakan, kami
cara berinteraksi satu sama lain dan sejarah kolektif kita
telah berubah. Berhasil menavigasi dunia baru ini
kemungkinan akan membutuhkan keterampilan baru, yang akan tercermin dalam kami
arsitektur saraf pada tingkat tertentu. Namun, ada skr
rently ada bukti yang menunjukkan bahwa penggunaan internet telah atau belum
memiliki efek mendalam pada perkembangan otak. Jika kita ingin
tahu bagaimana dunia yang sangat terhubung ini berdampak kami
otak, kita perlu melakukan studi yang menyelidiki
tindakan otak dan hubungannya dengan perilaku, cogni-
tion, dan kesejahteraan dalam sampel yang representatif dari popu-
lation. Studi-studi ini dapat menarik dari teknik yang diterapkan dalam
penelitian pengaruh lingkungan lainnya, seperti musik
pelatihan, dan harus membedakan antara Inter yang berbeda
kegiatan bersih. Desain eksperimen kreatif telah mulai
menguji bagaimana aspek-aspek tertentu dari penggunaan Internet dapat mempengaruhi cogni-
kemampuan tive, tapi banyak dari studi ini telah dilakukan
hanya pada sampel dewasa. Akhirnya, bahkan jika menggunakan Internet
mempengaruhi otak berkembang selama masa remaja, kita harus
tidak lupa bahwa otak orang dewasa tetap mampu
perubahan fungsional. Memang, pelatihan berbasis internet pro-
gram sedang dikembangkan untuk memanfaatkan hal itu [15].
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: