The homework in elementary educatio

The homework in elementary education does not have memory, also giving homework do not have in their test scores, learning, work habits. In an article in the newspaper USA. Today Alfie Kohn, points out that as homework, "What the research shows about the growing. Burden of homework is disconcerting "(164). There is information about the homework that has nothing to do with learning, the effect of the load of the home and the reason of the researchers. (the research provides).

of homework in elementary school do not have to remember also that the house did not affect the score. the study habits, good work in an article in the newspaper the USA. Today, Alfie Kohn points out that as homework, "What the research shows about the growing burden of homework is disconcerting" (164). information about the home. not on academic performance, the impact of the burden of the house and why investigators (the research provides).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การบ้านในประถมศึกษาไม่มีหน่วยความจำ ยัง ให้การบ้านไม่มีผลคะแนนสอบของพวกเขา การเรียน ลักษณะการทำงาน ในบทความในหนังสือพิมพ์สหรัฐอเมริกา วันนี้ Alfie โคห์น ชี้ให้เห็นว่า เป็นการบ้าน "การวิจัยแสดงให้เห็นเกี่ยวกับการเจริญเติบโต ภาระของการบ้านคือ disconcerting "(164) ข้อมูลเกี่ยวกับการบ้านที่มีการเรียนรู้ ผลของการโหลดของบ้านและเหตุผลที่นักวิจัยไม่ ได้ (การวิจัยด้วย)การบ้านในระดับประถมต้องจำไว้ด้วยว่า ที่ บ้านไม่มีผลต่อคะแนนที่ นิสัยการศึกษา ทำงานที่ดีในบทความในหนังสือพิมพ์สหรัฐอเมริกา วันนี้ โคห์น Alfie ชี้ให้เห็นว่าเป็นการบ้าน "การวิจัยแสดงให้เห็นเกี่ยวกับภาระเจริญเติบโตของการบ้านคือ disconcerting" (164) ข้อมูลเกี่ยวกับบ้าน ไม่ได้อยู่ในผลการเรียน ผลกระทบของภาระของบ้าน และทำไมนักวิจัย (การวิจัยให้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำการบ้านในการศึกษาระดับประถมศึกษาไม่ได้มีความทรงจำที่ยังให้การบ้านไม่ได้มีคะแนนการทดสอบในการเรียนรู้นิสัยการทำงานของพวกเขา ในบทความในหนังสือพิมพ์ประเทศสหรัฐอเมริกา วันนี้ฟีโคห์นชี้ให้เห็นว่าการบ้าน "สิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการวิจัยเกี่ยวกับการเจริญเติบโต. ภาระของบ้านเป็นอึกอัก" (164) มีข้อมูลเกี่ยวกับบ้านที่มีอะไรจะทำอย่างไรกับการเรียนรู้ผลกระทบของการโหลดของบ้านและเหตุผลของการวิจัยคือ (การวิจัยให้).

การบ้านในโรงเรียนประถมไม่ต้องจำไว้ว่าบ้านไม่ได้ส่งผลกระทบต่อคะแนน นิสัยการศึกษา, การทำงานที่ดีในบทความในหนังสือพิมพ์ประเทศสหรัฐอเมริกา วันนี้ฟีโคห์นชี้ให้เห็นว่าการบ้าน "สิ่งที่แสดงให้เห็นถึงการวิจัยเกี่ยวกับภาระที่เพิ่มขึ้นของบ้านเป็นอึกอัก" (164) ข้อมูลเกี่ยวกับบ้าน ไม่ได้อยู่ในผลงานทางวิชาการผลกระทบของภาระของบ้านและผู้ตรวจสอบ (การวิจัยให้) ทำไม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การบ้านระดับประถมศึกษาไม่มีหน่วยความจำ นอกจากนี้การให้การบ้านไม่มีคะแนนการทดสอบการเรียนรู้ นิสัยการทำงาน ในบทความในหนังสือพิมพ์ USA วันนี้ Alfie Kohn ชี้ให้เห็นว่าเป็นการบ้าน " สิ่งที่งานวิจัยแสดงเกี่ยวกับการเจริญเติบโต ภาระการบ้านอึกอัก " ( 164 ) มีข้อมูลเกี่ยวกับการบ้านที่ไม่เกี่ยวกับการเรียน ผลของการโหลดของหน้าแรกและเหตุผลของนักวิจัย ( มีให้ )การบ้านเด็กประถมไม่ต้องจำว่าบ้านไม่มีผลต่อคะแนน การศึกษานิสัยที่ดี , ทำงานในบทความในหนังสือพิมพ์สหรัฐอเมริกาวันนี้ , Alfie Kohn จุดออกที่เป็นการบ้าน " สิ่งที่งานวิจัยแสดงเกี่ยวกับการเจริญเติบโตภาระการบ้านอึกอัก " ( 164 ) ข้อมูลเกี่ยวกับบ้าน ไม่ใช่งานวิชาการใน ผลกระทบของภาระของบ้านและทำไมนักวิจัย ( งานวิจัยให้ )