For a start, we are not teachers of

For a start, we are not teachers of English, and these are just general comments. The education system in Thailand, as judged from newspapers comments, is being reformed continuously. People write many comments about how bad rote learning is (it served me well, I tend to think) and that learning should be brain-based (as opposed to kidney-based?)
Our simple observations tell us that general education needs much improvement. While most Thai people manage pretty well speaking the language (maybe not writing it though), mathematical skills are abysmal. We noticed a few times that otherwise well educated people can not manage even the simpliests calculations. Not being able to count will have you being exploited throughout your life.
There are strong indirect indications that education is not good. One is the astonishing number of 'international schools'. We do understand there is a need for such institutions for the international community. Possibly it is advised to have your kids learn in English and based on an international curriculum. After all most families do not stay in Bangkok forever, and kids need to be able to pick up the same system of education at 'home'. However these schools also cater to Thai students, and Thai parents will go all around town just to bring their children to their favored (and expensive school), creating mayhem on the streets in the process. Now let us compare this with the situation in most of continental Europe. Any basic school in even the smallest village in the place where I come from, will give you an education that enables you to go to university later in life, and that is how it should be. No need for parents to go searching for the 'best school' around, the schools should all have similar standards.
Another indicator of how bad things are, is the high number of 'tutor services' available. Instead of heading home directly after school, children are sent for further tutoring. Well teaching should be adequate enough for most students at school itself, and except for the mentally impaired or children needing special attention, tutor schools should not be necessary and should actually be avoided (there should be time for recreation in a child's life).
Parents in Bangkok should actually be blamed for a lot of things going on. Waking kids up at 5 A.M. so as to bring them to a school on the other side of town, getting stuck in the traffic for hours, borders on child abuse in our opinion.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการเริ่มต้นเราไม่ได้ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและเหล่านี้เป็นเพียงความคิดเห็นทั่วไป ระบบการศึกษาในประเทศไทยที่ตัดสินจากความเห็นของหนังสือพิมพ์จะถูกปฏิรูปอย่างต่อเนื่อง คนเขียนความคิดเห็นมากมายเกี่ยวกับวิธีการที่ดีในการเรียนรู้ท่องจำเ​​ป็น (มันหน้าที่ฉันดีฉันมักจะคิด) และการเรียนรู้ที่ควรจะเป็นสมองที่ใช้ (เมื่อเทียบกับไตตาม?)
สังเกตง่ายๆของเราบอกเราว่าการศึกษาทั่วไปจำเป็นต้องปรับปรุงมาก ในขณะที่คนไทยส่วนใหญ่ในการจัดการสวยดีพูดภาษา (อาจจะไม่ได้เขียนมันแม้ว่า) ทักษะทางคณิตศาสตร์เป็นสุดซึ้ง เราสังเกตเห็นไม่กี่ครั้งที่คนอื่น ๆ ได้รับการศึกษาที่ดีที่ไม่สามารถจัดการได้คำนวณ simpliests ไม่สามารถที่จะนับจะมีคุณถูกเอาเปรียบตลอดชีวิตของคุณ.
มีข้อบ่งชี้ทางอ้อมที่แข็งแกร่งที่การศึกษาไม่ดีมี หนึ่งคือจำนวนที่น่าอัศจรรย์ของโรงเรียนนานาชาติ เราไม่เข้าใจว่ามีความจำเป็นสำหรับการสถาบันดังกล่าวเพื่อให้ประชาคมระหว่างประเทศ อาจเป็นไปได้ก็ควรที่จะมีเด็กของคุณเรียนรู้ในภาษาอังกฤษและอยู่บนพื้นฐานของหลักสูตรนานาชาติ หลังจากที่ทุกครอบครัวส่วนใหญ่ไม่ได้อยู่ในกรุงเทพฯตลอดและเด็ก ๆ จะต้องสามารถที่จะรับระบบเดียวกันของการศึกษาที่ 'บ้าน' แต่โรงเรียนเหล่านี้ยังให้ความสำคัญกับนักเรียนไทยและผู้ปกครองไทยจะไปทั่วเมืองเพียงเพื่อนำบุตรหลานของพวกเขาที่จะได้รับการสนับสนุน (และแพงโรงเรียน) ของพวกเขาสร้างความโกลาหลบนท้องถนนในกระบวนการ ตอนนี้ให้เราเปรียบเทียบกับสถานการณ์ในส่วนของทวีปยุโรปโรงเรียนขั้นพื้นฐานใด ๆ แม้ในหมู่บ้านที่เล็กที่สุดในสถานที่ที่ฉันมาจากที่จะให้การศึกษาที่ช่วยให้คุณไปที่มหาวิทยาลัยต่อไปในชีวิตและนั่นคือวิธีการที่มันควรจะเป็น ความจำเป็นสำหรับผู้ปกครองที่จะไปที่ค้นหาสำหรับ 'โรงเรียนที่ดีที่สุดของรอบไม่มีโรงเรียนทุกคนควรจะมีมาตรฐานที่คล้ายกัน.
ตัวบ่งชี้ว่าสิ่งที่ไม่ดีเป็นจำนวนมากของ' ครูสอนพิเศษบริการ 'ใช้ได้อีกแทนการมุ่งหน้ากลับบ้านโดยตรงหลังเลิกเรียนเด็กจะถูกส่งไปสอนต่อไป ทั้งการเรียนการสอนควรจะเพียงพอเพียงพอสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ที่โรงเรียนตัวเองและยกเว้นจิตใจบกพร่องหรือเด็กที่ต้องการความสนใจเป็นพิเศษในโรงเรียนกวดวิชาไม่ควรจะเป็นสิ่งที่จำเป็นและที่จริงควรหลีกเลี่ยง (ควรจะมีเวลาสำหรับการพักผ่อนหย่อนใจในชีวิตของเด็ก).
พ่อแม่ผู้ปกครองในกรุงเทพฯจะจริงจะถูกตำหนิสำหรับจำนวนมากของสิ่งที่เกิดขึ้น เด็กตื่นขึ้นที่ 5:00 เพื่อที่จะนำพวกเขาไปโรงเรียนในด้านอื่น ๆ ของเมืองที่ได้รับการติดอยู่ในการจราจรชั่วโมงพรมแดนที่ทำร้ายเด็กในความคิดของเรา.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการเริ่มต้น เราไม่มีครูภาษาอังกฤษ และเหล่านี้เป็นเพียงข้อคิดเห็น กลับเนื้อกลับระบบการศึกษาในประเทศไทย ที่ตัดสินจากความคิดเห็นหนังสือพิมพ์ เป็นเป็นตัวอย่างต่อเนื่อง คนเขียนข้อคิดเห็นต่าง ๆ เกี่ยวกับวิธีดีย้ำเป็น (ก็บริการผมดี ฉันมักจะคิดว่า) และที่เรียนควรจะใช้สมอง (ตรงข้ามกับไตตาม)
สังเกตง่าย ๆ ของเราบอกว่า การศึกษาทั่วไปต้องปรับปรุงมาก ในขณะที่คนไทยส่วนใหญ่จัดการสวยดี พูดภาษา (อาจจะไม่เขียนมันว่า), ทักษะคณิตศาสตร์ได้ abysmal เราสังเกตเห็นกี่ครั้งว่า มิฉะนั้นคนการศึกษาดีสามารถไม่จัดการแม้แต่การคำนวณ simpliests จะนับจะทำให้คุณเป็นสามารถตลอดทั้งชีวิตของคุณ
มีแรงบ่งชี้ทางอ้อมว่า การศึกษาไม่ดี หนึ่งคือจำนวนอันตระการตาของ "โรงเรียนนานาชาติ' เราเข้าใจจึงจำเป็นสำหรับสถาบันในประเทศเช่น อาจจะเป็นควรจะมีลูกของคุณเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และตามหลักสูตรนานาชาติ หลังจากที่ครอบครัวเกือบไม่ตลอดในกรุงเทพ และเด็กจะสามารถรับระบบการศึกษาเดียวกันที่ 'บ้าน' แต่โรงเรียนเหล่านี้ยังมีบริการให้นักศึกษาไทย และผู้ปกครองไทยจะไปทั่วเมืองเพียงเพื่อให้ลูก ๆ ของพวกเขาชื่นชอบ (และแพง), สร้างทำร้ายร่างกายบนท้องถนนในกระบวนการ เปรียบตอนนี้ ให้เราเทียบนี้กับสถานการณ์ส่วนใหญ่ของทวีปยุโรป โรงเรียนขั้นพื้นฐานใด ๆ แม้แต่หมู่บ้านเล็กที่สุดในสถานที่มาจาก จะให้การศึกษาที่ช่วยให้คุณสามารถไปที่มหาวิทยาลัยภายหลังในชีวิต และที่ว่าควรจะ ไม่จำเป็นสำหรับผู้ปกครองเพื่อไปค้นหา "โรงเรียนดีที่สุด' สถาน โรงเรียนควรมีมาตรฐานเหมือนกัน
บ่งชี้สิ่งเลวร้ายวิธีอื่นมี คือ หมายเลขที่สูงของ' กวดวิชา' พร้อมใช้งาน แทนหัวบ้านตรงหลังโรงเรียน เด็กถูกส่งสำหรับกวดวิชาเพิ่มเติม สอนดีควรเพียงพอเพียงพอสำหรับนักเรียนโรงเรียนตัวเอง และยก เว้นผู้พิการทางจิตใจ หรือเด็กที่ต้องใส่ใจเป็นพิเศษ โรงเรียนกวดวิชาควรไม่จำเป็น และควรเลี่ยงจริง (ควรมีเวลาสำหรับพักผ่อนหย่อนใจในชีวิตของเด็ก) .
ผู้ปกครองในกรุงเทพมหานครควรจะถูกตำหนิสำหรับมากของสิ่งที่เกิดขึ้น ตื่นเด็กน้อย 5 เพื่อนำพวกเขาไปโรงเรียนในด้านอื่น ๆ ของเมือง การติดอยู่ในการจราจรในชั่วโมง เส้นขอบในการละเมิดสิทธิเด็กในความคิดของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับการเริ่มต้นที่เราไม่ได้ครูใน ภาษาอังกฤษ และเหล่านี้เป็นเพียงความคิดเห็นทั่วไป ระบบการศึกษาในประเทศไทยเป็นผู้ตัดสินเลือกผู้ได้รับความเห็นจากหนังสือพิมพ์มีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง คนเขียนความคิดเห็นจำนวนมากเกี่ยวกับวิธีการไม่ดีการเรียนรู้การท่องจำเป็น(จัดให้บริการเป็นอย่างดีผมก็มีแนวโน้มที่จะคิดว่า)และว่าการเรียนรู้ควรสมอง - ใช้(ไม่เหมือนกับไต - ใช้หรือไม่?)
การสังเกตการณ์แบบเรียบง่ายของเราบอกเราว่าการศึกษาทั่วไปต้องปรับปรุงมาก ในขณะที่คนไทยส่วนมากนิยมการจัดการสื่อสารด้วย ภาษา (บางทีอาจจะเป็นไม่ได้เขียนว่าแม้ว่า)ดีทักษะทางคณิตศาสตร์มีสุดซึ้ง เราสังเกตว่าสองสามครั้งที่อื่นใดผู้คนที่มีการศึกษาไม่สามารถจัดการได้การคำนวณ simpliests ไม่สามารถนับจะได้มีที่คุณนำมาตักตวงผลประโยชน์ตลอดอายุของคุณ.
มีสัญญาณไฟแสดงโดยอ้อมเข้มแข็งว่าการศึกษาเป็นอย่างดีไม่ได้ หนึ่งในนั้นคือหมายเลขที่น่ามหัศจรรย์ใจของ'โรงเรียนนานาชาติ' เราจะทำความเข้าใจมีความจำเป็นสำหรับการกำกับสถาบันการเงินดังกล่าวสำหรับชุมชนระหว่างประเทศได้ อาจเป็นไปได้ที่จะทำการแนะนำในการมีลูกของคุณโปรดดูข้อมูลใน ภาษาอังกฤษ และขึ้นอยู่กับหลักสูตรนานาชาติได้ หลังจากทั้งหมดครอบครัวส่วนใหญ่ไม่ได้พักอยู่ในกรุงเทพฯไปตลอดกาลและสำหรับเด็กจำเป็นต้องสามารถรับได้ระบบเดียวกันของการศึกษาที่'บ้าน' แต่ถึงอย่างไรก็ตามโรงเรียนเหล่านี้ยังจัดให้นักเรียนไทยและพ่อแม่ไทยจะไปทุกที่รอบๆเมืองเพียงเพื่อจะนำเด็กไปยังได้รับสิทธิพิเศษของเขา(ซึ่งมีราคาแพงและโรงเรียน)การสร้างการทำร้ายร่างกายบนถนนที่อยู่ในกระบวนการนี้ แต่ตอนนี้เราเปรียบเทียบกับสถานการณ์ในยุโรปแบบคอนติเน็นทัลมากที่สุดโรงเรียนขั้นพื้นฐานใดๆแม้ในหมู่บ้านที่มีขนาดเล็กที่สุดในที่ที่ผมมาจากจะทำให้คุณการศึกษาที่ช่วยให้คุณไปยังมหาวิทยาลัยใน ภายหลัง ในชีวิตและที่ว่ามันควรจะเป็น ไม่จำเป็นต้องใช้สำหรับคุณพ่อคุณแม่จะไปการค้นหา'โรงเรียนที่ดีที่สุดโดยรอบของโรงเรียนที่จะทั้งหมดมีมาตรฐานที่คล้ายคลึงกัน.
สัญลักษณ์แสดงหนึ่งของการไม่ดีมีจำนวนสูงที่ของ"ครูบริการจัดให้บริการแทนที่จะเป็นมุ่งหน้ากลับบ้านโดยตรงหลังจากโรงเรียนเด็กจะถูกส่งไปให้การอบรมเพิ่มเติม รวมถึงการเรียนการสอนควรจะอย่างเพียงพอไม่เพียงพอสำหรับนักศึกษาส่วนใหญ่ที่โรงเรียนเองและเว้นแต่สำหรับเด็กหรือผู้มีสายตาผิดปกติทางจิตใจที่ต้องการให้ความสนใจเป็นพิเศษคือโรงเรียนครูควรจะไม่มีความจำเป็นและควรหลีกเลี่ยง(ไม่ควรมีเวลาสำหรับการสันทนาการในชีวิตของเด็ก)จริงๆ
พ่อแม่ในกรุงเทพฯจะต้องถูกประณามสำหรับหลายอย่างเกิดขึ้นในความเป็นจริง ตื่นขึ้นสำหรับเด็กขึ้นมาที่ 5 โมงครึ่งของช่วงเช้าเพื่อจะได้นำมาให้กับโรงเรียนที่อยู่บนฝั่งอีกด้านหนึ่งของเมืองการติดอยู่ในการจราจรชั่วโมงเส้นขอบบนการข่มขืนกระทำชำเราเด็กในความคิดเห็นของเรา.