sheltered, but have had high expectations
placed on them, they are special and safety is
paramount. They are impatient and selffocused,
yet value teams and collaboration.
They are multitaskers who are networked
rather than individually focused, hence are
strongly influenced by friends and peers. All
these characteristics are generated from the
interplay between the social and economic
context during the formative years of the generation,
coupled with the effects of the older
generations providing nurturing and care,
developing policies and community practices,
shaping the character traits of the Y Generation.
The effect, as Fields et al. (2008, p. 2) note, is
that ‘Gen Y, as a group, has tremendous influence
in our culture, with a powerful impact on
the workplace’ and they are increasingly portrayed
as being a ‘cultural phenomenon’. This
identification of Generation Y as representing
a major generational shift is the product of
generational shaping, which is regarded as
profound when compared to any previous generation
in human history. The reason for this is
now explained.
Societal context shaping the Y Generation
Since the early 1980s, we have witnessed a
major paradigm shift in society that has
aligned with the formative and hence valuesacquisition
years of our most recent full
birth generation – the Y generation (Huntley,
2006). The last 25–30 years have been an
era of unprecedented transition from industrial
to information-based culture and economy,
from print-based to multi-mediated, digital
approaches to communication effects of ICTs,
globalization and the emergence of the digital
native. The simultaneous alignment of
Generation Y and The Information Age has
had an enormous impact, creating a larger
than usual generation gap – or values and
character-trait difference – between previous
generations and the Y Generation, a gap
accentuated by what is now recognized as the
most significant shift in our society to date,
when compared to similar but smaller shifts
occurring with the introduction of the printing
press in the 15th century, and before that
alphabetic literacy in 4th century (Pendergast,
2007). This is the reason why Y-Generational
work is so important. It is critical that the gap
between X and Y Generation does not become
a chasm, serving to separate the generations in
society. This imperative has been identified by
the United Nations (2005, p. 2) and is evident
in the comment:
สถานที่ แต่มีความคาดหวังสูง
วางบนพวกเขา พวกเขาเป็นพิเศษ และความปลอดภัยเป็น
พาราเมาท์ จะรัก และ selffocused,
ค่าทีมและทำงานร่วมกันได้
จะ multitaskers ที่มีการเชื่อมต่อเครือข่าย
มากกว่าเน้นแต่ละ จึงมี
ขอรับอิทธิพลจากเพื่อนและเพื่อน ทั้งหมด
ลักษณะเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นจากการ
ล้อระหว่างสังคม และเศรษฐกิจ
บริบทระหว่างปีความอุดมสมบูรณ์ของรุ่น,
ควบคู่กับลักษณะพิเศษของเก่า
รุ่น nurturing และดูแล,
พัฒนานโยบายและแนวทางปฏิบัติของชุมชน,
สร้างรูปร่างลักษณะตัวอักษรของตัว Y รุ่น
ผล เป็นฟิลด์ et al. (2008, p. 2) หมายเหตุ มี
ที่ ' Gen Y เป็นกลุ่ม มีอิทธิพลมหาศาล
ในวัฒนธรรมของเรา กับผลกระทบที่มีประสิทธิภาพบน
สถานทำงาน ' และพวกเขามีเซ็กส์มากขึ้น
เป็น 'ปรากฏการณ์วัฒนธรรม' นี้
รหัสของรุ่น Y เป็นแทน
กะคำสำคัญเป็นผลิตภัณฑ์ของ
สร้างรูปร่างคำ ซึ่งถือเป็น
ลึกซึ้งเมื่อเทียบกับรุ่นก่อนหน้านี้ใด ๆ
ในประวัติศาสตร์มนุษย์ เหตุผลคือ
ขณะนี้ อธิบาย
บริบทนิยมสร้างรูปร่างรุ่น Y
ตั้งแต่ต้นทศวรรษ 1980 เราเห็น
สำคัญกระบวนทัศน์ในสังคมที่มี
สอดคล้องกับการ formative และดังนั้น valuesacquisition
ปีเต็มของเราล่าสุด
กำเนิดสร้าง – การสร้าง Y (เคลียร์วิว,
2006) ปี 25–30 ได้มี
ยุคเปลี่ยนเป็นประวัติการณ์จากอุตสาหกรรม
ตามข้อมูลวัฒนธรรมและเศรษฐกิจ,
จากดิจิตอลตามพิมพ์ไปหลาย mediated
วิธีการสื่อสารผลของทุก,
โลกาภิวัตน์และการเกิดขึ้นของดิจิตอล
ดั้งเดิม ตำแหน่งเกิดของ
Y สร้างและยุคข้อมูลมี
มีผลกระทบมหาศาล สร้างขนาดใหญ่
กว่าช่องว่างรุ่นปกติ – หรือค่า และ
อักขระติดผล – ก่อนหน้านี้ของ
รุ่นและรุ่น Y ช่องว่าง
โดยที่ขณะนี้ถูกรู้จักว่าเป็น
กะที่สำคัญในสังคมปัจจุบัน,
เมื่อเทียบกับคล้ายกัน แต่มีขนาดเล็กกะ
เกิดขึ้น ด้วยการแนะนำการพิมพ์
กด ใน ศตวรรษ 15 และ ก่อนที่
วัดอักษรในศตวรรษที่ 4 (Pendergast,
2007) นี่คือเหตุผลว่าทำไมคำ Y
งานเป็นสำคัญดังนั้นการ ร้ายที่ช่องว่าง
ระหว่าง X และ Y รุ่นไม่เป็น
chasm บริการแยกรุ่นใน
สังคม มีการระบุความจำนี้
สหประชาชาติ (2005, p. 2) และชัด
ในข้อคิดเห็น:
การแปล กรุณารอสักครู่..
![](//thimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)