The formal curricula still mostly c

The formal curricula still mostly consists of repetitive knowledge/skills and does not adapt to the needs of the modern society, i.e. to the needs of the industry environment or take into account the future work places on any positions. Thus, the credibility gap is expanding as expectations and demands of the employers vary from the actual knowledge and skills acquired by current and future employees (Howie, 1996).d

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตรอย่างเป็นทางการส่วนใหญ่ยังคงประกอบด้วยฝึกซ้ำ ๆ และไม่ปรับให้เข้ากับความต้องการของสังคมสมัยใหม่ เช่นความต้องการของสภาพแวดล้อมอุตสาหกรรม หรือนำเข้าบัญชีสถานทำงานในอนาคตบนตำแหน่งใด ๆ มีการขยายช่องว่างความน่าเชื่อถือเป็นความคาดหวัง และความต้องการของนายจ้างที่แตกต่างจากความรู้จริงและทักษะที่ได้มาจากพนักงานในปัจจุบัน และอนาคต (Howie, 1996) ดังนั้น .d

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตรอย่างเป็นทางการส่วนใหญ่ยังคงประกอบด้วยความรู้ซ้ำ / ทักษะและไม่ได้ปรับให้เข้ากับความต้องการของสังคมสมัยใหม่เช่นความต้องการของสภาพแวดล้อมอุตสาหกรรมหรือคำนึงถึงสถานที่การทำงานในอนาคตในตำแหน่งใด ๆ ดังนั้นช่องว่างความน่าเชื่อถือมีการขยายความคาดหวังและความต้องการของนายจ้างที่แตกต่างจากความรู้ที่เกิดขึ้นจริงและทักษะที่ได้มาโดยพนักงานในปัจจุบันและอนาคต (โฮวี่ 1996) .d