Play develops children’s content kn

Play develops children’s content knowledge and provides children the opportunity to develop social skills, competences and disposition to learn.[32] Play-based learning is based on a Vygotskian model of scaffolding where the teacher pays attention on specific elements of the play activity and provides encouragement and feedback on children’s learning.[33] When children engage in real-life and imaginary activities, play can be challenging in children’s thinking.[34] To extend the learning process, sensitive intervention can be provided with adult support when necessary during play-based learning.[33] Play-based learning can also be defined as:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล่นพัฒนาเด็กเนื้อหาความรู้ และให้เด็กมีโอกาสที่จะพัฒนาทักษะทางสังคม competences และการจัดการเรียนรู้[32] การเล่นเรียนรู้อยู่ในรูปแบบ Vygotskian ของนั่งร้านที่ครูจ่ายความสนใจในองค์ประกอบเฉพาะของกิจกรรมการเล่น และให้คำติชมและให้กำลังใจในการเรียนรู้ของเด็ก[33] เมื่อเด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมใน ชีวิตจริง และจำนวนจินตภาพ การเล่นสามารถท้าทายในความคิดของเด็ก[34] การขยายกระบวนการเรียนรู้ สามารถให้ผู้ใหญ่สนับสนุนเมื่อจำเป็นแทรกแซงที่สำคัญระหว่างการเล่นเรียนรู้[33] เล่นเรียนรู้สามารถกำหนดเป็น:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เล่นพัฒนาเด็กความรู้ในเนื้อหาและให้เด็กมีโอกาสในการพัฒนาทักษะทางสังคมอำนาจและจำหน่ายไปซึ่งในการเรียนรู้. [32] เล่นตามการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับรูปแบบ Vygotskian ของนั่งร้านที่ครูให้ความสำคัญกับองค์ประกอบที่เฉพาะเจาะจงของกิจกรรมการเล่นและให้ การให้กำลังใจและข้อเสนอแนะในการเรียนรู้ของเด็ก ๆ . [33] เมื่อเด็กมีส่วนร่วมในชีวิตจริงและกิจกรรมจินตนาการเล่นสามารถเป็นสิ่งที่ท้าทายในความคิดของเด็ก ๆ . [34] เพื่อขยายกระบวนการเรียนรู้การแทรกแซงสำคัญสามารถให้กับการสนับสนุนของผู้ใหญ่เมื่อมีความจำเป็นในระหว่างการเล่น . การเรียนรู้ที่ใช้การเรียนรู้ [33] เล่นตามนอกจากนี้ยังสามารถกำหนดเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเล่นพัฒนาเนื้อหาความรู้ของเด็ก และให้เด็กมีโอกาสที่จะพัฒนาทักษะทางสังคม และด้านการจัดการเรียนรู้ [ 32 ] เล่นฐานการเรียนรู้ตามรูปแบบของ vygotskian นั่งร้านที่ครูให้ความสนใจในองค์ประกอบที่เฉพาะเจาะจงของการเล่นกิจกรรม และให้กำลังใจ และความคิดเห็นของ เด็กเรียน[ 33 ] เมื่อเด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมจริงและจินตนาการ เล่นสามารถท้าทายในเด็กคิด [ 34 ] เพื่อขยายการเรียนรู้ กิจกรรมที่สําคัญสามารถให้กับสนับสนุนผู้ใหญ่เมื่อจำเป็นในระหว่างการเล่นการเรียน [ 33 ] เล่นฐานการเรียนรู้ยังสามารถหมายถึง :