that different phenomena can be app

that different phenomena can be approached with GIS
from the map layer point of view. Observation during the GIS class also indicated that
science student-teachers have a somewhat shallow knowledge of geology

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สามารถประดับปรากฏการณ์ต่าง ๆ ด้วย GISจากแผนที่ชั้นมอง การสังเกตในชั้นเรียน GIS ยังระบุที่วิทยาศาสตร์นักเรียนครูมีความรู้ค่อนข้างตื้นของธรณีวิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันสามารถเข้าหาด้วยระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์จากจุดชั้นแผนที่ในมุมมองของ สังเกตในช่วงชั้น GIS
ยังชี้ให้เห็นว่าวิทยาศาสตร์ของนักเรียนครูผู้สอนมีความรู้ค่อนข้างตื้นธรณีวิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันสามารถเข้าหาด้วยระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์
จากแผนที่ชั้นจุดของมุมมอง การสังเกตในชั้นเรียนพบว่าระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์
ครูวิทยาศาสตร์นักเรียนมีความรู้ค่อนข้างตื้น ธรณีวิทยา