the results suggested that using a

the results suggested that using a routine training with autistic students by using the task analysis can develop their better daily routine.
The students could practice the routine training steps by steps which is easy for them to follow.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่า การใช้รูทีนการฝึกอบรมกับนักเรียนออทิสติก โดยใช้การวิเคราะห์งานสามารถพัฒนางานประจำทุกวัน ดีกว่าของตนเอง นักเรียนสามารถฝึก
ขั้นตอนการฝึกอบรมขั้นตอนโดยขั้นตอนที่ง่ายสำหรับพวกเขาที่จะปฏิบัติตาม