AbstractStudent and youth travel is a growing market that is becoming  การแปล - AbstractStudent and youth travel is a growing market that is becoming  ไทย วิธีการพูด

AbstractStudent and youth travel is

Abstract
Student and youth travel is a growing market that is becoming increasingly important to tourism marketers. Film induced tourism is also an upcoming area of tourism often thought attractive by destination marketing organizations. However, research connecting students’ travel behaviour with film induced tourism is lacking.
This project connects those two areas of tourism by focusing on students’ general awareness towards film induced tourism and their experiences with incidental as well as specific film locations encounters. Further, this thesis includes a comparison of students’ interests in different activities related to film induced tourism such as visiting film locations, movie sets, film theme parks, doing movie tours or attending film premieres and film festivals. These topics are examined in general as well as with a focus on two particular popular movie series, namely Harry Potter and Twilight.
Research was done by an online survey in form of a questionnaire including both open and closed ended questions; 52 responses from mainly Austrian and other European students were collected and evaluated.
Regarding the main findings of this project, about 42% of respondents showed an awareness towards film induced tourism due to having come across a film location incidentally during their travels or due to having visited a film theme park. Only approximately 10% of students, however, had specifically sought out a destination because of its movie exposure.
The interest towards film induced tourism among students was very high (85%), with students being particularly interested in film premieres, film festivals and movie set visits. Movie tours, however, had the lowest interest level. Regarding the focus on two different movies in this study, it can be said that students’ interest in film induced tourism depends to a great deal on the movie concerned and the students’ interest in that movie.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อนักเรียนและเยาวชนเดินทางเป็นตลาดเติบโตที่เป็นสำคัญที่นักการตลาดการท่องเที่ยว ฟิล์มที่เหนี่ยวนำให้เกิดการท่องเที่ยวก็มาถึงพื้นที่ของการท่องเที่ยวมักจะคิดว่า น่าสนใจ โดยการตลาดองค์กร อย่างไรก็ตาม นักวิจัยเชื่อมต่อเดินทางพฤติกรรม ด้วยฟิล์มขาดเหนี่ยวนำให้เกิดการท่องเที่ยวโครงการนี้เชื่อมพื้นที่สองของการท่องเที่ยว โดยเน้นนักเรียนทั่วไปรับรู้ต่อฟิล์มที่เกิดจากการท่องเที่ยวและประสบการณ์ของพวกเขากับฟิล์มเสีย เป็นเฉพาะสถานพบ เพิ่มเติม วิทยานิพนธ์นี้รวมการเปรียบเทียบของนักเรียนความสนใจในกิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเหนี่ยวนำให้เกิดการท่องเที่ยวเช่นชมภาพยนตร์สถาน ภาพยนตร์ชุด สวนสนุกฟิล์ม ฟิล์มทำภาพยนตร์ทัวร์ หรือร่วมปฐมทัศน์ภาพยนตร์และเทศกาลภาพยนตร์ มีการตรวจสอบหัวข้อเหล่านี้ ในทั่วไปเช่น เดียวกับสองชุดภาพยนตร์ยอดนิยมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง คือ Harry Potter และ Twilightวิจัย โดยการสำรวจออนไลน์ในรูปแบบของแบบสอบถามรวมทั้งเปิด และปิดสิ้นคำถาม คำตอบที่ 52 จากออสเตรียและนักเรียนคนอื่น ๆ ในยุโรปส่วนใหญ่ถูกเก็บรวบรวม และประเมินผลเกี่ยวกับประเด็นหลักของโครงการนี้ ประมาณ 42% ของผู้ตอบแสดงการรับรู้ต่อฟิล์มเกิดการท่องเที่ยวเนื่องจากมีเจอใกล้ฟิล์มโดยบังเอิญใน ระหว่างการเดินทาง หรือเนื่อง จากมีการเข้าชมสวนสนุกภาพยนตร์ เพียง ประมาณ 10% ของนักเรียน อย่างไรก็ตาม มีเฉพาะขอออกปลายทางเนื่องจากแสงของภาพยนตร์สนใจไปท่องเที่ยวภาพยนตร์เกิดจากนักเรียนมีสูงมาก (85%), นักเรียนกำลังสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในปฐมทัศน์ภาพยนตร์ เทศกาลภาพยนตร์และภาพยนตร์ชุดเข้าชม ภาพยนตร์ทัวร์ อย่างไรก็ตาม มีดอกเบี้ยระดับต่ำ เกี่ยวกับเน้นภาพยนตร์ที่แตกต่างกันสองในการศึกษานี้ กล่าวได้ว่า นักเรียนสนใจในฟิล์มทำให้เกิดการท่องเที่ยวกับโปรโมชั่นขึ้นอยู่กับภาพยนตร์ความกังวลและความสนใจของนักเรียนในภาพยนตร์ที่
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ
นักศึกษาเยาวชนและการเดินทางเป็นตลาดที่กำลังเติบโตที่จะทวีความสำคัญมากขึ้นในการตลาดการท่องเที่ยว ภาพยนตร์เหนี่ยวนำให้เกิดการท่องเที่ยวยังเป็นพื้นที่ที่จะเกิดขึ้นของการท่องเที่ยวมักจะคิดที่น่าสนใจโดยองค์กรการตลาดปลายทาง อย่างไรก็ตามการวิจัยพฤติกรรมการเดินทางเชื่อมต่อของนักเรียนด้วยฟิล์มท่องเที่ยวเหนี่ยวนำให้เกิดขาด
โครงการนี้เชื่อมต่อทั้งสองพื้นที่ของการท่องเที่ยวโดยมุ่งเน้นไปที่การรับรู้ทั่วไปของนักเรียนที่มีต่อภาพยนตร์เหนี่ยวนำให้เกิดการท่องเที่ยวและประสบการณ์ของพวกเขาด้วยความบังเอิญเช่นเดียวกับสถานที่ฟิล์มเฉพาะการเผชิญหน้า นอกจากนี้วิทยานิพนธ์ฉบับนี้รวมถึงการเปรียบเทียบความสนใจของนักเรียนในกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวถ่ายเหนี่ยวนำให้เกิดเช่นการเยี่ยมชมสถานที่ฟิล์มชุดภาพยนตร์สวนสนุกภาพยนตร์ทำทัวร์ภาพยนตร์หรือเข้าร่วมรอบปฐมทัศน์ภาพยนตร์และงานเทศกาลภาพยนตร์ หัวข้อเหล่านี้มีการตรวจสอบโดยทั่วไปเช่นเดียวกับการให้ความสำคัญกับสองชุดภาพยนตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เป็นที่นิยมคือแฮร์รี่พอตเตอร์และทไวไลท์
งานวิจัยที่ทำโดยการสำรวจออนไลน์ในรูปแบบของแบบสอบถามทั้งเปิดและปิดคำถามปลาย; 52 การตอบสนองจากนักเรียนส่วนใหญ่ในยุโรปออสเตรียและอื่น ๆ ที่ถูกเก็บรวบรวมและประเมินผล
เกี่ยวกับผลการวิจัยหลักของโครงการนี้ประมาณ 42% ของผู้ตอบแบบสอบถามพบว่ามีการรับรู้ที่มีต่อภาพยนตร์เหนี่ยวนำให้เกิดการท่องเที่ยวเนื่องจากมีเจอที่ตั้งของภาพยนตร์บังเอิญในระหว่างการเดินทางของพวกเขาหรือเนื่องจากการที่มีการเข้าเยี่ยมชมสวนสนุกภาพยนตร์ เพียงประมาณ 10% ของนักเรียน แต่ได้ขอออกเฉพาะปลายทางเพราะจากการสัมผัสภาพยนตร์
ความสนใจที่มีต่อภาพยนตร์ท่องเที่ยวเหนี่ยวนำให้เกิดในหมู่นักเรียนอยู่ในระดับสูงมาก (85%) โดยมีนักเรียนที่ได้รับความสนใจเป็นพิเศษในภาพยนตร์รอบปฐมทัศน์เทศกาลภาพยนตร์และการเข้าชมภาพยนตร์ชุด ทัวร์ภาพยนตร์ แต่มีระดับความสนใจที่ต่ำที่สุด เกี่ยวกับการมุ่งเน้นไปที่สองภาพยนตร์ที่แตกต่างกันในการศึกษาครั้งนี้ก็อาจกล่าวได้ว่านักเรียนที่สนใจในภาพยนตร์เหนี่ยวนำให้เกิดการท่องเที่ยวขึ้นอยู่กับการจัดการที่ดีในภาพยนตร์เรื่องที่เกี่ยวข้องและนักเรียนที่สนใจในหนังเรื่องนี้ว่า
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อนักศึกษาและเยาวชนเดินทางเป็นตลาดเติบโตที่เป็นทรัพยากรที่สำคัญของนักการตลาดท่องเที่ยว ภาพยนตร์และการท่องเที่ยวยังเป็นพื้นที่ที่จะเกิดขึ้นของการท่องเที่ยวมักจะคิดว่าน่าสนใจ โดยองค์กรการตลาดปลายทาง อย่างไรก็ตาม งานวิจัยของนักศึกษาต่อพฤติกรรมการเดินทางและการท่องเที่ยวฟิล์มขาดโครงการนี้เชื่อมต่อทั้งสองด้านของการท่องเที่ยว โดยเน้นความรู้ทั่วไปของนักเรียนต่อภาพยนตร์กระตุ้นการท่องเที่ยวและประสบการณ์ของพวกเขาด้วยโดยเฉพาะภาพยนตร์รวมทั้งสถานที่พบ นอกจากนี้วิทยานิพนธ์ฉบับนี้รวมถึงการเปรียบเทียบของนักเรียนสนใจในกิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาพยนตร์และการท่องเที่ยวเช่นการเยี่ยมชมสถานที่ฟิล์มภาพยนตร์ชุดภาพยนตร์สวนสนุก , ทำหนังหรือเข้าร่วมทัวร์ภาพยนตร์รอบปฐมทัศน์ภาพยนตร์และเทศกาล หัวข้อเหล่านี้จะตรวจสอบโดยทั่วไปเช่นเดียวกับมุ่งเน้นสองโดยเฉพาะหนังชุดยอดนิยม คือ แฮร์รี่ พอตเตอร์ และ ทไวไลท์ดำเนินการวิจัยโดยการสำรวจออนไลน์ในรูปแบบของแบบสอบถาม รวมทั้งเปิดและปิดคำถาม ; 52 การตอบสนองจากออสเตรียและนักเรียนส่วนใหญ่ในยุโรปอื่น ๆการเก็บรวบรวมและประเมินโดยใช้แนวคิดหลักของโครงการนี้ ประมาณ 42% ของผู้ตอบแบบสอบถามแสดงความตระหนักต่อภาพยนตร์กระตุ้นการท่องเที่ยวเนื่องจากมีมาในภาพยนตร์สถานที่อนึ่งในระหว่างเดินทาง หรือเนื่องจากมีการเข้าชมภาพยนตร์สวนสนุก เพียงประมาณ 10% ของนักเรียน อย่างไรก็ตาม มีเฉพาะการเลือกปลายทางเพราะแสงภาพยนตร์ของความสนใจที่มีต่อภาพยนตร์กระตุ้นการท่องเที่ยวของนักเรียนสูงมาก ( 85% ) ให้กับนักศึกษาที่สนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรอบปฐมทัศน์ภาพยนตร์ งานเทศกาลภาพยนตร์และภาพยนตร์ชมชุด ภาพยนตร์ทัวร์ แต่มีระดับดอกเบี้ยถูกที่สุด เกี่ยวกับการมุ่งเน้นสองภาพยนตร์ที่แตกต่างกัน ในการศึกษานี้ สามารถกล่าวว่านักเรียนสนใจภาพยนตร์กระตุ้นการท่องเที่ยวขึ้นอยู่มากเกี่ยวกับภาพยนตร์ที่เกี่ยวข้องและนักศึกษาให้ความสนใจในหนังเรื่องนั้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: