As a follow-up to this study, we in

As a follow-up to this study, we intend to use simulation
as a pre- and post-test of student’s skill working
with interpreters and adapting their care to the cultural
needs of standardized clients. Students who go to Peru
and those who do not will be compared. Additionally,
longitudinal follow-up of participants following graduation
has begun to assess the influence of the experience
on their subsequent nursing practice. We intend to evaluate
students who work with underserved or ethnic
populations in their community health experience and
compare the outcomes of these local experiences with
those of students who participate in an international
experience. Finally, we have begun a study to evaluate
the learning outcomes for students as a consequence
of their inter-professional experience as additional
disciplines participate with us in this experience

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นการติดตามผลการศึกษานี้ เราต้องการใช้การจำลองเป็นแบบก่อน และหลังการทดสอบของนักเรียนทักษะการทำงานล่ามและการปรับตัวทางวัฒนธรรมการดูแลของพวกเขาความต้องการของลูกค้ามาตรฐาน นักเรียนที่ไปเปรูและผู้ที่ทำไม่ได้จะเปรียบเทียบ นอกจากนี้ติดตามผลระยะยาวของผู้เรียนที่สำเร็จการศึกษาดังต่อไปนี้ได้เริ่มประเมินอิทธิพลของประสบการณ์ในการปฏิบัติการพยาบาลตามมา เราตั้งใจที่จะประเมินนักเรียนที่ทำงานอยู่ภายใต้ หรือชาติพันธุ์ในประสบการณ์ของพวกเขาสุขภาพชุมชน และเปรียบเทียบผลลัพธ์ของประสบการณ์เหล่านี้ในท้องถิ่นด้วยของนักเรียนที่เข้าร่วมในนานาชาติประสบการณ์ทำงาน ในที่สุด เราได้เริ่มทำการศึกษาการประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นผลของมืออาชีพของพวกเขาระหว่างประสบการณ์เป็นสาขาวิชาที่เข้าร่วมกับเราในประสบการณ์นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นการติดตามผลในครั้งนี้ เราตั้งใจที่จะใช้จำลองเป็นก่อนและหลังทดสอบทักษะนักเรียนทำงานกับล่าม และปรับการดูแลของวัฒนธรรมความต้องการของลูกค้าที่ได้มาตรฐาน นักเรียนที่ไปเปรูและผู้ที่ไม่ได้จะเปรียบเทียบ นอกจากนี้การติดตามผลระยะยาวของผู้จบการศึกษา ดังต่อไปนี้ได้เริ่มที่จะศึกษาอิทธิพลของประสบการณ์ในต่อมาการปฏิบัติการพยาบาล . เราตั้งใจที่จะประเมินนักเรียนที่ด้อยโอกาส หรือทำงานกับชาติพันธุ์ประชากรในชุมชนของตนเอง สุขภาพ ประสบการณ์ และเปรียบเทียบผลของประสบการณ์ท้องถิ่นเหล่านี้ด้วยนักศึกษาที่เข้าร่วมในการนานาชาติประสบการณ์ ในที่สุด เราเริ่มมีการศึกษาเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นสำคัญสำหรับของอินเตอร์ ประสบการณ์เป็นเพิ่มเติมสาขาวิชาต่างๆ เข้าร่วมกับเราในประสบการณ์นี้