5. If the learner does not respond

5. If the learner does not respond to or responds incorrectly, teachers/practitioners do one of the following:
a. Provide corrective feedback and begin the trial again, presenting the antecedent or cue.
b. prompt the learner to respond correctly, reinforce, and record the result of the prompted trial,
c. provide another trial, with reduced or no prompting, reinforce appropriately and record.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. ถ้าผู้เรียนไม่ตอบ หรือตอบไม่ถูกต้อง ครู/ผู้ทำอย่างหนึ่งต่อไปนี้:อ.ให้ข้อเสนอแนะแก้ไข และเริ่มการทดลองอีก นำเสนอ antecedent หรือสัญลักษณ์b. ให้ผู้เรียนตอบถูกต้อง เสริม และบันทึกผลการทดลอง promptedc. ให้ทดลอง กับอีกลดลง หรือไม่พร้อมท์ เสริมอย่างเหมาะสม และบันทึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. หากผู้เรียนไม่ตอบสนองต่อการตอบสนองหรือไม่ถูกต้องครู / ผู้ปฏิบัติงานอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:
ให้ข้อเสนอแนะการแก้ไขและเริ่มต้นการพิจารณาคดีอีกครั้งนำเสนอมาก่อนหรือคิว.
b แจ้งให้ผู้เรียนที่จะตอบสนองอย่างถูกต้องเสริมสร้างและบันทึกผลการทดลองได้รับแจ้ง,
ค ให้การพิจารณาคดีอื่นที่มีลดลงหรือไม่มีการแจ้ง, เสริมสร้างความเหมาะสมและบันทึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . หากผู้เรียนไม่ตอบสนองหรือตอบสนองไม่ถูกต้อง ครูผู้ปฏิบัติงานอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ :
. ให้แก้ไขความคิดเห็น และเริ่มทดลองอีกครั้ง เสนอ มาก่อน หรือ คิว .
B . ให้ผู้เรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง กระชับ และบันทึกผลของการแจ้งดำเนินคดี
C . ให้ทดลองอีกด้วย ลด หรือ ไม่แจ้ง เสริมให้เหมาะสมและบันทึก