Let‟s briefly explain each of them.

Let‟s briefly explain each of them.
Skills indicate what the individual is able to do. To perform successfully on all tasks involving a particular work, the individual must have some skill and dexterity. Skill seen as the product of physiological and biological factors and the learning process and it is difficult to change. Really that authors are of the opinion that the skills are determined by genetic factors, but there are many others who claim that these "limits" break up to some extent by learning (Kasimati, M. 2010).. Motivation reflects the decisions taken by the individual for it to do, the intensity with which the make and how long will do (Kasimati, M. 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Let‟s อธิบายสั้น ๆ แต่ละของพวกเขาทักษะระบุแต่ละรายการคืออะไรสามารถทำได้ การประสบความสำเร็จกับงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการผลิต แต่ละคนต้องมีบางทักษะและความชำนาญ ทักษะที่เป็นผลิตภัณฑ์ของปัจจัยทางกายภาพ และชีวภาพ และกระบวนการเรียนรู้ และมันยากที่จะเปลี่ยนได้ จริง ๆ ว่า ผู้เขียนมีความเห็นว่า ทักษะถูกกำหนด โดยปัจจัยทางพันธุกรรม แต่มีหลายคนที่อ้างว่า เหล่านี้ "จำกัด" แบ่งได้ถึงระดับหนึ่ง โดยการเรียนรู้ (Kasimati, M. 2010) ... แรงจูงใจสะท้อนให้เห็นถึงการตัดสินใจดำเนินการ โดยบุคคลนั้นจะทำ ความรุนแรงที่ทำให้ และระยะจะทำ (Kasimati, M. 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอให้ "S อธิบายสั้น ๆ แต่ละของพวกเขา.
ทักษะการระบุว่าบุคคลที่มีความสามารถที่จะทำ เพื่อดำเนินการประสบความสำเร็จในงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการทำงานโดยเฉพาะอย่างยิ่งบุคคลที่จะต้องมีทักษะและความชำนาญ ทักษะการมองว่าเป็นสินค้าของปัจจัยทางสรีรวิทยาและทางชีวภาพและกระบวนการเรียนรู้และมันเป็นเรื่องยากที่จะเปลี่ยนแปลง จริงๆที่ผู้เขียนมีความเห็นว่าทักษะที่จะถูกกำหนดโดยปัจจัยทางพันธุกรรม แต่มีคนอื่น ๆ ที่อ้างว่าเหล่านี้ "ข้อ จำกัด " เลิกไปบ้างโดยการเรียนรู้ (Kasimati เอ็ม 2010) .. แรงจูงใจในการสะท้อนให้เห็นถึงการตัดสินใจดำเนินการโดย แต่ละคนมันจะทำรุนแรงกับที่ทำและระยะเวลาที่จะทำ (Kasimati เอ็ม 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้‟ s อธิบายสั้นๆในแต่ละของพวกเขาทักษะการบ่งชี้ว่า บุคคลสามารถที่จะทำ การประสบความสำเร็จในงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับงานเฉพาะ บุคคลนั้นต้องมีทักษะและความชำนาญ . ทักษะที่เห็นเป็นผลิตภัณฑ์ของทางสรีรวิทยาและชีวปัจจัยและกระบวนการเรียนรู้ และมันเป็นเรื่องยากที่จะเปลี่ยน ที่ผู้เขียนมีความเห็นว่า ทักษะจะถูกกำหนดโดยปัจจัยทางพันธุกรรมจริงๆ แต่ก็มีหลายคนที่อ้างว่า " จำกัด " เลิกกันบ้างโดยการเรียนรู้ ( kasimati . 2010 ) . . . . . . . แรงจูงใจที่สะท้อนให้เห็นถึงการตัดสินใจถ่ายโดยบุคคลเพื่อทำ ความเข้มที่ทำและนานจะทำ ( kasimati . 2010 )