(time and location it is offered),

(time and location it is offered), length of training, expected outcomes and uses of the training, accessibility for different learning styles, appeal of the instructional design elements (hands-on, lecture, projects, assignments, etc.), and even the appeal of the instructor!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(เวลาและสถานที่มีการนำเสนอ), ความยาวของการฝึกอบรม ผลลัพธ์ที่คาดไว้ และใช้ฝึกอบรม การเข้าถึงการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดึงดูดใจขององค์ประกอบการออกแบบการสอน (ภาคปฏิบัติ บรรยาย โครงการ กำหนด ฯลฯ), และดึงดูดใจของผู้สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(เวลาและสถานที่มันมีให้) ระยะเวลาของการฝึกอบรมและผลที่คาดว่าการใช้ประโยชน์จากการฝึกอบรมการเข้าถึงสำหรับรูปแบบการเรียนที่แตกต่างกันอุทธรณ์ขององค์ประกอบของการออกแบบการเรียนการสอน (มือในการบรรยายโครงการที่ได้รับมอบหมาย ฯลฯ ) และแม้กระทั่ง อุทธรณ์ของอาจารย์ผู้สอนที่!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( เวลา และสถานที่ เป็นบริการ ) , ความยาวของการฝึกอบรม ผลลัพธ์ที่คาดหวังและการใช้ประโยชน์จากการฝึกอบรม การเข้าถึงในลักษณะการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน การอุทธรณ์ขององค์ประกอบของการออกแบบการสอน ( ภาคปฏิบัติ , บรรยาย , โครงการ , งาน , ฯลฯ ) และแม้กระทั่งการอุทธรณ์ของอาจารย์ !