AbstractIn this paper I examine res

Abstract
In this paper I examine research reports written by students to establish a connection between a systemic approach to language choice in context and a holistic and constructivist philosophy of learning (operationalized through project-based learning). My interpretation of some recent (2011/2012/2013) results of a transitivity analysis of students’ project reports indicate that the holistic course design involving creative research activities may have an important influence on the range of transitivity choices made by competent students. The frequency and quality of the use of a first-person voice in the text analysis results appear to be related to students’ empowerment as active agents in their own learning process. I will argue that the first-person is often an appropriate choice by interpreting data from reports in which students frequently and naturally chose the first-person and from a report in which students were encouraged to avoid it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อในบทความนี้ผมตรวจสอบรายงานการวิจัยที่เขียนโดยนักเรียนที่จะสร้างการเชื่อมต่อระหว่างวิธีที่เป็นระบบทางเลือกภาษาในบริบทและปรัชญาแบบองค์รวมและคอนสตรัคติของการเรียนรู้ (operationalized ผ่านการเรียนรู้ตามโครงการ)
การตีความของฉันของบางส่วนที่ผ่านมา (2011/2012/2013) ผลของการวิเคราะห์กริยาของนักเรียนโครงการรายงานระบุว่าการออกแบบหลักสูตรแบบองค์รวมที่เกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์กิจกรรมการวิจัยอาจมีอิทธิพลสำคัญในช่วงของตัวเลือกกริยาที่ทำโดยนักเรียนที่มีความสามารถ ความถี่และคุณภาพของการใช้เสียงคนแรกในผลการวิเคราะห์ข้อความปรากฏที่จะเพิ่มขีดความสามารถที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนเป็นตัวแทนในกระบวนการเรียนรู้ของตัวเอง ผมจะให้เหตุผลว่าคนแรกที่มักจะเป็นตัวเลือกที่เหมาะสมโดยการตีความข้อมูลจากรายงานที่นักเรียนบ่อยและเป็นธรรมชาติเลือกคนแรกและจากรายงานที่นักเรียนได้รับการสนับสนุนที่จะหลีกเลี่ยงได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
ในกระดาษนี้ผมตรวจสอบรายงานวิจัยที่เขียนโดยนักศึกษาเพื่อสร้างการเชื่อมต่อระหว่างระบบและภาษาทางเลือกในบริบทและแบบองค์รวมตามแนวคิดของปรัชญาและการเรียนรู้ ( operationalized ผ่านการเรียนรู้แบบโครงงาน )การตีความของฉันบางล่าสุด ( 2011 / 2012 / 2013 ) ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์โครงการ transitivity นักเรียนรายงานระบุว่าองค์รวมหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการสร้างสรรค์งานวิจัยอาจจะมีอิทธิพลในช่วงของตัวเลือกที่ทำโดยนักเรียน transitivity เชี่ยวชาญความถี่และคุณภาพของการใช้เสียงคนแรกในการวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ปรากฏเป็นข้อความที่เกี่ยวข้องกับการเสริมสร้างพลังอำนาจของนักเรียนงานตัวแทนในกระบวนการเรียนรู้ของตนเองผมจะยืนยันว่า คนแรก คือ มักจะเป็นทางเลือกที่เหมาะสม โดยการตีความข้อมูลจากรายงานที่นักเรียนบ่อย ๆและเป็นธรรมชาติเลือกคนแรก และจากรายงานที่นักเรียนได้รับการสนับสนุนเพื่อหลีกเลี่ยงมัน