Meece, J. L., & Painter, J. (2008).

Meece, J. L., & Painter, J. (2008). Gender, self-regulation, and
motivation. In D. H. Schunk & B. J. Zimmerman (Eds.),
Motivation and self-regulated learning: Theory, research, and
applications (pp. 339–369). New York: Lawrence Erlbaum
Associates.
Ministry of Children, Equality and Social Inclusion. (2011). Likestilling
2014: Regjeringens handlingsplan for likestilling mellom
kjønnene [Action plan for gender equality]. Oslo: Ministry of
Children, Equality and Social Inclusion.
Ministry of Education and Research. (2011). Rammeplan for
innhaldet i og oppga°vene til barnehagen [The national curriculum
for kindergarten]. Oslo: Kunnskapsdepartementet.
Ministry of Education and Research. (2013). Framtidens barnehage
[Early childhood for tomorrow]. Oslo: Regjeringen.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Meece, J. L. และ จิตรกร J. (2008) เพศ การควบคุมตนเอง และแรงจูงใจ ใน D. H. Schunk B. J. Zimmerman (Eds),แรงจูงใจและควบคุมตนเองการเรียนรู้: ทฤษฎี วิจัย และการใช้งาน (ภภ. 339 – 369) นิวยอร์ก: ลอว์เรนซ์ Erlbaumเชื่อมโยงกันกระทรวงของเด็ก ความเสมอภาค และรวมสังคม (2011) . Likestilling2014: Regjeringens handlingsplan สำหรับ likestilling mellomkjønnene [แผนการดำเนินการทบทวน] ออสโล: กระทรวงเด็ก ความเสมอภาค และรวมสังคมกระทรวงการศึกษาและวิจัย (2011) . Rammeplan สำหรับinnhaldet ฉัน og oppga ° vene til barnehagen [ชาติหลักสูตรสำหรับโรงเรียนอนุบาล] ออสโล: Kunnskapsdepartementetกระทรวงการศึกษาและวิจัย (2013) . Framtidens barnehage[ปฐมวัยสำหรับวันพรุ่งนี้] ออสโล: Regjeringen

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Meece, JL และจิตรกร, J. (2008) เพศ, การควบคุมตนเองและ
แรงจูงใจ ใน DH Schunk & BJ Zimmerman (Eds.),
การสร้างแรงจูงใจและการควบคุมตนเองการเรียนรู้: ทฤษฎีการวิจัยและ
การใช้งาน (PP 339-369.) นิวยอร์ก: ลอว์เร Erlbaum
Associates
กระทรวงเด็ก, ความเสมอภาคและสังคมรวม (2011) Likestilling
2014: การ Regjeringens handlingsplan สำหรับ likestilling mellom
kjønnene [แผนการดำเนินการสำหรับความเสมอภาคทางเพศ] ออสโล: กระทรวง
เด็กความเสมอภาคและสังคมรวม
กระทรวงศึกษาธิการและการวิจัย (2011) Rammeplan สำหรับ
innhaldet ฉันและ oppga ° Vene til barnehagen [ชาติหลักสูตร
สำหรับโรงเรียนอนุบาล] ออสโล: Kunnskapsdepartementet
กระทรวงศึกษาธิการและการวิจัย (2013) Framtidens barnehage
[เด็กปฐมวัยสำหรับวันพรุ่งนี้] ออสโล: Regjeringen

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

meece , J . L . , และจิตรกร , J . ( 2551 ) . เพศ , การควบคุมตนเองและแรงจูงใจ ใน DH SCHUNK & บี. เจ. ซิมเมอร์แมน ( แผนที่ )แรงจูงใจและการเรียนรู้แบบกำกับตนเอง : ทฤษฎี , การวิจัย , และโปรแกรมประยุกต์ ( pp . 339 ( 369 ) นิวยอร์ก : erlbaum ลอว์เรนซ์บริษัท ร่วมกระทรวงของเด็ก ความเสมอภาคและการรวมสังคม ( 2011 ) likestilling2014 : regjeringens handlingsplan likestilling mellom สำหรับKJ ขึ้น nnene [ แผนการดำเนินการ ] ความเสมอภาคทางเพศ ออสโล : กระทรวงเด็ก ความเสมอภาคและการรวมสังคมกระทรวงศึกษาและวิจัย ( 2011 ) rammeplan สำหรับinnhaldet ผมและ oppga ° vene จน barnehagen [ หลักสูตรแห่งชาติอนุบาล ] ออสโล : kunnskapsdepartementet .กระทรวงศึกษาและวิจัย ( 2013 ) framtidens barnehageพรุ่งนี้ [ ปฐมวัย ] ออสโล : รัฐบาล .