The whole programme adopts an enqui

The whole programme adopts an enquiry-based learning ethos focused on student-centred independent learning, problem solving and decision making, which will be facilitated over the two years of the programme. There will be an evolving level of complexity; from engaging with straightforward case scenarios that develop baseline theoretical and therapeutic understandings, through to complex scenarios addressing service development needs. The strength of the programme is enhanced through a shared learning ethos between physiotherapy and occupational therapy students, which reflects the importance of interdisciplinary working. Students have the opportunity to work with a member of faculty on their area of specialist interest, either on a research project involving empirical data collection and analysis, secondary analysis or on a structured literature review.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมทั้งหมดใช้ลักษณะคำถามเรียนเน้นเป็นศูนย์การเรียนรู้อิสระ การแก้ปัญหา และการ ตัดสินใจ ซึ่งจะอำนวยความสะดวกในปีที่สองของโปรแกรม จะมีการพัฒนาระดับของความซับซ้อน จากรูปแบบสถานการณ์จำลองตรงที่พัฒนาพื้นฐานความเข้าใจทางทฤษฎี และการรักษา ผ่านสถานการณ์ซับซ้อนพัฒนาบริการอยู่ต้องการ ความแรงของโปรแกรมขึ้นผ่านร๊อคการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างกายภาพบำบัดและนักกิจกรรมบำบัด ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการทำงานที่สาขา นักเรียนมีโอกาสในการทำงานกับสมาชิกของคณะในพื้นที่ของผู้เชี่ยวชาญสนใจ อย่างใดอย่างหนึ่ง ในโครงการวิจัยเกี่ยวข้องกับการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงประจักษ์ และวิเคราะห์ วิเคราะห์รอง หรือการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โปรแกรมทั้งหมด adopts ร๊อคสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมการเรียนรู้ตามที่มุ่งเน้นการเรียนรู้อิสระนักเรียนเป็นศูนย์กลางการแก้ปัญหาและการตัดสินใจที่จะอำนวยความสะดวกในช่วงสองปีที่ผ่านมาของโปรแกรม จะมีระดับการพัฒนาของความซับซ้อน จากการมีส่วนร่วมกับสถานการณ์กรณีตรงไปตรงมาที่พัฒนาพื้นฐานความเข้าใจทฤษฎีและการรักษาผ่านไปสถานการณ์ที่ซับซ้อนตอบสนองความต้องการการพัฒนาบริการ ความแข็งแรงของโปรแกรมจะเพิ่มขึ้นผ่านร๊อคการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างกายภาพบำบัดและกิจกรรมบำบัดนักเรียนซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการทำงานแบบสหวิทยาการ นักเรียนมีโอกาสที่จะทำงานร่วมกับสมาชิกคนหนึ่งของคณะในพื้นที่ของตนที่สนใจของผู้เชี่ยวชาญทั้งในโครงการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับคอลเลกชันเชิงประจักษ์และวิเคราะห์ข้อมูลการวิเคราะห์รองหรือในการทบทวนวรรณกรรมที่มีโครงสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรมทั้งหมด adopts สอบถามตามการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ ethos อิสระ การแก้ไขปัญหาและการตัดสินใจ ซึ่งจะสะดวกกว่าสองปีของโครงการ จะมีการพัฒนาระดับของความซับซ้อน ; จากการมีส่วนร่วมกับสถานการณ์สมมติกรณีตรงไปตรงมาที่พัฒนาพื้นฐานความเข้าใจทฤษฎีและการบำบัดทางซับซ้อนสถานการณ์การจัดการกับความต้องการพัฒนาบริการ ความแข็งแรงของโปรแกรมเพิ่มผ่านการเรียนรู้ร่วมกัน ระหว่างการทำกายภาพบำบัดและ ethos นักศึกษากิจกรรมบำบัด ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของคณะทํางาน นักเรียนมีโอกาสที่จะทำงานร่วมกับสมาชิกของคณะผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ของตนที่น่าสนใจทั้งในโครงการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูลทุติยภูมิหรือบนโครงสร้างทบทวนวรรณกรรม .