Surface reading is the tacit accept

Surface reading is the tacit acceptance of information contained in the text, which leads to superficial retention of materials for examinations and does not promote understanding or long-term retention of knowledge and information.

Deep reading

A deep approach to reading is an approach where the reader uses higher-order cognitive skills such as the ability to analyse, synthesize, solve problems, and thinks meta-cognitively in order to negotiate meanings with the author and to construct new meaning from the text. The deep reader focuses on the author's message, on the ideas she is trying to convey, the line of argument, and the structure of the argument. The reader makes connections to already known concepts and principles and uses this understanding for problem solving in new contexts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านพื้นผิวเป็นการยอมรับข้อมูลที่มีอยู่ในข้อความ ซึ่งนำไปเก็บรักษาผิวเผินของการตรวจสอบ และส่งเสริมความเข้าใจ หรือระยะยาวเก็บรักษาข้อมูลและความรู้ tacitอ่านลึกวิธีการอ่านลึกเป็นวิธีการที่ผู้อ่านใช้ขั้นสูงทักษะการรับรู้เช่นความสามารถในการวิเคราะห์ สังเคราะห์ แก้ปัญหา และคิด meta-cognitively เพื่อเจรจาความหมายกับผู้เขียน และ เพื่อสร้างความหมายใหม่จากข้อความ อ่านลึกเน้นข้อความของผู้เขียน เมื่อเธอพยายามที่จะถ่ายทอดความคิด รายการของอาร์กิวเมนต์ และโครงสร้างของอาร์กิวเมนต์ ผู้อ่านทำการเชื่อมต่อแล้วรู้จักแนวคิดและหลักการ และใช้ความเข้าใจนี้สำหรับการแก้ปัญหาในบริบทใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ่านพื้นผิวเป็นได้รับการยอมรับโดยปริยายของข้อมูลที่มีอยู่ในข้อความซึ่งนำไปสู่การเก็บรักษาตื้น ๆ ของวัสดุที่ใช้สำหรับการตรวจสอบและไม่ส่งเสริมความเข้าใจหรือการเก็บรักษาในระยะยาวของความรู้และข้อมูล. อ่านลึกวิธีลึกเพื่อการอ่านเป็นวิธีการที่ผู้อ่านใช้ทักษะการเรียนรู้ขั้นสูงเช่นความสามารถในการวิเคราะห์สังเคราะห์แก้ปัญหาและคิดว่าเมตารับรู้เพื่อที่จะเจรจาต่อรองกับความหมายที่ผู้เขียนและการสร้างความหมายใหม่จากข้อความ ผู้อ่านลึกมุ่งเน้นไปที่ข้อความของผู้เขียนในความคิดที่เธอพยายามที่จะถ่ายทอดเส้นของการโต้แย้งและโครงสร้างของการโต้แย้ง ผู้อ่านจะทำให้การเชื่อมต่อกับแนวความคิดที่รู้จักกันอยู่แล้วและหลักการและใช้ความเข้าใจในการแก้ปัญหาในบริบทใหม่นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อ่านผิวเป็นส่อยอมรับข้อมูลที่มีอยู่ในข้อความซึ่งจะนำไปสู่การเก็บรักษาผิวเผินของวัสดุสำหรับการสอบและไม่ส่งเสริมความเข้าใจหรือการเก็บรักษาระยะยาวของข้อมูลและความรู้ .



วิธีการอ่านลึกลึกเพื่อการอ่านเป็นวิธีการที่ผู้อ่านใช้ปัญญาทักษะขั้นสูงเช่นความสามารถในการ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ,แก้ปัญหา และคิดว่าหลังการประมวลผลเพื่อที่จะเจรจาความกับผู้เขียนและสร้างความหมายใหม่จากข้อความ อ่านลึกเน้นข้อความของผู้เขียน ในความคิด เธอพยายามจะสื่อ บรรทัดของการโต้แย้ง และโครงสร้างของการโต้แย้งอ่านแล้วทำให้การเชื่อมต่อที่รู้จักแนวคิดและหลักการและใช้ความเข้าใจนี้ในการแก้ปัญหาในบริบทใหม่