lthough no immediate cure is in sig

lthough no immediate cure is in sight, a new understanding of attention deficit disorder (ADHD) may be forthcoming. Using a variety of research tools and methods, scientists are beginning to uncover new information on the role of the brain in ADHD and effective treatments for the disorder Such research will ultimately result in improving the personal fulfillment and productivity of people with ADHD.

For example, the use of new techniques like brain imaging to observe how the brain actually works is already providing new insights into the causes of ADHD. Other research is seeking to identify conditions of pregnancy and early childhood that may cause or contribute to these differences in the brain. As the body of knowledge grows, scientists may someday learn how to prevent these differences or at least how to treat them.

Researchers are also trying to determine if there are different varieties of attention deficit. With further study, researchers may find that ADHD actually covers a number of different disorders, each with its own cluster of symptoms and treatment requirements. For example, scientists are exploring whether there are any critical differences between children with ADHD who also have anxiety, depression, or conduct disorders and those who do not. Other researchers are studying slight physical differences that might distinguish one type of ADHD from another. If clusters of differences can be found, scientists can begin to distinguish the treatment each type needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

lthough แก้ทันทีไม่อยู่ในสายตา ความเข้าใจใหม่ของโรคขาดดุลความสนใจ (ภาระผูกพัน) ได้หน้า ใช้ความหลากหลายของเครื่องมือวิจัย นักวิทยาศาสตร์จะเริ่มค้นพบข้อมูลใหม่เกี่ยวกับบทบาทของสมองในภาระผูกพันและการรักษาที่มีประสิทธิภาพสำหรับโรคที่สุดจะมีผลการวิจัยในการปรับปรุงการตอบสนองส่วนบุคคลและผลผลิตของคนที่มีภาระผูกพันตัวอย่าง การใช้เทคนิคใหม่ ๆ เช่นสมองภาพสังเกตว่าสมองจะทำงานเป็นแล้วให้ลึกสาเหตุของภาระผูกพันใหม่ วิจัยอื่น ๆ กำลังระบุเงื่อนไขของการตั้งครรภ์และปฐมวัยที่อาจก่อให้เกิด หรือนำไปสู่ความแตกต่างเหล่านี้ในสมอง เป็นองค์ความรู้ขึ้น นักวิทยาศาสตร์อาจวันเรียนรู้วิธีการป้องกันไม่ให้ความแตกต่างเหล่านี้ หรืออย่างน้อยการรักษาพวกเขาได้นอกจากนี้นักวิจัยกำลังพยายามกำหนดถ้ามีสายพันธุ์แตกต่างกันของความสนใจขาดดุล มีการศึกษาต่อ นักวิจัยอาจพบว่า ภาระผูกพันจำนวนของโรคแตกต่างกัน แต่ละคลัสเตอร์ของตัวเองของอาการและการรักษาความจริงครอบคลุม ตัวอย่าง นักวิทยาศาสตร์มีการสำรวจว่ามีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างเด็กที่มีภาระผูกพัน ที่ยังมีความวิตกกังวล ซึมเศร้า ดำเนินโรคและผู้ที่ไม่ นักวิจัยอื่น ๆ ได้ศึกษาความแตกต่างทางกายภาพเล็กน้อยที่อาจแยกชนิดของภาระผูกพันจาก ถ้าพบของความแตกต่าง นักวิทยาศาสตร์สามารถเริ่มการรักษาแต่ละชนิดต้องการแยกความแตกต่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

lthough ไม่มีการรักษาทันทีในสายตาความเข้าใจใหม่ของโรคสมาธิสั้น (ADHD) อาจจะกำลังจะมาถึง ใช้ความหลากหลายของเครื่องมือในการวิจัยและวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์จะเริ่มค้นพบข้อมูลใหม่เกี่ยวกับบทบาทของสมองในผู้ป่วยสมาธิสั้นและการรักษาที่มีประสิทธิภาพสำหรับความผิดปกติของการวิจัยดังกล่าวจะส่งผลในการปรับปรุงการปฏิบัติตามส่วนบุคคลและผลผลิตของคนที่มีสมาธิสั้น. ยกตัวอย่างเช่น การใช้เทคนิคใหม่ ๆ เช่นการถ่ายภาพสมองในการสังเกตวิธีการที่สมองใช้งานได้จริงที่มีอยู่แล้วให้ข้อมูลเชิงลึกใหม่เข้าสู่สาเหตุของสมาธิสั้น งานวิจัยอื่น ๆ ที่กำลังมองหาที่จะระบุเงื่อนไขของการตั้งครรภ์และเด็กปฐมวัยที่อาจทำให้เกิดหรือนำไปสู่ความแตกต่างเหล่านี้ในสมอง ในฐานะที่เป็นองค์ความรู้ที่เติบโตขึ้นนักวิทยาศาสตร์สักวันหนึ่งอาจจะเรียนรู้วิธีการที่จะป้องกันไม่ให้แตกต่างเหล่านี้หรืออย่างน้อยวิธีการรักษาพวกเขา. นักวิจัยยังพยายามที่จะตรวจสอบว่ามีพันธุ์ที่แตกต่างของการขาดดุลความสนใจ ด้วยการศึกษาต่อนักวิจัยอาจพบว่าสมาธิสั้นจริงครอบคลุมจำนวนของโรคที่แตกต่างกันแต่ละคนมีกลุ่มของตัวเองของอาการและความต้องการการรักษา ยกตัวอย่างเช่นนักวิทยาศาสตร์มีการสำรวจว่ามีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างเด็กที่มีสมาธิสั้นที่ยังมีความวิตกกังวล, ซึมเศร้า, หรือความผิดปกติดำเนินการและผู้ที่ไม่ได้ นักวิจัยกำลังศึกษาอื่น ๆ แตกต่างทางกายภาพเล็กน้อยที่อาจแยกแยะประเภทหนึ่งของสมาธิสั้นจากที่อื่น หากกลุ่มของความแตกต่างที่สามารถพบได้ที่นักวิทยาศาสตร์สามารถเริ่มต้นที่จะแยกแยะการรักษาความต้องการในแต่ละประเภท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่าการรักษาทันทีไม่มีอยู่ในสายตา ความเข้าใจใหม่ของสมาธิสั้น ( ADHD ) อาจเป็นหน้า โดยใช้ความหลากหลายของเครื่องมือและวิธีการนักวิทยาศาสตร์เริ่มค้นพบข้อมูลใหม่เกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ของสมองในอาการสมาธิสั้นและการรักษาที่มีประสิทธิภาพสำหรับอาการดังกล่าวในที่สุดจะส่งผลในการปรับปรุงเพื่อเติมเต็มความต้องการและผลผลิตของผู้ที่มีสมาธิสั้น .

เช่น การใช้เทคนิคใหม่ เช่น การถ่ายภาพสมองสังเกตว่าสมองทำงานได้ให้ข้อมูลเชิงลึกใหม่เป็น สาเหตุของโรคสมาธิสั้นงานวิจัยอื่น ๆคือการแสวงหาเพื่อระบุเงื่อนไขของการตั้งครรภ์และเด็กปฐมวัยที่อาจก่อให้เกิดหรือมีส่วนร่วมกับความแตกต่างเหล่านี้ในสมอง เป็นองค์ความรู้ที่เติบโตขึ้น นักวิทยาศาสตร์ สักวันอาจได้เรียนรู้วิธีการป้องกันความแตกต่างเหล่านี้หรืออย่างน้อยวิธีการรักษาพวกเขา .

นักวิจัยกำลังพยายามตรวจสอบว่า มีสายพันธุ์ที่แตกต่างกันของสมาธิสั้น . กับการศึกษาเพิ่มเติมนักวิจัยอาจพบว่า สมาธิสั้น ที่จริงครอบคลุมจำนวนของโรคที่แตกต่างกันในแต่ละกลุ่มของตัวเองของอาการและความต้องการการรักษา ตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์สำรวจว่ามีใด ๆที่สำคัญความแตกต่างระหว่างเด็กที่มีสมาธิสั้น ที่ยังมีความกังวล ซึมเศร้า หรือความประพฤติผิดปกติและบรรดาผู้ที่ไม่นักวิจัยอื่น ๆที่อาจแยกแยะความแตกต่างทางกายภาพที่เรียนน้อย ประเภทหนึ่งของอาการสมาธิสั้นจากอีก ถ้ากลุ่มของความแตกต่างที่สามารถพบได้ นักวิทยาศาสตร์ได้เริ่มที่จะแยกการรักษาแต่ละชนิดต้องการ