I always did well in English class

I always did well in English class up until high school. The creative writing assignments and persuasive essays were always my strongsuit. The ones I hated most were "Tell about an event in your life and explain why it helped you learn a lesson/why it changed something/how it relates to this or that". I always had to make something up. For some reason the other kids didn't seem to have a greater problem choosing a topic for those essays than any other essay, but I don't see why...how many life-changing events that result in a greater level of self-awareness do children have? Research projects were the WORST, and I always procrastinated those hardcore.

Some of you can probably relate to this: 50% of teachers loved my writing style and always gave me A's, 50% of teachers HATED it. I just joined up here to find that everybody has a similar writing style to me, and now I see why it's annoying to some. Countless paragraphs of wordy, disjointed analyzation that never reach a point or conclusion. Up until high school I was told that my writing was phenomenal, then I started getting red marks everywhere saying "not enough information, poor transitions, no topic sentence" and they forced me to make my writing very structured....even though almost nothing you read is that structured.

Oh, and before English class got serious, I aced just about every spelling and vocabulary test. That was nice. I even got 7th place in the state spelling bee, beating out some other kids who, looking back, probably had Asperger's as well.

On a side note, I also noticed that some of the best teachers I've had were male English teachers, and female English teachers were uncreative and boring. My most memorable math teachers were female but none really stood out because it's hard to get creative with teaching math.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันจะไม่ดีในชั้นเรียนภาษาอังกฤษจนถึงระดับมัธยม การเขียนสร้างสรรค์กำหนดและเรียง persuasive ได้เสมอ strongsuit ของฉัน ผมขี้เกียจที่สุดได้ "บอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตของคุณ และอธิบายทำไมมันช่วยให้คุณเรียนรู้บทเรียน/ทำไมมันเปลี่ยนแปลงอะไร/วิธี เกี่ยวข้องกับ การนี้ว่า" ฉันมักจะมีการทำบางสิ่งบางอย่างขึ้น เหตุผลบางอย่างเด็กอื่น ๆ ไม่ได้ดูเหมือนจะ มีปัญหามากกว่าเลือกหัวข้อสำหรับผู้เรียงเรียงอื่น ๆ กว่า แต่ฉันไม่เห็นเหตุผล...การเปลี่ยนวิถีชีวิตเหตุการณ์ที่เกิดในระดับมากขึ้นของ self-awareness ทำเด็กได้ โครงการวิจัยได้ร้าย และฉันจะไม่รีบลงทะเบียนเหล่านั้นไม่ยอมใครง่าย ๆ

ของคุณอาจสามารถเกี่ยวข้องกับการนี้: 50% ของครูรักลักษณะการเขียนของฉัน และให้ฉันของ A เสมอ 50% ของครูเกลียดชังมัน ฉันเพิ่งเข้าร่วมค่านี่หาว่า ทุกคนมีลักษณะการเขียนคล้าย กับฉัน และตอน นี้เห็นว่าทำไมมันเป็นน่ารำคาญไป ย่อหน้านับไม่ถ้วนของอนุ ไม่เป็นสมาชิกร่วม analyzation ที่ไม่เคยถึงจุดหรือสรุป จนถึงมัธยม สุเทพว่า ฉันเขียนได้ยอดเยี่ยม จาก นั้นผมเริ่มได้รับเครื่องหมายสีแดงทุกว่า "ข้อมูลไม่เพียงพอ ไม่ดีเปลี่ยน ไม่มีประโยคหัวข้อ" และพวกเขาบังคับให้ผมต้องเขียนของฉันมากโครงสร้าง...แม้ว่าเกือบจะไม่มีอะไรคุณอ่านที่เป็นโครงสร้าง

โอ้ และก่อนเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างจริงจัง ฉัน aced ทดสอบเพียงเกี่ยวกับทุกคำศัพท์และการสะกดคำ ที่อร่อย แม้จะได้ 7 ในการแข่งขันสะกดคำรัฐ ตีออกเด็กอื่น ๆ บางที่ มองไป คงมีของ Asperger เช่น

ในทด ผมยังสังเกตเห็นว่า ของครูดีที่ฉันเคยมีครูชาย และหญิงครูถูก uncreative และน่าเบื่อ ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ของฉันน่าจดจำมากที่สุดเพศหญิง แต่ไม่มีจริง ๆ ยืนออกเนื่องจากเป็นการยากที่จะได้รับการสร้างสรรค์กับการสอนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันมักจะทำได้ดีในภาษาอังกฤษในชั้นเรียนจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ได้รับมอบหมายการเขียนเชิงสร้างสรรค์และการเขียนเรียงความโน้มน้าวใจได้เสมอ strongsuit ของฉัน คนที่ฉันเกลียดที่สุดถูก "บอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตของคุณและอธิบายว่าทำไมมันช่วยให้คุณได้เรียนรู้บทเรียน / ทำไมมันเปลี่ยนสิ่ง / วิธีการที่เกี่ยวกับเรื่องนี้หรือว่า" ฉันมักจะมีการทำอะไรบางอย่างขึ้น ด้วยเหตุผลบางอย่างเด็กคนอื่น ๆ ไม่ได้ดูเหมือนจะมีปัญหามากขึ้นในการเลือกหัวข้อสำหรับบทความที่กว่าเรียงความอื่น ๆ แต่ผมไม่เห็นเหตุผลที่ ... ว่าหลายเหตุการณ์ที่เปลี่ยนแปลงชีวิตที่เกิดในระดับสูงของตัวเอง ความตระหนักในเด็กจะมี? โครงการวิจัยที่เลวร้ายที่สุดและฉันมักจะ procrastinated ไม่ยอมใครง่ายๆที่บางส่วนของคุณอาจจะเกี่ยวข้องกับการนี้ 50% ของครูที่รักสไตล์การเขียนของฉันและมักจะให้ผมเป็น 50% ของครูเกลียดมัน ฉันเพิ่งเข้าร่วมได้ที่นี่ที่จะพบว่าทุกคนมีรูปแบบการเขียนที่คล้ายกันกับผมและตอนนี้ฉันเห็นว่าทำไมมันเป็นที่น่ารำคาญบาง ย่อหน้าที่นับไม่ถ้วนของคำฟุ่มเฟือย, analyzation ไม่ปะติดปะต่อที่ไม่เคยถึงจุดหรือข้อสรุป จนถึงโรงเรียนมัธยมผมได้บอกว่าการเขียนของฉันเป็นปรากฎการณ์ที่แล้วผมเริ่มได้รับเครื่องหมายสีแดงทุกที่บอกว่า "ข้อมูลไม่เพียงพอการเปลี่ยนยากจนไม่มีประโยคหัวข้อ" และพวกเขาบังคับให้ฉันที่จะทำให้การเขียนของฉันมีโครงสร้างมาก .... แม้ว่าเกือบ ไม่มีอะไรที่คุณอ่านคือโครงสร้างOh, และก่อนที่ชั้นเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างจริงจังผม aced เพียงเกี่ยวกับทุกการทดสอบการสะกดคำและคำศัพท์ นั่นคือสิ่งที่ดี ฉันยังมีสถานที่ 7 ในการสะกดผึ้งรัฐกระดอนออกมาบางส่วนเด็กคนอื่น ๆ ที่มองย้อนกลับไปอาจจะมี Asperger เช่นเดียวสังเกตด้านบนผมยังสังเกตเห็นว่าบางส่วนของครูที่ดีที่สุดที่ผมเคยเป็นครูสอนภาษาอังกฤษชาย และครูผู้สอนภาษาอังกฤษเป็นหญิง uncreative และน่าเบื่อ ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ที่น่าจดจำมากที่สุดของฉันเป็นเพศหญิง แต่ไม่มีใครจริงๆยืนออกเพราะมันยากที่จะได้รับความคิดสร้างสรรค์กับการเรียนการสอนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมมักจะทำได้ดีในชั้นเรียนภาษาอังกฤษจนถึง ม.ปลาย งานที่สร้างสรรค์และการเขียนเรียงความโน้มน้าวใจมักจะ strongsuit ของฉัน คนที่ฉันเกลียดที่สุดคือ " บอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตของคุณและอธิบายว่าทำไมมันช่วยให้คุณเรียนรู้บทเรียน / ทำไมมันเปลี่ยนอะไร / อย่างไร มันเกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ หรือ " ฉันต้องทำบางอย่างบางเหตุผลอื่น ๆ เด็กไม่ได้มีปัญหามากกว่าการเลือกหัวข้อสำหรับการเขียนเรียงความเรียงความเหล่านั้นมากกว่าอื่นใด แต่ผมไม่เห็นว่าทำไม . . . . . . . ชีวิตกี่เปลี่ยนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในระดับที่มากกว่าของตน เด็ก มี โครงการวิจัยที่เลวร้ายที่สุดและฉัน procrastinated พวกฮาร์ดคอร์

บางคุณอาจจะสามารถที่เกี่ยวข้องกับนี้ :50 % ของครูรัก สไตล์การเขียนของผมเสมอ และให้ฉันเป็น 50% ของครูเกลียดมัน ฉันแค่มาที่นี่เพื่อพบว่า ทุกคนมีสไตล์การเขียนที่คล้ายคลึงกับผม และตอนนี้ผมเข้าใจแล้วว่าทำไมมันน่าเบื่อบ้าง นับไม่ถ้วนย่อหน้าของคําที่ไม่ปะติดปะต่อ , analyzation ไม่เคยถึงจุดหรือข้อสรุป จนถึงมัธยมปลาย ผมก็บอกว่า ผมเขียนเป็นปรากฏการณ์ ,จากนั้นผมก็เริ่มแดงไปทั่วว่า " ข้อมูลไม่เพียงพอจนเปลี่ยน ไม่มีหัวข้อประโยค " และพวกเขาบังคับให้ฉันเพื่อให้ฉันเขียนโครงสร้างมาก . . . . . . . ถึงแม้ว่าเกือบไม่มีอะไรที่คุณอ่านคือ โครงสร้าง

อ้อ ก่อนเริ่มเรียนภาษาอังกฤษได้จริงจัง ผมผ่านเพียงเกี่ยวกับทุกการสะกดคำและคำศัพท์ . ดีจัง ผมได้อันดับ 7 ในสถานะการสะกดผึ้งตีออกเด็กใคร มองกลับไปแล้ว อาจจะมีโรค Asperger ' s เช่นกัน

ในหมายเหตุด้าน ผมสังเกตเห็นว่าบางส่วนของที่ดีที่สุดที่ผมเคยเป็นครูภาษาอังกฤษ ครูชายและครูหญิงมี uncreative และน่าเบื่อ ครูคณิตศาสตร์ที่น่าจดจำมากที่สุดของฉันเป็นหญิงแต่ไม่มีใครจริงๆยืนออกเพราะมันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับความคิดสร้างสรรค์กับการสอนคณิตศาสตร์