This paper studies the current eval

This paper studies the current evaluation system for the online training program in meteorology and hydrology. CIPP
model that includes context evaluation, input evaluation, process evaluation and product evaluation differs from
Kirkpatrick model including reactions evaluation, learning evaluation, transfer evaluation and results evaluation in that
the subject of evaluation is different. We take the advantages of the CIPP model and Kirkpatrick model in constructing
an evaluation system for online training programs in meteorology and hydrology held by the WMO Regional Training
Centre Nanjing, China so as to improve the effectiveness of the training programs and meet the demand of the national
meteorological and hydrological services.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้ศึกษาระบบประเมินปัจจุบันสำหรับโปรแกรมงานอุตุนิยมวิทยาและอุทกวิทยา CIPP
รูปที่ประเมินบริบท เข้าประเมิน ประเมินกระบวนการ และผลิตภัณฑ์การประเมิน แตกต่างจาก
Kirkpatrick รุ่นรวมทั้งปฏิกิริยาประเมิน ประเมิน ประเมินผลการถ่ายโอน และผลการประเมินในที่การเรียนรู้
หัวข้อการประเมินจะแตกต่างกัน เราใช้ข้อดีของแบบจำลอง CIPP และ Kirkpatrick รุ่นก่อสร้าง
ระบบการประเมินโปรแกรมฝึกอบรมออนไลน์อุตุนิยมวิทยาและอุทกวิทยาที่จัดขึ้น โดยการฝึกอบรมระดับภูมิภาค WMO
จิงเซ็นเตอร์ จีนเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของโปรแกรมการฝึกอบรม และตอบสนองความต้องการของชาติ
บริการอุตุนิยมวิทยา และอุทกวิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้ศึกษาระบบการประเมินผลในปัจจุบันสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมออนไลน์ในอุตุนิยมวิทยาและอุทกวิทยา ซิป
รูปแบบที่มีการประเมินผลบริบทการประเมินผลข้อมูลการประเมินผลการดำเนินการและการประเมินผลงานแตกต่างจาก
รูปแบบรวมทั้งการประเมินผล Kirkpatrick ปฏิกิริยาการประเมินผลการเรียนรู้การประเมินผลและการประเมินผลการถ่ายโอนผลใน
เรื่องของการประเมินผลที่แตกต่างกัน เราจะใช้ข้อได้เปรียบของรูปแบบซิปและรูปแบบ Kirkpatrick ในการสร้าง
ระบบการประเมินผลสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมออนไลน์ในอุตุนิยมวิทยาและอุทกวิทยาที่จัดโดย WMO ภูมิภาคการฝึกอบรม
ศูนย์หนานจิง, จีนเพื่อที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมและการตอบสนองความต้องการของ แห่งชาติ
บริการอุตุนิยมวิทยาและอุทกวิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เป็นการศึกษาระบบการประเมินปัจจุบันสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมออนไลน์ในอุตุนิยมวิทยาและอุทกวิทยา ซิป
รูปแบบรวมถึงการประเมินผลข้อมูลบริบท การประเมินกระบวนการ และการประเมินผลของผลิตภัณฑ์ที่แตกต่างจาก รุ่น
Kirkpatrick รวมทั้งการประเมินปฏิกิริยาของการประเมินผลการเรียนรู้ โอน การประเมิน และผลการประเมิน ในการประเมินว่า
วิชาแตกต่างกันเราเอาข้อดีของซิปป์ โมเดล และโมเดลในการสร้าง Kirkpatrick
ระบบการประเมินออนไลน์โปรแกรมการฝึกอบรมด้านอุตุนิยมวิทยาและอุทกวิทยาที่จัดขึ้นโดยองค์การอุตุนิยมวิทยาโลกการฝึกอบรมระดับภูมิภาค
ศูนย์ Nanjing ประเทศจีนเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมและตอบสนองความต้องการของประเทศ
อุตุนิยมวิทยาและอุทกวิทยา บริการต่างๆ