This project aims to reflect on the

This project aims to reflect on the acquisition and practice of the English language by using internet, web 2.0 and different media tools while developing tasks and activities related to the professional profile of the student. This reflection will be based on the achievement of the following objectives projected at the beginning of the course of several assorted ESP subjects, consisting on: - Facilitating the acquisition of English by using internet and different media tools such as the Web 2.0 (Blogs, Wikis, Blackboard, etc.) - Enhancing the technical integration of the four language skills (listening, writing, speaking and reading) - Practicing the English language and the different skills by developing communicative tasks - Promoting interaction and collaboration in the target language by working on texts, images, sound or other multimedia content - Using technology to work out, edit, publish and share information The acquisition of a foreign language involves communication and social interaction (Miller, 2007), therefore this experience focuses on encouraging collaboration between students and teachers using internet and various digital applications for working out information related to the acquisition of English as a Second language in different professional degrees such as Degree in Infant Education and Degree in Tourism and Business Administration. The integration and use of technology contributes to the development of active learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสะท้อนถึงการซื้อและการฝึกภาษาอังกฤษ โดยใช้อินเทอร์เน็ต เว็บ 2.0 และสื่อเครื่องมือการพัฒนางานและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับโพรไฟล์ที่มืออาชีพของนักเรียน ภาพสะท้อนนี้จะขึ้นอยู่กับความสำเร็จของวัตถุประสงค์ต่อไปนี้ที่จุดเริ่มต้นของการเรียนวิชาต่าง ๆ คละ ESP ประกอบด้วยในการคาดการณ์: -อำนวยความสะดวกในการซื้อภาษาอังกฤษ โดยใช้อินเทอร์เน็ตและเครื่องมือสื่อต่าง ๆ เช่นเว็บ 2.0 (บล็อก เนื้อที่ กระดานดำ ฯลฯ) - เสริมสร้างการรวมเทคนิคของภาษาทั้งสี่ทักษะ (การฟัง การเขียน การพูด และอ่าน) - ฝึกภาษาอังกฤษและทักษะต่าง ๆ โดยพัฒนางานสื่อสาร - การส่งเสริมปฏิสัมพันธ์และทำงานร่วมกันในเป้าหมาย ภาษา โดยทำงานบนข้อความ ภาพ เสียง หรือมัลติมีเดียอื่น ๆ - การใช้เทคโนโลยีเพื่อออก แก้ไข การเผยแพร่ และแบ่งปันข้อมูลของภาษาต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (Miller, 2007) ประสบการณ์นี้เน้นส่งเสริมความร่วมมือระหว่างนักเรียนและครูใช้อินเทอร์เน็ตและใช้งานดิจิทัลต่าง ๆ สำหรับการทำงานข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการซื้อของภาษาอังกฤษเป็นภาษาสองในสูตรแตกต่างกันเช่นระดับการศึกษาทารกและองศาในการท่องเที่ยว และ การบริหารธุรกิจ การบูรณาการและใช้เทคโนโลยีที่ก่อให้เกิดการพัฒนาของการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการนี​​้มีวัตถุประสงค์เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงการเข้าซื้อกิจการและการปฏิบัติของภาษาอังกฤษโดยใช้อินเทอร์เน็ต, Web 2.0 และสื่อที่แตกต่างกันขณะที่การพัฒนาเครื่องมือในการงานและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับรายละเอียดมืออาชีพของนักเรียน สะท้อนนี้จะขึ้นอยู่กับความสำเร็จของวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้ที่คาดการณ์ไว้ในตอนต้นของหลักสูตรของหลายวิชา ESP สารพันที่ประกอบด้วยเมื่อ: - อำนวยความสะดวกในการเข้าซื้อกิจการของภาษาอังกฤษโดยใช้อินเทอร์เน็ตและเครื่องมือสื่อที่แตกต่างกันเช่น Web 2.0 (บล็อก Wikis กระดานดำ, ฯลฯ ) - เสริมสร้างการรวมทางเทคนิคของทักษะการใช้ภาษาสี่ (การฟังการเขียนการพูดและการอ่าน) - ฝึกภาษาอังกฤษและทักษะที่แตกต่างกันโดยการพัฒนางานการสื่อสาร - การส่งเสริมปฏิสัมพันธ์และการทำงานร่วมกันในภาษาเป้าหมายโดยการทำงานใน ข้อความภาพเสียงหรือเนื้อหามัลติมีเดียอื่น ๆ - การใช้เทคโนโลยีในการทำงานออก, แก้ไข, เผยแพร่และแบ่งปันข้อมูลการซื้อกิจการของภาษาต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (มิลเลอร์, 2007) ดังนั้นประสบการณ์นี้มุ่งเน้นไปที่การส่งเสริมการทำงานร่วมกันระหว่างครูและนักเรียน การใช้อินเทอร์เน็ตและการใช้งานดิจิตอลต่างๆสำหรับการทำงานออกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการซื้อภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในองศาที่มืออาชีพที่แตกต่างกันเช่นการศึกษาระดับปริญญาตรีในทารกและปริญญาในการท่องเที่ยวและการบริหารธุรกิจ บูรณาการและการใช้เทคโนโลยีเพื่อก่อให้เกิดการพัฒนาของการเรียนรู้การใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสะท้อนให้เห็นในการฝึกภาษาอังกฤษ โดยการใช้อินเทอร์เน็ต , เว็บ 2.0 และสื่อต่าง ๆเครื่องมือพัฒนางานและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับรายละเอียดอาชีพของนักเรียน สะท้อนนี้จะยึดความสำเร็จของวัตถุประสงค์ที่คาดการณ์ที่จุดเริ่มต้นของหลักสูตรหลายสารพัน ESP วิชาต่อไปนี้ประกอบด้วย : - การส่งเสริมการสอน โดยใช้สื่ออินเทอร์เน็ตและเครื่องมือต่าง ๆเช่น เว็บ 2.0 ( บล็อก , Wiki , กระดานดํา ฯลฯ ) - การส่งเสริมการรวมเทคนิคของสี่ภาษา ทักษะการฟัง การเขียน การพูดและการอ่าน ) - ฝึกภาษาอังกฤษและทักษะการสื่อสารที่แตกต่างกัน โดยการพัฒนางานส่งเสริมปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือในภาษาเป้าหมายการทำงานข้อความ ภาพ เสียง หรือเนื้อหามัลติมีเดียอื่น ๆ การใช้เทคโนโลยีเพื่องานออก , แก้ไข , จัดพิมพ์และแบ่งปันข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการเข้าซื้อกิจการของภาษาต่างประเทศ ของการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ( มิลเลอร์ , 2550 ) ดังนั้น ประสบการณ์นี้จะเน้นส่งเสริมความร่วมมือระหว่างครูและนักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตและการประยุกต์ดิจิตอลต่างๆสําหรับการทํางานข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับการซื้อกิจการของภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในองศาที่แตกต่างกัน เช่น ระดับการศึกษา และระดับในทารกการท่องเที่ยวและบริหารธุรกิจ การบูรณาการและการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีมีส่วนช่วยในการพัฒนาการเรียนรู้เชิงรุก