Self-presentation and gender on MyS

Self-presentation and gender on MySpace
a b s t r a c t
Within the cultural context of MySpace, this study explores the ways emerging adults
experience social networking. Through focus group methodology, the role of virtual peer
interaction in the development of personal, social, and gender identities was investigated.
Findings suggest that college students utilize MySpace for identity exploration, engaging in
social comparison and expressing idealized aspects of the selves they wish to become. The
public nature of self and relationship displays introduce feedback mechanisms by which
emerging adults can legitimize images as associated with the self. Also, male–female
differences in self-presentation parallel, and possibly intensify, gender norms offline. Our
study suggests that social networking sites provide valuable opportunities for emerging adults
to realize possible selves; however, increased pressure for female sexual objectification and
intensified social comparison may also negatively impact identity development. A balanced
view, presenting both opportunities and drawbacks, should

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นำเสนอตัวเองและเพศในสเปซ

นามธรรมในบริบททางวัฒนธรรมของสเปซ, การศึกษาครั้งนี้สำรวจวิธีผู้ใหญ่
ประสบการณ์เครือข่ายสังคมที่เกิดขึ้นใหม่ ผ่านวิธีการสนทนากลุ่มบทบาทของเสมือนเพื่อน
ปฏิสัมพันธ์ในการพัฒนาอัตลักษณ์ส่วนบุคคลสังคมและเพศได้รับการตรวจสอบ.
ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่านักศึกษาใช้สเปซสำหรับการสำรวจตัวตนของการมีส่วนร่วมในการเปรียบเทียบ
สังคมและการแสดงด้านที่เงียบสงบของตัวเองที่พวกเขาต้องการที่จะเป็น
ธรรมชาติของประชาชนของตัวเองและความสัมพันธ์ของการแสดงที่แนะนำกลไกความคิดเห็นโดยที่
ผู้ใหญ่ที่เกิดขึ้นใหม่สามารถรับผิดชอบภาพที่เกี่ยวข้องกับตัวเอง นอกจากนี้ยังมีชายหญิง
ความแตกต่างในการนำเสนอตัวเองขนานและอาจจะกระชับบรรทัดฐานเพศออฟไลน์ ของเรา
การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเว็บไซต์เครือข่ายสังคมให้โอกาสที่มีคุณค่าสำหรับผู้ใหญ่ที่เกิดขึ้นใหม่
ตระหนักถึงตัวตนที่เป็นไปได้ แต่ความดันที่เพิ่มขึ้นสำหรับ objectification เพศหญิงและ
รุนแรงก​​ารเปรียบเทียบทางสังคมนอกจากนี้ยังอาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาตัวตน สมดุล
มุมมองนำเสนอทั้งโอกาสและข้อบกพร่องควร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นำเสนอตนเองและเพศในมายสเปซ
b s t r กับ c t
ภายในบริบทวัฒนธรรมของมายสเปซ ศึกษาสำรวจวิธีที่เกิดขึ้นผู้ใหญ่
ประสบการณ์เครือข่ายทางสังคม ผ่านวิธีการโฟกัสกลุ่ม บทบาทของเพียร์เสมือน
โต้ตอบในการพัฒนาบุคคล สังคม และเพศประจำถูกสอบสวน
พบแนะนำให้ นักเรียนใช้มายสเปซตัวสำรวจ ใน
เปรียบเทียบสังคมและแสดง idealized ของตัวที่ต้องการจะเป็น ใน
ธรรมชาติสาธารณะแนะของตนเองและความสัมพันธ์ แสดงนำกลไกการตอบสนองที่
เกิดขึ้นผู้ใหญ่สามารถ legitimize ภาพเกี่ยวข้องกับตนเองได้ ยัง male–female
ความแตกต่างในการนำเสนอตนเองขนาน และอาจจะกระชับ เพศบรรทัดฐานออฟไลน์ ของเรา
ศึกษาแนะนำว่า เว็บไซต์เครือข่ายสังคมให้โอกาสอันมีค่าสำหรับผู้ใหญ่เกิด
ตระหนักถึงตัวได้ อย่างไรก็ตาม เพิ่มแรงกดดันทางเพศ objectification หญิง และ
intensified เปรียบเทียบสังคมอาจส่งผลเสียผลกระทบพัฒนาตัวตนได้ ที่สมดุล
ควรดู การนำเสนอโอกาสและข้อเสีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

R แบบบริการตัวเองและการนำเสนอเรื่องเพศใน t s B , MySpace , Linked
ที่ c t
ในบริบททางวัฒนธรรมของ MySpace การศึกษานี้เป็นการสำรวจที่เกิดขึ้นทางเครือข่ายทางสังคมผู้ใหญ่
ประสบการณ์ ผ่านทางวิธีการกลุ่มที่ทำหน้าที่เสมือน peer
ซึ่งจะช่วยในการโต้ตอบในการพัฒนาเอกลักษณ์เพศและสังคมส่วนตัวเป็นการสืบสวน.
จากการสำรวจพบว่านักศึกษามหาวิทยาลัยใช้ MySpace สำหรับการสำรวจรหัสประจำตัวเข้าไปเกี่ยวข้องกับการพูดคุยใน
การเปรียบเทียบทางสังคมและแสดงความคิดเห็นด้านผุดของตนเองที่ต้องการจะกลายเป็น ธรรมชาติ
ซึ่งจะช่วยให้ประชาชนมีความสัมพันธ์ด้วยตนเองและแสดงความคิดเห็นโดยแนะนำให้กลไกซึ่ง
ซึ่งจะช่วยผู้ใหญ่สามารถให้มีสิทธิตามกฎหมายใหม่เป็น ภาพ ที่เกี่ยวข้องกับตัวเอง ยังมีความแตกต่างระหว่างชาย - หญิง
ซึ่งจะช่วยในการทำงานแบบคู่ขนานด้วยตนเอง - การนำเสนอทวีความรุนแรงขึ้นและอาจเป็นไปได้เป็นบรรทัดฐานทางเพศแบบออฟไลน์
การศึกษาของเราจะแนะนำว่ามีไซต์เครือข่ายทางสังคมให้โอกาสทางการขายที่มีค่าสำหรับผู้ใหญ่เกิดขึ้น
ซึ่งจะช่วยให้ตนเองเป็นไปได้แต่ถึงอย่างไรก็ตามความกดดันเพิ่มขึ้นสำหรับผู้หญิงเป็นวัตถุทางเพศและ
อย่างรุนแรงทางสังคมการเปรียบเทียบอาจจะยังส่งผลกระทบต่อการพัฒนารหัสประจำตัวส่งผลกระทบในทางลบ
ซึ่งจะช่วยมอบความสมดุลดูที่การนำเสนอและข้อเสียโอกาสทั้งสองตัวควร