The behavioral patterns are analogo

The behavioral patterns are analogous to an artist’s palette, in which activities remain available throughout the course of information-seeking. In viewing the processes in this way, neither start nor finish points are fixed, and each process may be repeated or lead to any other until either the query or context determine that information seeking can end. The interactivity and shifts described by the model show information seeking to be nonlinear, dynamic, holistic, and flow The paper offers four main implications of the model as it applies to existing theory and models, requirements for future research, and the development of information literacy curricula. Central to these implications is the creation of a new nonlinear perspective from which user information-seeking can be interpreted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบพฤติกรรมจะคล้ายคลึงกับสีของศิลปิน ซึ่งกิจกรรมอยู่ตลอดเส้นทางการแสวงหาข้อมูล ในการดูกระบวนการวิธีนี้ จุดเริ่มต้นไม่งามในมี fixed และแต่ละกระบวนการอาจทำซ้ำ หรือนำไปสู่อื่นจนกว่าการสอบถามหรือบริบทระบุว่า ข้อมูลคุณสามารถสิ้นสุด โต้และกะอธิบาย โดยแบบแสดงรายละเอียดการค้นหาจะไม่เชิงเส้น แบบไดนามิก องค์ และตัดค่าเสื่อมที่กระดาษมีผลกระทบหลักที่สี่ของรูปแบบใช้กับทฤษฎีที่มีอยู่ และรูปแบบ ข้อกำหนดสำหรับการวิจัยในอนาคต และการพัฒนาหลักสูตรความรู้ข้อมูล ศูนย์กลางผลกระทบเหล่านี้เป็นการสร้างมุมมองเชิงเส้นใหม่ที่ผู้ใช้ค้นหาข้อมูลสามารถถูกตีความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบพฤติกรรมคล้ายคลึงจานสีของศิลปินซึ่งในกิจกรรมยังคงมีอยู่ตลอดหลักสูตรของข้อมูลการแสวงหา ในการดูกระบวนการในลักษณะนี้ไม่เริ่มต้นหรือจุด Fi Nish จะคง Fi และแต่ละขั้นตอนอาจต้องทำซ้ำหรือนำไปสู่การใด ๆ จนกว่าทั้งคำถามหรือบริบทที่ตรวจสอบหาข้อมูลสามารถจบ การโต้ตอบและการเปลี่ยนแปลงการอธิบายโดยข้อมูลรูปแบบการแสดงที่กำลังมองหาที่จะไม่เชิงเส้นแบบไดนามิกแบบองค์รวมและฟลอริด้าโอ๊ยกระดาษมีสี่ผลกระทบหลักของรูปแบบตามที่ใช้กับทฤษฎีและรูปแบบความต้องการสำหรับการวิจัยในอนาคตที่มีอยู่และการพัฒนาของการรู้สารสนเทศ หลักสูตร กลางผลกระทบเหล่านี้คือการสร้างมุมมองที่ไม่เป็นเชิงเส้นใหม่จากการที่ผู้ใช้ค้นหาข้อมูลสามารถตีความได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบพฤติกรรมคล้ายคลึงกับจานสีศิลปิน ซึ่งกิจกรรมต่างๆยังคงมีอยู่ตลอดหลักสูตรของการค้นหาข้อมูล ในการดูกระบวนการในลักษณะนี้ และเริ่มมีจุดหรือถ่ายทอด นิชจึง xed และแต่ละขั้นตอนอาจจะทำซ้ำหรือนำอื่น ๆจนกระทั่งทั้งแบบสอบถามหรือบริบท ระบุว่า การแสวงหาสารสนเทศสามารถจบ การโต้ตอบและการอธิบายโดยโมเดลแสดงข้อมูลขอให้เป็นเส้นแบบไดนามิกและแบบองค์รวม flโอ้ยกระดาษมี 4 ความหมายหลักของแบบจำลองที่ใช้ในแบบจำลองทฤษฎีที่มีอยู่และความต้องการสำหรับการวิจัยในอนาคต และพัฒนาหลักสูตรการรู้สารสนเทศ กลางผลกระทบเหล่านี้คือการสร้างเส้นใหม่มุมมองจากผู้ใช้ การแสวงหาข้อมูลที่สามารถตีความได้