Designer Sarit Shani Hay specialize

Designer Sarit Shani Hay specializes in the design of pedagogical environments for children. Two decades of design for the private and public sectors in Israel have honed her ability to perceive the world from a child's point of view both literally and metaphorically, to take into account the child's needs and desires, and furnish kids with an environment which functions as a playful arena rich in stimuli, challenging, activating the imagination, enabling each child to test and explore boundaries and to experiment safely and confidently. Her works reflect the world view that design is an education for aesthetics and can influence the child's upbringing, conduct and behavior.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Hay พระเสาร์สฤษดิ์ออกความเชี่ยวชาญในการออกแบบสภาพแวดล้อมการสอนสำหรับเด็ก สองทศวรรษของการออกแบบส่วนตัวและภาคเอกชนในประเทศอิสราเอลได้พัฒนาความสามารถในการสังเกตจากเด็กมองทั้งโลกอย่างแท้จริงของเธอ และ metaphorically ถึง เด็กต้องการ และปรารถนา และเฟอร์เด็กกับสภาพแวดล้อมซึ่งฟังก์ชันเป็นเวทีขี้เล่นที่อุดมไปด้วยสิ่งเร้า ท้าทาย จินตนาการ การเปิดใช้งานช่วยให้เด็กแต่ละคนใน การทดสอบ และสำรวจขอบเขต และ การทดลองได้อย่างปลอดภัย และมั่น ผลงานของเธอสะท้อนมุมมองโลกที่ออกแบบเป็นการศึกษาสำหรับความสวยงาม และสามารถมีผลของเด็ก upbringing จรรยาบรรณ และพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดีไซน์เนอร์สฤษดิ์ Shani Hay เชี่ยวชาญในการออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนการสอนสำหรับเด็ก สองทศวรรษที่ผ่านมาของการออกแบบสำหรับภาครัฐและเอกชนในอิสราเอลได้เพิ่มพูนความสามารถในการรับรู้โลกจากจุดของเด็กในมุมมองของทั้งตัวอักษรและเปรียบเทียบเพื่อคำนึงถึงความต้องการของเด็กและความปรารถนาและให้เด็กที่มีสภาพแวดล้อมซึ่งทำหน้าที่เป็น เวทีขี้เล่นที่อุดมไปด้วยสิ่งเร้าท้าทายจินตนาการของการเปิดใช้งานที่ช่วยให้เด็กแต่ละคนในการทดสอบและสำรวจขอบเขตและการทดสอบได้อย่างปลอดภัยและมีความมั่นใจ ผลงานของเธอสะท้อนให้เห็นถึงมุมมองของโลกที่ออกแบบคือการศึกษาเพื่อความสวยงามและสามารถมีอิทธิพลต่อการศึกษาของเด็กประพฤติและพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดีไซเนอร์สฤษดิ์ พระเสาร์ เฮย์ เชี่ยวชาญในการออกแบบสภาพแวดล้อมการสอนสำหรับเด็ก สองทศวรรษของการออกแบบสำหรับภาคสาธารณะและส่วนตัวในอิสราเอลได้ฝึกฝนความสามารถในการรับรู้โลกจากจุดของมุมมองของเด็กทั้งหมาย และเปรียบเทียบ การคำนึงถึงความต้องการของเด็กและความปรารถนาและเฟอร์นิเจอร์เด็ก กับ สิ่งแวดล้อม ซึ่งทำหน้าที่เป็นเวทีขี้เล่นมากมายในการกระตุ้น ท้าทาย กระตุ้นจินตนาการให้เด็กแต่ละคน เพื่อทดสอบและสำรวจเขตแดน และเพื่อทดลอง ได้อย่างปลอดภัยและมั่นใจ ผลงานของเธอสะท้อนให้เห็นถึงมุมมองของโลกที่ออกแบบเป็นการศึกษาเพื่อความสวยงามและสามารถมีอิทธิพลต่อการดูแลเด็ก พฤติกรรม และพฤติกรรม