Next on the list of pronouns to int

Next on the list of pronouns to introduce are object pronouns. I find it easiest to introduce these pronouns by pointing to sentence position in basic sentences. Ask students to identify whether the pronoun examples you write on the board come before the verb or after the verb. Once they recognize this, explain that object pronouns follow prepositions. Once again, write examples on the board with proper names and full nouns to show the difference between singular and plural object pronouns, as well as the difference between objects and people.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถัดไป ในรายการของคำสรรพนามจะแนะนำเป็นวัตถุคำสรรพนาม ผมพบว่ามันง่ายที่สุดในการแนะนำคำสรรพนามเหล่านี้ โดยชี้ไปยังตำแหน่งประโยคในประโยคพื้นฐาน ให้นักเรียนระบุว่า ตัวอย่างคำที่คุณเขียนบนกระดานมา ก่อนคำกริยา หรือ หลังคำกริยา เมื่อพวกเขาจดจำ อธิบายว่า คำสรรพนามวัตถุทำตามประโยค อีกครั้งหนึ่ง เขียนตัวอย่างบนกระดานกับชื่อที่เหมาะสมและเต็มคำนามเพื่อแสดงความแตกต่างระหว่างสรรพนามเอกพจน์ และพหูพจน์วัตถุ เป็นความแตกต่างระหว่างวัตถุและบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถัดไปในรายการของคำสรรพนามที่จะแนะนำเป็นสรรพนามวัตถุ ฉันคิดว่ามันง่ายที่สุดที่จะแนะนำสรรพนามเหล่านี้โดยชี้ไปที่ตำแหน่งในประโยคประโยคพื้นฐาน ให้นักเรียนระบุว่าตัวอย่างสรรพนามที่คุณเขียนบนกระดานมาก่อนคำกริยาหรือหลังคำกริยา เมื่อพวกเขารับรู้นี้อธิบายว่าคำสรรพนามทำตามคำบุพบท อีกครั้งหนึ่งที่เขียนตัวอย่างในคณะกรรมการที่มีชื่อที่เหมาะสมและคำนามเต็มรูปแบบที่จะแสดงความแตกต่างระหว่างเอกพจน์และพหูพจน์คำสรรพนามเช่นเดียวกับความแตกต่างระหว่างวัตถุและผู้คน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายการต่อไปของคำสรรพนามสรรพนามแนะนำเป็นวัตถุ ผมพบว่ามันง่ายที่จะแนะนำสรรพนามเหล่านี้โดยชี้ไปที่ตำแหน่งประโยคในประโยคพื้นฐาน ให้นักศึกษาระบุว่าสรรพนามตัวอย่างที่คุณเขียนบนกระดานมา ก่อนหรือหลังคำกริยาคำกริยา เมื่อพวกเขารู้จักนี้ อธิบายว่า วัตถุตามสรรพนามบุรพบท อีกครั้งที่เขียนตัวอย่างบนกระดานที่มีชื่อที่เหมาะสมและนามเต็มแสดงความแตกต่างระหว่างเอกพจน์และพหูพจน์คำสรรพนามวัตถุ ตลอดจนความแตกต่างระหว่างวัตถุและบุคคล