Step 1: Set the Stage•Ask students

Step 1: Set the Stage
•Ask students to describe the last movie they saw in a theater.
•Talk about the math skills that people use to figure out what time a movie will be over and how much money the tickets will cost: calculating time and money.
•Read aloud the real-life scenario above.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอน 1: ตั้งเวทีนักเรียน •Ask เพื่ออธิบายภาพยนตร์ครั้งสุดท้ายที่เห็นในโรงละคร•Talk เกี่ยวกับทักษะคณิตศาสตร์ที่ผู้คนใช้เพื่อดูจำนวนเงินและเวลาภาพยนตร์จะผ่านตั๋ว จะต้นทุน: การคำนวณเวลาและเงิน•Read ออกเสียงจริงสถานการณ์ข้างต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ 1: การตั้งเวที
•ให้นักเรียนอธิบายภาพยนตร์สุดท้ายที่พวกเขาเห็นในโรงภาพยนตร์.
•พูดคุยเกี่ยวกับทักษะทางคณิตศาสตร์ที่คนใช้ในการคิดออกว่าเวลาที่ภาพยนตร์จะถูกกว่าและใช้เงินเท่าไหร่ตั๋วจะเสียค่าใช้จ่าย: การคำนวณเวลา และเงิน.
•อ่านออกเสียงสถานการณ์ในชีวิตจริงดังกล่าวข้างต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นที่ 1 : ตั้งเวที- ให้นักเรียนอธิบายหนังเรื่องสุดท้ายที่เขาได้เห็นในโรงละคร- พูดถึงทักษะคณิตศาสตร์ที่ใช้หาเวลาดูหนังจะจบลง และเท่าใดเงินที่ตั๋วจะเสียค่าใช้จ่ายคำนวณเวลาและเงิน- อ่านออกเสียงในชีวิตจริงสถานการณ์ข้างต้น