Franklin Bobbitt compared creating

Franklin Bobbitt compared creating a curriculum to constructing a railroad: Once the general route is planned, the builder engages in surveying and than the laying of track. Developing a curriculum is like planning a person's route to growth, culture, and that individual's special abilities. Like a railroad engineer, an educator must "take a broad over-view of the entire field (and see) the major factors in perspective and in relation." A general plan for the educational program can then be formulated, followed by "determining content and experiences necessary for the (learner).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Franklin Bobbitt เปรียบเทียบการสร้างหลักสูตรการสร้างรถไฟ: เมื่อมีการวางแผนกระบวนการผลิตทั่วไป ตัวสร้างเกี่ยวสำรวจ และ กว่าเจ้าของติดตาม พัฒนาหลักสูตรเป็นเช่นการวางแผนของคนเส้นทางเศรษฐกิจ วัฒนธรรม และการที่ความสามารถพิเศษของแต่ละบุคคล เช่นวิศวกรการรถไฟ ประวัติผู้สอนและการต้อง "จะกว้างมากกว่ามุมมองของฟิลด์ทั้งหมด (และดู) ปัจจัยสำคัญ ในมุมมอง และความสัมพันธ์" แผนทั่วไปสำหรับโปรแกรมศึกษาสามารถแล้วจะถูกกำหนด ตาม ด้วย "กำหนดเนื้อหาและประสบการณ์ที่จำเป็นสำหรับ (ผู้เรียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แฟรงคลิน Bobbitt เมื่อเทียบกับการสร้างหลักสูตรที่จะสร้างทางรถไฟ: เมื่อเส้นทางทั่วไปมีการวางแผนการดำเนินธุรกิจในการสร้างและการสำรวจกว่าการวางแทร็ค การพัฒนาหลักสูตรที่เป็นเหมือนการวางแผนเส้นทางของบุคคลในการเจริญเติบโต, วัฒนธรรม, และบุคคลที่มีความสามารถพิเศษ เช่นเดียวกับวิศวกรรถไฟ, การศึกษาจะต้อง "ใช้ในวงกว้างกว่ามุมมองของทั้งสนาม (และดู) ปัจจัยสำคัญในมุมมองและความสัมพันธ์." แผนทั่วไปของโปรแกรมการศึกษานั้นจะสามารถสูตรตามด้วย "การกำหนดเนื้อหาและประสบการณ์ที่จำเป็นสำหรับการ (เรียน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แฟรงคลิน บ็อบบิตเมื่อเทียบการสร้างหลักสูตรเพื่อสร้างทางรถไฟ : เมื่อเส้นทางทั่วไป วางแผน สร้าง ประกอบในการสำรวจและมากกว่าการวางแทร็ค การพัฒนาหลักสูตร เช่น การวางแผนเส้นทางการเติบโตของคน วัฒนธรรม และความสามารถของแต่ละบุคคล . ชอบรถไฟ วิศวกรเป็นนักการศึกษาต้อง " ใช้กว้างกว่ามุมมองของเขตข้อมูลทั้งหมด ( และดู ) องค์ประกอบที่สำคัญในมุมมองและในความสัมพันธ์ " แผนทั่วไปสำหรับโปรแกรมการศึกษาแล้วสามารถสูตร ตามด้วย " การกำหนดเนื้อหาและประสบการณ์ที่จำเป็นสำหรับ ( ผู้เรียน )