AbstractIn support of the newly ado

Abstract
In support of the newly adopted Institutional Learning Outcomes of collaboration,
teamwork, and leadership (CTL) at California State University, East Bay (CSUEB)
the researchers surveyed employers, students, and the course catalogue to
identify the frequency of student exposure to CTL in classes and co-curricular
activities and the perceived importance of these competencies. Results were
that employers highly valued and that students reported frequent exposure to
these skills. A literature review revealed the growing importance of CTL in education
with the recognition that more work was needed to identify CTL pedagogical
best practices and instruct faculty on their use.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อสนับสนุนผลเรียนสถาบันนำมาใช้ใหม่ของความร่วมมือทำงานเป็นทีม และเป็นผู้นำ (CTL) ที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย อีสท์เบย์ (CSUEB)นักวิจัยสำรวจนายจ้าง นักเรียน และแคตตาล็อกหลักสูตรการระบุความถี่ของนักเรียนสัมผัสกับ CTL ในชั้นเรียน และ เสริม coกิจกรรมและการรับรู้ความสำคัญของความสามารถเหล่านี้ ผลลัพธ์ที่ได้ให้นายจ้างมูลค่าสูง และนักเรียนรายงานเสียงสัมผัสทักษะเหล่านี้ ทบทวนวรรณกรรมสำคัญเจริญเติบโตของ CTL ในการศึกษาการเปิดเผยการรู้จำที่ทำงานเพิ่มเติมต้องระบุ CTL การสอนแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด และแนะนำคณาจารย์ในการใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
ในการสนับสนุนของเพิ่งประกาศใช้ผลการเรียนรู้ของสถาบันความร่วมมือ,
การทำงานเป็นทีมและความเป็นผู้นำ (CTL) ที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐแคลิฟอร์เนียอีสต์เบย์ (CSUEB)
นักวิจัยได้ทำการสำรวจนายจ้างนักเรียนและแคตตาล็อกแน่นอนที่จะ
ระบุความถี่ของการเปิดรับนักเรียนที่จะ CTL ในชั้นเรียนและร่วมหลักสูตร
กิจกรรมและความสำคัญของการรับรู้ความสามารถเหล่านี้ ผลลัพธ์ที่ได้
ว่านายจ้างมูลค่าสูงว่านักเรียนและรายงานการสัมผัสบ่อย
ทักษะเหล่านี้ การทบทวนวรรณกรรมเปิดเผยถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นของ CTL ในด้านการศึกษา
ที่มีการรับรู้ว่าการทำงานมากขึ้นเป็นสิ่งที่จำเป็นในการระบุ CTL สอน
ปฏิบัติที่ดีที่สุดและแนะนำคณะเกี่ยวกับการใช้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
ในการสนับสนุนของสถาบันการเรียนรู้บุญธรรมใหม่ของความร่วมมือระหว่าง
การทำงานเป็นทีม และ ความเป็นผู้นำ ( ซีทีแอล ) ที่มหาวิทยาลัยรัฐแคลิฟอร์เนีย , อ่าวตะวันออก ( csueb )
นักวิจัยสำรวจนายจ้าง , นักศึกษา , และแน่นอนรายการ
ระบุความถี่ของการเปิดรับนักศึกษาในชั้นเรียนและหลักสูตร ctl Co
กิจกรรมและการรับรู้ความสำคัญของความสามารถเหล่านี้ผลลัพธ์ที่ได้
ที่นายจ้างมูลค่าสูง และนักเรียนรายงานบ่อยแสง
ทักษะเหล่านี้ การทบทวนวรรณกรรมพบความสำคัญที่เพิ่มมากขึ้นของซีทีแอลในการศึกษา
กับการรับรู้ที่มากขึ้นจำเป็นเพื่อระบุวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดในการสอน และแนะนำคณะ ctl
ในการใช้งานของพวกเขา .