5.1 personality development It prom

5.1 personality development
It promotes students to be themselves.
- Working in group will promote students to be themselves by student can explain their personal opinion thoroughly.
It promote student to be good listener.
- Working in group will improve student to be good listener by each student have to listen other opinion from others to adapt in group.
It promote students to read more and develop new interest.
-Working in group will improve students to read more and develop new interest. Student can inform about things or can share their knowledge and interest things each other and get them to be good conversation.
It promotes students to meet a new people.
- Meeting new and different kinds of people that make them are healthy to step towards.
It promote students to know themselves.
Before working in group students have to know all about themselves first. Before students get on developing. The students must accept their weakness, strength to adapt their own selves to others.
It promote students to be confident
Working in group will improve many abilities in order to the achievement. The abilities will be benefit for everyone.
5.2 Personal development
• It promotes student learning and achievement.
• Students have the opportunity to learn from and to teach each other.
• Students are involved in their own learning.
• It enhances social skills and interactions.
• Students get the chance to work on large projects.
• Students can be catered for and work on task together.
• It encourages the development of critical thinking skills.
Learning outcomes are improved.
Students develop and practice skills in: decision making, problem solving, values clarification, communication, critical thinking, negotiation, conflict resolution, and teamwork.
5.3 Technical development
• It promotes students learning and logical thinking.
• Students can adapt knowledge and make it to become reality.
• Students can make a plan professionally.



5.4 Learning from inter – discipline project
Our group thinks that a discipline project is a good project because the discipline project make us have an opportunity to learn from and to teach each other. Our group have practiced a team work skill form the discipline and experienced in this work.
The first of all we think that the discipline project is a good project because the discipline project make us have opportunity to learn from each other. We work in group in order to make this project all a month. The second we think that the discipline project is a good project because our group have practiced a team work and experienced in this work. We have done in this project and then we have more experience from work in group.
These are some of the reason that makes us think that the discipline project is a good project.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาบุคลิกภาพ 5.1 ส่งเสริมนักศึกษาให้เป็นตัวเอง -ทำงานในกลุ่มจะส่งเสริมนักศึกษาให้เป็นตัวเอง โดยนักเรียนสามารถอธิบายความเห็นส่วนตัวของพวกเขามันส่งเสริมนักเรียนเป็น ผู้ฟังที่ดี -ทำงานในกลุ่มจะช่วยพัฒนานักเรียนให้เป็นผู้ฟังที่ดี โดยนักเรียนแต่ละจะต้องฟังความเห็นจากคนอื่นการปรับตัวในกลุ่มอื่น ๆ มันส่งเสริมนักเรียนอ่านเพิ่มเติม และพัฒนาใหม่สนใจ-ทำงานในกลุ่มจะช่วยพัฒนานักเรียนได้อ่านเพิ่มเติม และพัฒนาใหม่สนใจ นักเรียนสามารถแจ้งให้ทราบเกี่ยวกับสิ่ง หรือสามารถแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้และสนใจคนอื่น ๆ และได้รับการ สนทนาที่ดีส่งเสริมนักเรียนคน-ประชุมใหม่ และแตกต่างชนิดของผู้คนที่ทำให้พวกเขามีสุขภาพดีขั้นตอนต่อไปส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง ก่อนที่จะทำงานในกลุ่มนักเรียนจะต้องรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับตัวเองก่อน ก่อนที่นักเรียนได้รับการพัฒนาใน นักเรียนต้องยอมรับความอ่อนแอของพวกเขา ความแข็งแรงปรับตัวเองให้ผู้อื่น มันส่งเสริมนักเรียนให้มีความมั่นใจ ทำงานในกลุ่มจะปรับปรุงหลายความสามารถเพื่อความสำเร็จ ความสามารถจะเป็นประโยชน์สำหรับทุกคน5.2 การพัฒนา•ส่งเสริมนักเรียนเรียนรู้และสำเร็จ•นักเรียนมีโอกาสเรียนรู้จาก และสอนกัน•นักเรียนมีส่วนร่วมในตนเองการเรียนรู้•ช่วยเพิ่มทักษะทางสังคมและปฏิสัมพันธ์•นักเรียนได้รับโอกาสในการทำงานในโครงการขนาดใหญ่• Students can be catered for and work on task together.• It encourages the development of critical thinking skills.Learning outcomes are improved. Students develop and practice skills in: decision making, problem solving, values clarification, communication, critical thinking, negotiation, conflict resolution, and teamwork.5.3 Technical development• It promotes students learning and logical thinking.• Students can adapt knowledge and make it to become reality. • Students can make a plan professionally.5.4 Learning from inter – discipline project Our group thinks that a discipline project is a good project because the discipline project make us have an opportunity to learn from and to teach each other. Our group have practiced a team work skill form the discipline and experienced in this work.The first of all we think that the discipline project is a good project because the discipline project make us have opportunity to learn from each other. We work in group in order to make this project all a month. The second we think that the discipline project is a good project because our group have practiced a team work and experienced in this work. We have done in this project and then we have more experience from work in group.These are some of the reason that makes us think that the discipline project is a good project.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.1 การพัฒนาบุคลิกภาพ
มันส่งเสริมให้นักเรียนที่จะเป็นตัวเอง.
- การทำงานในกลุ่มจะส่งเสริมให้นักเรียนที่จะเป็นตัวเองโดยนักเรียนสามารถอธิบายความเห็นส่วนตัวของพวกเขาได้อย่างทั่วถึง.
มันส่งเสริมนักเรียนที่จะเป็นผู้ฟังที่ดี.
- การทำงานในกลุ่มจะปรับปรุงนักเรียนจะเป็นผู้ฟังที่ดีของแต่ละ นักเรียนต้องฟังความเห็นอื่น ๆ จากคนอื่น ๆ ที่จะปรับตัวในกลุ่ม.
มันส่งเสริมให้นักเรียนอ่านรายละเอียดเพิ่มเติมและพัฒนาดอกเบี้ยใหม่.
-Working ในกลุ่มนักเรียนจะปรับปรุงการอ่านมากขึ้นและพัฒนาความสนใจใหม่ นักศึกษาสามารถแจ้งเกี่ยวกับสิ่งหรือสามารถแบ่งปันความรู้และความสนใจในสิ่งที่พวกเขาแต่ละอื่น ๆ และได้รับพวกเขาที่จะสนทนาที่ดี.
มันส่งเสริมให้นักเรียนที่จะเจอกับคนใหม่.
- การประชุมชนิดใหม่และแตกต่างของผู้คนที่ทำให้พวกเขามีสุขภาพดีที่จะก้าวไปสู่.
มัน ส่งเสริมให้นักเรียนที่จะรู้ว่าตัวเอง.
ก่อนที่จะทำงานในกลุ่มนักเรียนต้องรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับตัวเองเป็นครั้งแรก ก่อนที่นักเรียนจะได้รับการพัฒนา นักเรียนจะต้องยอมรับความอ่อนแอของพวกเขามีความแข็งแรงในการปรับตัวตัวของตัวเองกับคนอื่น ๆ .
มันส่งเสริมให้นักเรียนมีความมั่นใจ
ในการทำงานกลุ่มจะปรับปรุงความสามารถจำนวนมากเพื่อความสำเร็จ ความสามารถในการที่จะเป็นประโยชน์สำหรับทุกคน.
5.2 พัฒนาบุคคล
•มันส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนและความสำเร็จ.
•นักศึกษามีโอกาสที่จะเรียนรู้และการสอนแต่ละอื่น ๆ .
•นักศึกษามีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของตัวเอง.
•จะช่วยเพิ่มทักษะทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์
•นักเรียนได้รับโอกาสในการทำงานในโครงการขนาดใหญ่.
•นักศึกษาสามารถรองรับและการทำงานในงานด้วยกัน.
•มันส่งเสริมการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ.
ผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้น.
นักเรียนพัฒนาและทักษะการปฏิบัติในการ: การตัดสินใจแก้ปัญหา ค่านิยมการชี้แจงการสื่อสารการคิดอย่างมีวิจารณญาณการเจรจาแก้ปัญหาความขัดแย้งและการทำงานเป็นทีม.
5.3 การพัฒนาด้านเทคนิค
•มันส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษาและการคิดเชิงตรรกะ.
•นักเรียนสามารถปรับตัวเข้ากับความรู้และทำให้มันกลายเป็นความจริง.
•นักเรียนสามารถทำแผนมืออาชีพ.



5.4 การเรียนรู้จากอินเตอร์ - โครงการวินัย
กลุ่มของเราคิดว่าเป็นโครงการที่มีระเบียบวินัยเป็นโครงการที่ดีเพราะโครงการวินัยทำให้เรามีโอกาสที่จะเรียนรู้จากและการสอนแต่ละอื่น ๆ กลุ่มของเราได้ฝึกทักษะการทำงานเป็นทีมในรูปแบบมีระเบียบวินัยและมีประสบการณ์ในงานนี้.
ครั้งแรกของทั้งหมดที่เราคิดว่าโครงการวินัยเป็นโครงการที่ดีเพราะโครงการวินัยทำให้เรามีโอกาสที่จะเรียนรู้จากกันและกัน เราทำงานในกลุ่มเพื่อที่จะทำให้โครงการนี้ทุกเดือน ที่สองที่เราคิดว่าโครงการวินัยเป็นโครงการที่ดีเพราะกลุ่มของเรามีประสบการณ์ทำงานเป็นทีมและมีประสบการณ์ในการทำงานนี้ เราได้ทำในโครงการนี้แล้วเรามีประสบการณ์มากขึ้นจากการทำงานในกลุ่ม.
เหล่านี้คือบางส่วนของเหตุผลที่ทำให้เราคิดว่าโครงการวินัยเป็นโครงการที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.1 การพัฒนาบุคลิกภาพมันส่งเสริมให้นักเรียนรับผิดชอบตัวเองได้- ทำงานในกลุ่มจะส่งเสริมนักเรียนให้นักเรียนสามารถอธิบายด้วยตนเอง โดยความคิดเห็นส่วนตัวของพวกเขาอย่างละเอียดส่งเสริมนักเรียนเป็นผู้ฟัง- ทำงานในกลุ่มจะพัฒนานักเรียนเป็นผู้ฟังที่ดี โดยนักศึกษาแต่ละคนจะต้องฟังความคิดเห็นจากผู้อื่นเพื่อปรับอื่น ๆในกลุ่มส่งเสริมให้นักเรียนอ่านเพิ่มเติมและพัฒนาความสนใจใหม่- ทำงานในกลุ่มจะพัฒนานักเรียนให้อ่านมากขึ้น และพัฒนาความสนใจใหม่ นักเรียนสามารถบอกเกี่ยวกับสิ่งหรือสามารถแบ่งปันความรู้และความสนใจของแต่ละอื่น ๆและได้รับพวกเขาที่จะได้รับการสนทนาที่ดีมันส่งเสริมนักเรียนที่จะเจอคนใหม่ ๆ- ประชุมใหม่และชนิดที่แตกต่างกันของผู้คนทำให้พวกเขามีสุขภาพที่จะก้าวต่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักตนเองก่อนที่จะทำงานในกลุ่มนักศึกษา ต้องรู้จักตัวเองก่อน ก่อนที่นักเรียนได้รับการพัฒนา นักเรียนต้องยอมรับความอ่อนแอความแข็งแรงเพื่อปรับตนเองให้ผู้อื่นส่งเสริมนักเรียนให้มั่นใจการทำงานในกลุ่มจะพัฒนาความสามารถหลาย เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ความสามารถจะเป็นประโยชน์สำหรับทุกคน5.2 การพัฒนาส่วนบุคคล- ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน- นักเรียนมีโอกาสที่จะเรียนรู้และสอนกัน- นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของตนเอง- เพิ่มทักษะทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์- นักเรียนได้รับโอกาสให้ทำงานในโครงการขนาดใหญ่- นักเรียนสามารถรองรับและทำงานร่วมกัน- มันส่งเสริมการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณผลการเรียนจะดีขึ้นนักเรียนพัฒนาและฝึกทักษะ การตัดสินใจ การแก้ปัญหาค่าชี้แจง การสื่อสาร การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหา ความขัดแย้ง การเจรจาต่อรอง และทำงานเป็นทีมได้5.3 การพัฒนาเทคนิค- ส่งเสริมการเรียนรู้และการคิดเชิงตรรกะ- นักเรียนสามารถปรับความรู้และทำให้มันกลายเป็นความจริง- นักเรียนสามารถวางแผนอย่างมืออาชีพ5.4 การเรียนรู้จากโครงการวินัยและอินเตอร์กลุ่มของเราคิดว่า โครงการวินัยเป็นโครงการที่ดีเพราะโครงการวินัยให้เรามีโอกาสที่จะเรียนรู้จากการสอนแต่ละอื่น ๆ กลุ่มของเรามีการทำงานเป็นทีม ทักษะแบบฝึกวินัย และมีประสบการณ์ในงานนี้แรกของทั้งหมดที่เราคิดว่าโครงการนี้เป็นโครงการที่ดี เพราะวินัยโครงการวินัยให้เรามีโอกาสที่จะเรียนรู้จากกันและกัน เราทำงานในกลุ่มเพื่อให้โครงการนี้ทุกเดือน วินาทีที่เราคิดว่าโครงการนี้เป็นโครงการที่ดี เพราะในกลุ่มของเราได้ฝึกการทำงานเป็นทีม และประสบการณ์ ในงานนี้ เราต้องทำในโครงการนี้ และเราก็มีประสบการณ์จากการทำงานในกลุ่มเหล่านี้คือบางส่วนของเหตุผลที่ทำให้พวกเราคิดว่า โครงการวินัย เป็นโครงการที่ดี