The students who participate in the

The students who participate in the learning activity are asked to observe and classify the target plants. While they move around in the authentic learning environment, the learning system can detect the location of individual students by reading and analyzing the data from the nearest RFID tag; therefore, the learning system is able to actively provide personalized guidance or hints to individual students by interacting with them via the mobile device.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนที่เข้าร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้จะต้องสังเกต และจำแนกพืชเป้าหมาย ในขณะที่เคลื่อนไหวในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แท้จริง ระบบการเรียนสามารถตรวจสอบตำแหน่งที่ตั้งของนักศึกษา โดยการอ่าน และวิเคราะห์ข้อมูลจากป้าย RFID ที่ใกล้ที่สุด ดังนั้น ระบบการเรียนรู้สามารถขันให้คำแนะนำส่วนบุคคลหรือคำแนะนำนักศึกษา โดยการติดต่อกับพวกเขาผ่านทางอุปกรณ์มือถือได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการขอให้สังเกตและจำแนกพืชเป้าหมาย ขณะที่พวกเขาย้ายไปรอบ ๆ ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แท้จริงของระบบการเรียนรู้สามารถตรวจสอบสถานที่ตั้งของนักเรียนแต่ละคนโดยการอ่านและวิเคราะห์ข้อมูลจากแท็ก RFID ที่ใกล้ที่สุดนั้น ดังนั้นระบบการเรียนรู้ที่มีความสามารถในการให้คำแนะนำอย่างแข็งขันส่วนบุคคลหรือคำแนะนำให้กับนักเรียนแต่ละคนโดยการมีปฏิสัมพันธ์กับพวกเขาผ่านทางโทรศัพท์มือถือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่เข้าร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้จะต้องสังเกตและจำแนกเป้าหมายของพืช ขณะที่พวกเขาย้ายไปรอบ ๆในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แท้จริง เรียนรู้ระบบสามารถตรวจจับตำแหน่งของนักศึกษาเป็นรายบุคคล โดยการอ่านและวิเคราะห์ข้อมูลจากแท็ก RFID ที่ใกล้ที่สุด ดังนั้น ระบบการเรียนรู้ สามารถให้คำแนะนำหรือคำแนะนำส่วนบุคคลอย่างนักเรียนรายบุคคลโดยการโต้ตอบกับพวกเขาผ่านทางอุปกรณ์เคลื่อนที่