AdvantagesIt aims at developing lis

Advantages

It aims at developing listening and speaking skills which is a step away from the Grammar translation method
The use of visual aids has proven its effectiveness in vocabulary teaching.
Disadvantages

The method is based on false assumptions about language. The study of language doesn’t amount to studying the “parole”, the observable data. Mastering a language relies on acquiring the rules underlying language performance. That is, the linguistic, sociolinguistic, and discourse competences.
The behaviorist approach to learning is now discredited. Many scholars have proven its weakness. Noam Chomsky ( “Chomsky, Noam (1959). “A Review of B. F. Skinner’s Verbal behavior”) has written a strong criticism of the principles of the theory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อดีมันมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง และพูดซึ่งเป็นขั้นตอนจากวิธีการแปลไวยากรณ์การใช้โสตทัศนูปกรณ์ได้พิสูจน์ประสิทธิภาพในการสอนคำศัพท์ข้อเสียวิธีการเป็นไปตามสมมติฐานเท็จเกี่ยวกับภาษา การศึกษาภาษาไม่ยอดเรียน "ทัณฑ์บน" ข้อมูลที่สังเกตได้ เรียนรู้ภาษาแบบพึ่งรับกฎพื้นฐานประสิทธิภาพการทำงานของภาษา นั่นคือ ภาษา sociolinguistic และจ้างบริการวาทกรรมขณะนี้มี discredited วิธี behaviorist การเรียนรู้ นักวิชาการหลายคนได้พิสูจน์แล้วว่าจุดอ่อนของมัน โนมชัมสกี ("ชัม โน (1959)" การรีวิวของ B. F. คือของวาจาต่อ) ได้เขียนวิจารณ์ที่แข็งแกร่งของหลักการของทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อดี

มันมีจุดมุ่งหมายที่จะพัฒนาทักษะการฟังและซึ่งเป็นขั้นตอนออกไปจากวิธีการแปลไวยากรณ์การพูด
การใช้โสตทัศนูปกรณ์ได้พิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการเรียนการสอนคำศัพท์.
ข้อเสีย

วิธีการที่ตั้งอยู่บนสมมติฐานที่ผิดพลาดเกี่ยวกับภาษา การศึกษาภาษาไม่ได้เป็นจำนวนเงินการศึกษา "รอลงอาญา" ข้อมูลที่สังเกตได้ การเรียนรู้ภาษาที่ต้องอาศัยการแสวงหากฎพื้นฐานภาษาประสิทธิภาพ นั่นคือภาษา sociolinguistic และวาทกรรมอำนาจ.
วิธี behaviorist เพื่อการเรียนรู้น่าอดสูในขณะนี้ นักวิชาการหลายคนได้พิสูจน์ความอ่อนแอของตน โนมชัม ( "ชัมโนม (1959)." ทบทวนพฤติกรรมทางวาจา BF สกินเนอร์ ") ได้เขียนวิจารณ์ที่แข็งแกร่งของหลักการของทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อดีมันมีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนาทักษะการฟังและการพูด ซึ่งเป็นขั้นตอนที่ออกไปจากวิธีการแปลไวยากรณ์การใช้โสตทัศนูปกรณ์ได้พิสูจน์ประสิทธิภาพในการสอนคำศัพท์ข้อเสียวิธีการขึ้นอยู่กับสมมติฐานที่เป็นเท็จเกี่ยวกับภาษา การศึกษาปริมาณไม่ได้ภาษาที่จะเรียน " ทัณฑ์บน " ข้อมูลที่สังเกตได้ การเรียนรู้ภาษาขึ้นอยู่กับการรับกฎพื้นฐานการแสดงภาษา นั่นคือ ภาษา ภาษาและวาทกรรมด้าน .การ behaviorist วิธีเรียนตอนนี้พังไปหมด นักวิชาการหลายคนได้พิสูจน์แล้วว่า จุดอ่อนของ โนม ชอมสกี้ ( " ชอมสกี้ โนม ( 1959 ) " ความคิดเห็นของ B . F . Skinner วาจา พฤติกรรม " ) ได้เขียนวิจารณ์ที่แข็งแกร่งของหลักการของทฤษฎี