The Sampson and Clark model provide

The Sampson and Clark model provides students and researchers with the components of an argument and the specific criteria to assess the quality of an argument in science. This approach has been shown as an appropriate, productive way to both introduce students to the complex task of generating arguments and evaluating the quality of the arguments constructed. The quality of an argument is evaluated by considering different criteria that take into account how the conclusion agrees with the evidence, the predictive capacity of the conclusion, the sufficiency of the evidence and its quality as well as the conclusion’s consistency with theoretical knowledge, and its use to understand the focus question.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รุ่น Sampson และคลาร์กให้นักศึกษาและนักวิจัย มีส่วนประกอบของอาร์กิวเมนต์และเงื่อนไขเฉพาะการประเมินคุณภาพของอาร์กิวเมนต์ในวิทยาศาสตร์ วิธีการนี้ได้รับการแสดงเป็นวิธีการที่เหมาะสม การผลิตจะทั้งแนะนำนักเรียนไปงานซับซ้อนสร้างอาร์กิวเมนต์ และการประเมินคุณภาพของอาร์กิวเมนต์ที่สร้าง คุณภาพของข้อโต้แย้งจะถูกประเมิน โดยพิจารณาเงื่อนไขต่าง ๆ ที่ใช้พิจารณาว่าข้อสรุปตกลง ด้วยหลักฐาน กำลังการผลิตคาดการณ์ของข้อสรุป เพียงพอของหลักฐาน และคุณภาพ ตลอดจนความสอดคล้องของข้อสรุป มีทฤษฎีความรู้ และการใช้คำถามความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จอห์นคลาร์กและรูปแบบการให้นักเรียนและนักวิจัยที่มีส่วนประกอบของการโต้แย้งและเกณฑ์ที่เฉพาะเจาะจงในการประเมินคุณภาพของการโต้แย้งในด้านวิทยาศาสตร์ วิธีการนี​​้จะได้รับการแสดงเป็นที่เหมาะสมวิธีการผลิตทั้งแนะนำให้นักเรียนงานที่ซับซ้อนในการสร้างข้อโต้แย้งและประเมินคุณภาพของการขัดแย้งสร้าง คุณภาพของการโต้แย้งได้รับการประเมินโดยพิจารณาเกณฑ์ที่แตกต่างกันที่คำนึงถึงวิธีการที่ข้อสรุปที่เห็นด้วยกับหลักฐานความจุทำนายของข้อสรุปที่พอเพียงของหลักฐานและคุณภาพเช่นเดียวกับความสอดคล้องข้อสรุปที่มีความรู้ทางทฤษฎีและของ ใช้ในการเข้าใจคำถามโฟกัส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แซมซันและคลาร์กที่แบบให้นักศึกษาและนักวิจัยที่มีส่วนประกอบของอาร์กิวเมนต์และเกณฑ์เฉพาะ เพื่อประเมินคุณภาพของอาร์กิวเมนต์ในวิทยาศาสตร์ วิธีการนี้ได้ถูกแสดงเป็น เหมาะสม วิธีการผลิตทั้งแนะนำนักเรียนไปงานที่ซับซ้อนของการสร้างข้อโต้แย้งและประเมินคุณภาพของการสร้างคุณภาพของอาร์กิวเมนต์จะถูกประเมินโดยพิจารณาจากเกณฑ์ต่างๆ ที่พิจารณาว่าข้อสรุปที่สอดคล้องกับ หลักฐาน ความสามารถในการทำนายข้อสรุปเรื่องของหลักฐานและคุณภาพ ตลอดจนข้อสรุปของความสอดคล้องกับความรู้ทางทฤษฎีและการใช้งานให้เข้าใจเน้นคำถาม