9.1 Midterm(Integrated Test: Readin

9.1 Midterm(Integrated Test: Reading-speaking-writing Grammar)/20 points. Mid-term Examination Structure Point: 20 Points Time: 120 minutes Date Type of Questions number and Points Content time frame 1/M) Part o Conversation ne: Passage One(2 pointN) There are 8 items questions, and each 2 puints Daily lite conversation related to conversation contains of 40-80 words health and advertisement(Items 1-8(13) for the Part Two: Reading Passage One(3 puinis) passage, and 1 point 9 multiple choice questions on Comprehension each for the 2 It is a reading pattem ani in-class one reading(unscen) passage rcading patterns: covering responses ning of 250-350 words in passage(5 points) ength(Items 9-17) n naming topic sentences ur ideas, vocabulary questions, reference questions, writer's purpose Passage Two(2 points) s two short answor questions on questions, questions, detail questions, unstaled questions onc reading(unseen) passage, and summarizing questions(multiple containing of 200-300 words in Items 18-19 ength short-answer choices an uestions Part Three: Language(Grammar Section One: Word usages(1 point(l/1) There are 4 items questions, and each 2 points To complete the sentence, the question contains of 30-60 word students need to understand the Students are required to use the righL grammatical basic rules, and to complete the gap-filling, the students parts of speech, (Items 20-23) require, besides th grammatical structures, the reading Section Two: Sentence Completion point) techniques. There are 4 multiple choice questions and each question contains of-30- 60 words. One grammatical deleted. (Items art of the sentence is Part Three: Error Identification There are 10 multiplc choice(1/2) questions, containing of-60 120 5 points ms, thi To solve these ques ength, and each question words students need to understand man contains one incorrect grammatical different grammatical usages like part. tems 28-37) ech, subject-verb parts of spe agreement, tenses, active and p1ssive oice, word-order and word-ch and so on Students choose one of the three topics 6 points Part Four: Academic Writing well-arganized(Argumentative Essay: opinion) and compose a essay, 200-250 words Reflect or support opinions on the argumentativc n lcngth. (Items 38) provided issue by using explanatio convincing reasons, examples. details and Iclated information 9.2 Final Exam

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

9.1 คะแนน Midterm(Integrated Test: Reading-speaking-writing Grammar)/20 ระยะกลางการตรวจสอบโครงสร้างจุด: 20 คะแนนเวลา: 120 นาทีวันที่ชนิดของคำถามหมายเลขและเวลาจุดเนื้อหาเฟรม 1/M) ส่วน o ne สนทนา: ทาง One(2 pointN) มี 8 รายการคำถาม และแต่ละ 2 puints วันไลท์สนทนาที่เกี่ยวข้องกับบทสนทนาประกอบด้วยคำสุขภาพและโฆษณา 40-80 (รายการ 1-8(13) สำหรับส่วนที่สอง: อ่านกาล One(3 puinis) กาล และ 1 จุด 9 แบบปรนัยคำถามในความเข้าใจแต่ละสำหรับ 2 มันคือ pattem อ่าน ani ในระดับหนึ่ง reading(unscen) กาล rcading รูปแบบ: หนิงตอบของกาล (5 คะแนน) ength (รายการที่ 9-17) หัวข้อชื่อ n 250-350 คำครอบคลุม sentences ความคิดของคุณ คำถามคำศัพท์ คำ ถามอ้างอิง ผู้เขียนวัตถุประสงค์เนื้อเรื่อง Two(2 points) answor สั้น s สองคำถามในคำถาม คำถาม คำถามรายละเอียด unstaled ถาม onc reading(unseen) กาล และสรุปคำถาม (หลายที่ประกอบด้วย 200-300 คำในรายการตัวเลือกคำตอบที่สั้น ength 18-19 uestions มีสามส่วน: ภาษา (ไวยากรณ์ส่วนหนึ่ง: ประเพณีใน Word (1 point(l/1) มีคำถาม 4 รายการ และแต่ละ 2 จุดเพื่อให้ประโยค คำถามประกอบด้วย 30-60 คำนักเรียนต้องเข้าใจนักเรียนจะต้องใช้กฎพื้นฐานไวยากรณ์ righL และ การดำเนินการอุดช่องว่าง การศึกษานาม ต้องการ (ข้อ 20-23) นอกจาก th โครงสร้างไวยากรณ์ การอ่านสองส่วน: จุดจบประโยค) เทคนิค มี 4 หลายข้อแล้วแต่ละคำถามประกอบด้วยคำของ-30-60 หนึ่งในไวยากรณ์ลบ (สินค้าศิลปะของประโยคเป็นส่วนที่สาม: ข้อผิดพลาดรหัสมี 10 multiplc choice(1/2) คำถาม -120 ของ 60 ที่ประกอบด้วย 5 จุด ms ทีแก้ ength เหล่า ques และนักเรียนแต่ละคำถามจำเป็นต้องเข้าใจคนประกอบด้วยหนึ่งไม่ถูกต้องทางไวยากรณ์ต่าง ๆ ไวยากรณ์ประเพณีเช่น part. tems 28-37) ech ส่วนเรื่องกริยาของ spe ตกลง กาล การใช้งาน และ p1ssive oice คำสั่ง และคำ ch และอื่น ๆ นักเรียนเลือกหัวข้อที่สามอย่างใดอย่างหนึ่ง 6 แต้มส่วนสี่: วิชาการเขียนดี-arganized(Argumentative Essay: opinion) และเขียนเรียงความ 200-250 คำสะท้อนให้เห็นหรือสนับสนุนความเห็นบน lcngth n ของ argumentativc (38 รายการ) ให้ปัญหาโดย explanatio เชื่อเหตุผล อย่าง รายละเอียดและข้อมูล Iclated 9.2 สอบขั้นสุดท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

9.1 สอบกลางภาค (ทดสอบแบบบูรณาการ: การอ่านพูดเขียนไวยากรณ์) / 20 คะแนน ระยะกลางจุดโครงสร้างการตรวจสอบ: 20 คะแนนเวลา: 120 นาทีวันที่ประเภทของจำนวนคำถามและคะแนนกรอบเวลาเนื้อหา 1 / M) ส่วน o สนทนา NE: Passage หนึ่ง (2 pointN) มี 8 รายการคำถามและแต่ละ 2 puints Lite รายวัน การสนทนาที่เกี่ยวข้องกับการสนทนามี 40-80 คำสุขภาพและการโฆษณา (รายการ 1-8 (13) สำหรับส่วนที่สอง: การอ่าน Passage หนึ่ง (3 puinis) เนื้อเรื่องและ 1 จุด 9 ทางเลือกหลายคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจในแต่ละสำหรับ 2 มันเป็น อ่าน pattem Ani ในระดับหนึ่งอ่าน (unscen) ทาง rcading รูปแบบ: การตอบสนองครอบคลุมของหนิง 250-350 คำในเนื้อเรื่อง (5 คะแนน) ength (รายการ 9-17) n ตั้งชื่อหัวข้อประโยคความคิดคำถามคำศัพท์คำถามอ้างอิง ur, วัตถุประสงค์ Passage นักเขียนสอง (2 คะแนน) s สองคำถามสั้น answor ตามคำถามคำถามคำถามรายละเอียดคำถาม unstaled ONC อ่าน (ที่มองไม่เห็น) เนื้อเรื่องและสรุปคำถาม (หลายที่มี 200-300 คำในรายการวันที่ 18-19 ength สั้นคำตอบ ทางเลือก uestions ส่วนที่สาม: ภาษา (ไวยากรณ์มาตราที่หนึ่ง: ประเพณี Word (1 จุด (L / 1) มี 4 รายการคำถามและแต่ละจุดที่ 2 ประโยคที่สมบูรณ์เป็นคำถามที่มีนักเรียน 30-60 คำต้องเข้าใจ นักเรียนจะต้องใช้ righL กฎพื้นฐานไวยากรณ์และจะเสร็จสมบูรณ์ในช่องว่างเติมส่วนนักเรียนในการพูด (รายการ 20-23) ต้องนอกจาก TH โครงสร้างไวยากรณ์การอ่านมาตราที่สอง: ประโยคที่จุดเสร็จ) เทคนิค มี 4 คำถามปรนัยคำถามแต่ละข้อมีของ 30- 60 คำและ หนึ่งไวยากรณ์ที่ถูกลบ (รายการศิลปะของประโยคเป็นส่วนหนึ่งที่สาม: การระบุข้อผิดพลาดมี 10 ทางเลือก (1/2) คำถาม multiplc เป็นที่มีของ-60 120 5 คะแนน MS, Thi เพื่อแก้ปัญหาเหล​​่านี้ ques ength และแต่ละคำนักเรียนคำถามต้องเข้าใจคนมี หนึ่งที่ไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ไวยากรณ์ประเพณีที่แตกต่างกันเหมือนเป็นส่วนหนึ่ง. TEMS 28-37) ECH ชิ้นส่วนเรื่องคำกริยาของข้อตกลงเอสพีอี, กาล, ปราดเปรียวและ p1ssive OICE คำสั่งและคำ-CH และอื่น ๆ นักเรียนเลือกหนึ่งในสามหัวข้อ 6 จุด ส่วนที่สี่: การเขียนเชิงวิชาการดี arganized (เรียงความโต้แย้งความเห็น) และเขียนเรียงความ, 200-250 คำหรือความคิดเห็นสะท้อนให้เห็นถึงการสนับสนุนใน lcngth argumentativc n (รายการที่ 38) ที่มีปัญหาโดยใช้เหตุผลที่น่าเชื่อ explanatio ตัวอย่าง รายละเอียดและข้อมูล Iclated 9.2 สอบปลายภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนสอบมิดเทอม ( แบบทดสอบการอ่าน พูด เขียน ไวยากรณ์ ) / 20 คะแนน สอบกลางเทอมโครงสร้างคะแนน 20 คะแนนเวลา 120 นาทีวันที่ประเภทของคำถามหมายเลข และจุดเนื้อหากรอบเวลา 1 / m ) เน่สนทนาส่วน o : ทางหนึ่ง ( 2 pointn ) มี 8 รายการคำถามและแต่ละ 2 puints รายวัน Lite สนทนาที่เกี่ยวข้องกับการสนทนาประกอบด้วย 40-80 คำสุขภาพและการโฆษณา ( รายการที่ 1-8 ( 13 ) สำหรับส่วนที่ 2 : อ่านข้อความหนึ่ง ( 3 puinis ) ผ่าน และ 1 จุด 9 ทางเลือกหลายคำถามในความเข้าใจแต่ละสำหรับมันคือการอ่าน pattem บ้างในระดับหนึ่ง อ่าน ( unscen ) ทาง rcading รูปแบบครอบคลุมการตอบสนองของหนิง 250-350 คำผ่าน ( 5 คะแนน ) ength ( รายการ 9-17 ) n การตั้งชื่อหัวข้อประโยคของคุณความคิด , ศัพท์คำถาม คำถามอ้างอิง จุดประสงค์ของนักเขียนทาง 2 ( 2 คะแนน ) สอง สั้น answor ถามคำถาม คำถาม คำถาม คำถาม อ่านรายละเอียด unstaled , ซิดนีย์ ( unseen ) เนื้อเรื่องและสรุปคำถามหลายคำ ประกอบด้วย 200-300 รายการ 18-19 ength สั้นตอบตัวเลือกการ uestions ตอน 3 ภาษา ( ไวยากรณ์ บทที่หนึ่ง : การใช้คำ ( 1 จุด ( 1 / 1 ) มี 4 รายการคำถาม และ อย่างละ 2 จุดเพื่อให้ประโยค คำถามที่มีคำ 30-60 นักเรียนต้องเข้าใจนักเรียนจะต้องใช้ righl ไวยากรณ์ขั้นพื้นฐานกฎและให้ความแตกต่างไส้ นักศึกษากิจกรรมบำบัด ( ข้อ 20 ) ต้องการ นอกจากนี้โครงสร้างทางไวยากรณ์ การอ่านหมวดสอง : เสร็จสิ้นประโยคจุด ) เทคนิค . มี 4 ทางเลือกหลายคำถาม แต่ละคำถามมี of-30 - 60 คำ หนึ่งในทางลบ ( รายการศิลปะของประโยคนี้เป็นส่วนหนึ่ง 3 : ข้อผิดพลาดมี 10 multiplc ทางเลือก ( 1 / 2 ) คำถามที่มี of-60 120 5 คะแนน นางสาวธิที่จะแก้ปัญหาเหล่านี้ ength ques และแต่ละคำถามคำนักเรียนต้องเข้าใจมนุษย์ประกอบด้วยหนึ่งไม่ถูกต้องไวยากรณ์การใช้ไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน เช่น ส่วน tems 28-37 ) อึ้บเรื่องกริยาส่วนของข้อตกลง เอสพี กาล , การใช้งานและ p1ssive oice , คําสั่งและ CH คำและอื่น ๆ นักเรียนเลือกหนึ่งในสามหัวข้อที่ 6 คะแนน ส่วนที่ 4 : การเขียนเชิงวิชาการดี arganized ( การโต้แย้งเรียงความ : ความเห็น ) และเขียนเรียงความ 200-250 คำสะท้อน หรือสนับสนุนความคิดเห็นใน argumentativc N lcngth . ( ข้อ 38 ) ให้ explanatio ปัญหาโดยใช้เหตุผล ให้ตัวอย่าง รายละเอียดและข้อมูล iclated 9.2 สอบไฟนอล