DISCUSSIONParenting styles and psyc

DISCUSSION
Parenting styles and psychological distress among adolescents
The findings from this research show that authoritarian and authoritative parenting styles correlated with psychological distress while no relationship existed between permissive parenting style and psychological distress. The relationship between authoritarian parenting style and psychological distress was direct; meaning that as the level of authoritarian parenting increases, psychological distress increases, whereas an inverse relationship was found between authoritative parenting style and psychological distress and it means that, a higher level of authoritative parenting will lead to a lower level of psychological distress. Some of these findings have been previously reported such as the positive benefit of adopting authoritative parenting style (Abege, 2014; Anyanwu, 2010; Lamborn et al., 1991; Lipps et al., 2012) and the harmful nature of using the authoritarian parenting style (Abege, 2014; Anyanwu, 2010; Lamborn et al., 1991), though there are conflicting findings to these reports particularly from Asian and American minority (Chao, 2001; Dwairy et al., 2006). The role of permissive parenting style on psychological distress has been mixed; while some have reported it to be hurtful (Lamborn et al., 1991; Taiwo, 2011), others have found it to be beneficial (Abege, 2014; García, 2014; Lipps et al., 2012; Rodrigues et al., 2013). This study reported no association suggesting a further investigation into the role permissive parenting style play in psychological distress among adolescents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อภิปรายลักษณะการเลี้ยงดูและความทุกข์ทางจิตใจในหมู่วัยรุ่นผลการวิจัยจากงานวิจัยแสดงว่าผู้ใช้อำนาจเบ็ดเสร็จ และมีสิทธิ์เลี้ยงดูลักษณะความสัมพันธ์กับความทุกข์ทางจิตใจในขณะที่ไม่มีความสัมพันธ์อยู่ระหว่างเลี้ยงดูแบ่งสไตล์และความทุกข์ทางจิตใจ ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะระบอบเผด็จการเลี้ยงดูและความทุกข์ทางจิตใจได้โดยตรง หมายความ ว่า เป็นระดับของการเลี้ยงดูในประเทศเพิ่มขึ้น ความทุกข์ทางจิตใจเพิ่มขึ้น ใน ขณะที่พบความสัมพันธ์ผกผันระหว่างสไตล์มีสิทธิ์เลี้ยงดูและความทุกข์ทางจิตใจก็หมายความ ว่า มีสิทธิ์เลี้ยงดูในระดับสูงขึ้นจะนำไปสู่ระดับต่ำกว่าความทุกข์ทางจิตใจ บางส่วนของผลการวิจัยเหล่านี้ได้รับการรายงานก่อนหน้านี้เช่นผลประโยชน์ในเชิงบวกของใช้สไตล์มีสิทธิ์เลี้ยงดู (Abege, 2014 Anyanwu, 2010 Lamborn et al. 1991 Lipps et al. 2012) และลักษณะอันตรายของการใช้ระบอบเผด็จการเลี้ยงดูลักษณะ (Abege, 2014 Anyanwu, 2010 Lamborn et al. 1991), ว่า จะมีประเด็นขัดแย้งรายงานเหล่านี้โดยเฉพาะจากเอเชียและอเมริกันชนก (เจ้า 2001 Dwairy et al. 2006) บทบาทของแบบเลี้ยงดูแบ่งความทุกข์ทางจิตผสม ในขณะที่บางรายงานมันจะ อันตราย (Lamborn et al. 1991 Taiwo, 2011) อื่น ๆ พบว่ามันจะ เป็นประโยชน์ (Abege, 2014 García, 2014 Lipps et al. 2012 โรดริเกวส et al. 2013) การศึกษานี้รายงานสมาคมไม่แนะนำการเล่นสไตล์การเลี้ยงดูแบ่งบทบาทในความทุกข์ทางจิตใจในหมู่วัยรุ่นสืบสวนเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอภิปราย
การเลี้ยงดูรูปแบบและความทุกข์ทางจิตใจของวัยรุ่น
ผลการวิจัยจากการแสดงงานวิจัยนี้ว่าเผด็จการและเผด็จการรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูที่มีความสัมพันธ์กับความทุกข์ทางจิตใจในขณะที่ไม่มีความสัมพันธ์อยู่ระหว่างสไตล์การเลี้ยงดูบุตรและความทุกข์ทางจิตใจ ความสัมพันธ์ระหว่างการอบรมเลี้ยงดูแบบเผด็จการและความทุกข์ทางจิตใจเป็นแบบตรง หมายความว่าเป็นระดับของการเพิ่มขึ้นของการอบรมเลี้ยงดูเผด็จการทางจิตวิทยาความทุกข์เพิ่มขึ้นในขณะที่ความสัมพันธ์แบบผกผันที่พบระหว่างการอบรมเลี้ยงดูแบบเผด็จการและความทุกข์ทางจิตใจและมันหมายความว่าระดับที่สูงขึ้นในการเลี้ยงดูเผด็จการจะนำไปสู่ระดับที่ต่ำกว่าความทุกข์ทางจิตใจ บางส่วนของการค้นพบนี้ได้รับการรายงานก่อนหน้านี้เช่นผลประโยชน์ในเชิงบวกของการใช้การเลี้ยงดูสไตล์เผด็จการ (Abege 2014; Anyanwu, 2010; แลมบอร์ et al, 1991;. Lipps et al, 2012.) และธรรมชาติที่เป็นอันตรายของการใช้การเลี้ยงดูเผด็จการ สไตล์ (Abege 2014; Anyanwu 2010; แลมบอร์ et al, 1991.) แม้ว่าจะมีการค้นพบที่ขัดแย้งกับรายงานเหล่านี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากชนกลุ่มน้อยในเอเชียและอเมริกัน (Chao, 2001. Dwairy et al, 2006) บทบาทของรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูบุตรในความทุกข์ทางจิตใจได้รับการผสม; ในขณะที่บางคนได้รายงานว่ามันจะเป็นอันตราย (แลมบอร์ et al, 1991;. โว 2011) คนอื่น ๆ ได้พบว่ามันจะเป็นประโยชน์ (Abege 2014; García 2014; Lipps et al, 2012;. Rodrigues et al, 2013. ) การศึกษาครั้งนี้ไม่มีการรายงานสมาคมแนะนำการสอบสวนเพิ่มเติมในการเล่นบทบาทอนุญาตเลี้ยงดูสไตล์ในความทุกข์ทางจิตใจของวัยรุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอภิปรายรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูและความทุกข์ทางจิตใจของวัยรุ่นผลจากการวิจัยแสดงให้เห็นว่าอำนาจนิยมและเผด็จการรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูไม่มีความสัมพันธ์กับความทุกข์ทางจิตใจในขณะที่ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบเดิมและความทุกข์ทางด้านจิตใจ ความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบจิตทุกข์ได้ตรง ความหมายว่า เป็นระดับที่เพิ่มขึ้นของพ่อแม่เผด็จการ เพิ่มความทุกข์ทางจิตใจ และความสัมพันธ์แบบผกผันที่พบระหว่างเผด็จการรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูกับความทุกข์ทางจิตใจ และมันหมายความว่า ระดับที่สูงขึ้นของผู้ปกครองเผด็จการจะนำไปสู่การลดระดับของความทุกข์ทางด้านจิตใจ บางส่วนของผลการวิจัยเหล่านี้ได้รับการรายงานว่า ก่อนหน้านี้ เช่น การใช้ประโยชน์ในเชิงบวกของการอบรมเลี้ยงดูแบบเอาใจใส่ ( abege 2014 ; anyanwu , 2010 ; เลิ่มบอร์น et al . , 1991 ; lipps et al . , 2012 ) และเป็นอันตรายธรรมชาติโดยใช้รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแบบอัตตาธิปไตย ( abege 2014 ; anyanwu , 2010 ; เลิ่มบอร์น et al . , 1991 ) , แม้จะมีความขัดแย้ง พบการรายงานเหล่านี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากชนกลุ่มน้อยในเอเชียและอเมริกัน ( เจ้าพระยา , 2001 ; dwairy et al . , 2006 ) บทบาทของการเลี้ยงดูแบบปล่อยปละละเลย ในความทุกข์ทางจิตใจที่ได้รับการผสม ; ในขณะที่บางคนได้รายงานให้มันเจ็บปวด ( เลิ่มบอร์น et al . , 1991 ; ไตโว , 2011 ) , คนอื่น ๆได้พบว่ามันเป็นประโยชน์ ( abege 2014 ; กาโอ การ์ซีอา ปี 2014 ; lipps et al . , 2012 ; Rodrigues et al . , 2013 ) การศึกษานี้รายงานสมาคมไม่แนะนำการสืบสวนเพิ่มเติมในบทบาทแบบรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูเล่นในความทุกข์ทางจิตใจของวัยรุ่น