Abstract: Speaking is the active us

Abstract: Speaking is the active use of language to express meaning, andfor young learners, the spoken
language is the medium through which a new language is encountered, understood, practiced, and learnt.
Rather than oral skills being simply one aspect of learning language, the spoken form in the young
learner’s classroom acts as the prime source of language learning. However,speaking problems can be
major challenges to effective foreign language learning and communication.
English as foreign language (EFL) learners, no matter how much they know about the English language,
still face many speaking difficulties.Many studies have indicated that oral language development has
largely been neglected in the classroom, and most of the time, oral language in the classroom is used more
by teachers than by students. However, oral language, even as used by the teacher, hardly ever functions as
a means for students to gain knowledge and explore ideas. To develop the knowledge to deal with oral
communication problems in an EFL context, researchers first need to know the real nature of those
problems and the circumstances in which ‘problems’ are constructed

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: การพูดคือ การใช้ภาษาความหมายด่วน เด็ก andfor การพูดภาษาคือ สื่อซึ่งภาษาใหม่พบ เข้าใจ ฝึกฝน และเรียนรู้มากกว่าทักษะการพูดเป็นเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งของการเรียนภาษา แบบพูดในคนหนุ่มสาวห้องเรียนของผู้เรียนทำหน้าที่เป็นแหล่งสำคัญของการเรียนรู้ภาษา อย่างไรก็ตาม ปัญหาการพูดได้อย่างความท้าทายที่สำคัญในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่มีประสิทธิภาพและการสื่อสารภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (EFL) เรียน ไม่ว่าพวกเขารู้ภาษาอังกฤษยังคง เผชิญกับความยากลำบากพูดมาก ศึกษาจำนวนมากได้ชี้ให้เห็นว่า มีการพัฒนาภาษาพูดส่วนใหญ่แล้วกิจกรรมในห้องเรียน และเวลา ภาษาที่พูดในห้องเรียนจะใช้มากขึ้นโดยครูมากกว่าโดยนักเรียน อย่างไรก็ตาม ภาษาปาก แม้ในขณะที่ใช้ โดยครู ไม่เคยทำหน้าที่เป็นวิธีการสำหรับนักเรียนได้รับความรู้ และสำรวจความคิด การพัฒนาความรู้ในการจัดการกับช่องปากปัญหาการสื่อสารในบริบท EFL นักวิจัยแรกที่ต้องรู้ธรรมชาติแท้จริงของผู้ปัญหาและสถานการณ์ที่มีการก่อสร้าง 'ปัญหา'

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: การพูดคือการใช้งานของภาษาในการแสดงความหมาย andfor เรียนหนุ่มพูด
ภาษาเป็นสื่อที่ผ่านภาษาใหม่จะพบเข้าใจการฝึกฝนและเรียนรู้.
แทนที่จะทักษะการพูดเป็นเพียงแง่มุมหนึ่งของการเรียนรู้ภาษา, รูปแบบที่พูดในคนหนุ่มสาว
ในชั้นเรียนของผู้เรียนทำหน้าที่เป็นแหล่งสำคัญของการเรียนรู้ภาษา อย่างไรก็ตามปัญหาที่พูดอาจเป็น
ความท้าทายที่สำคัญในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่มีประสิทธิภาพและการสื่อสาร.
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (EFL) ผู้เรียนไม่ว่าวิธีการที่พวกเขารู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
ยังคงเผชิญการศึกษาพูด difficulties.Many จำนวนมากได้แสดงให้เห็นว่าการพัฒนาภาษาในช่องปาก ได้
รับส่วนใหญ่ที่ถูกทอดทิ้งในห้องเรียนและเวลาส่วนใหญ่ของภาษาในช่องปากในห้องเรียนที่มีการใช้มากขึ้น
ด้วยครูกว่าโดยนักศึกษา แต่ภาษาปากแม้ในขณะที่ใช้โดยครูแทบจะไม่เคยทำหน้าที่เป็น
วิธีการเพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้และการสำรวจความคิด เพื่อพัฒนาความรู้ในการจัดการกับช่องปาก
ปัญหาการสื่อสารในบริบท EFL นักวิจัยจำเป็นต้องรู้ธรรมชาติที่แท้จริงของผู้ที่
ปัญหาและสถานการณ์ที่ 'ปัญหา' ถูกสร้างขึ้น