The first specific objective of thi

The first specific objective of this study was to compare the mean Beery VMI scores of a sample
of Canadian kindergarten children to those obtained by the American reference population. The findings
showed that the visual-motor integration skills of the Canadian sample were broadly comparable to the U.S-based norms. Therefore, these results support the use of the American Beery VMI norms with kindergarten children in Quebec, Canada. However, no clear argument can explain the significant difference found in the youngest
Canadian age group (68-69 months).This age group obtained a significantly higher score in comparison with the same U.S. age group. As Roselli and Ardila (2003) suggested, this surprisingresult might point to the influence of certain cultural
variables in visual-motor skills development. Thus, it would be advisable to conduct further research to confirm or refute this trend.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์เฉพาะครั้งแรกของการศึกษานี้คือการ เปรียบเทียบคะแนน Beery VMI เฉลี่ยของตัวอย่างเด็กอนุบาลที่แคนาดาไปยังผู้รับ โดยประชากรอ้างอิงอเมริกัน ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า ทักษะรวม visual มอเตอร์ของตัวอย่างแคนาดาถูกทั่วไปเทียบได้กับบรรทัดฐานจากอเมริกา ดังนั้น ผลลัพธ์เหล่านี้สนับสนุนการใช้บรรทัดฐาน VMI Beery อเมริกันกับเด็กอนุบาลในควิเบก แคนาดา อย่างไรก็ตาม อาร์กิวเมนต์ไม่ชัดเจนสามารถอธิบายความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่พบในอายุน้อยที่สุด กลุ่มอายุแคนาดา (68-69 เดือน) กลุ่มอายุนี้ได้รับคะแนนอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มอายุเดียวกันสหรัฐอเมริกา เป็น Roselli และ Ardila (2003) แนะนำ surprisingresult นี้อาจชี้ถึงอิทธิพลของวัฒนธรรมบางอย่างตัวแปรใน visual มอเตอร์ทักษะพัฒนา ดังนั้น มันจะแนะนำให้ดำเนินการวิจัยเพื่อยืนยัน หรือยุคแนวโน้มนี้เพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงแรกของการศึกษานี้คือการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนเบียร์ VMI ของตัวอย่าง
ของเด็กอนุบาลแคนาดาโดยผู้ที่ได้รับการอ้างอิงประชากรอเมริกัน ผลการวิจัย
แสดงให้เห็นว่าทักษะการรวมภาพมอเตอร์ของกลุ่มตัวอย่างชาวแคนาดาเป็นวงกว้างใกล้เคียงกับบรรทัดฐานของ US-based ดังนั้นผลลัพธ์เหล่านี้สนับสนุนการใช้บรรทัดฐานอเมริกันเบียร์ VMI กับเด็กอนุบาลในควิเบกประเทศแคนาดา อย่างไรก็ตามยังไม่มีการโต้แย้งที่ชัดเจนสามารถอธิบายความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่พบในที่อายุน้อยที่สุด
ในกลุ่มอายุแคนาดา (68-69 เดือน) นี้กลุ่มอายุที่ได้รับคะแนนที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับกลุ่มอายุเดียวกันสหรัฐ ในฐานะที่เป็น Roselli และ Ardila (2003) แนะนำ surprisingresult นี้อาจชี้ไปที่อิทธิพลของวัฒนธรรมบาง
ตัวแปรในทักษะการมองเห็นการพัฒนามอเตอร์ ดังนั้นจึงจะแนะนำให้ดำเนินการวิจัยต่อไปเพื่อยืนยันหรือหักล้างแนวโน้มนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์เฉพาะแรกของการศึกษานี้เพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างมีคะแนนกลิ่นเบียร์ VMI
ของเด็กอนุบาล ชาวแคนาดาที่ได้จากประชากรอ้างอิงอเมริกัน ผลการวิจัยพบว่าทักษะบูรณาการ
ภาพยนต์ของตัวอย่างแคนาดาเป็นวงกว้างเมื่อเทียบกับ u.s-based บรรทัดฐาน ดังนั้นผลการวิจัยนี้สนับสนุนการใช้กลิ่นเบียร์อเมริกัน VMI บรรทัดฐานกับเด็กอนุบาลในควิเบก , แคนาดา . อย่างไรก็ตาม ไม่มีการโต้แย้งที่ชัดเจน สามารถอธิบาย ความแตกต่างที่พบในกลุ่มอายุแคนาดาคนเล็ก
( 68-69 เดือน ) กลุ่มนี้ได้รับคะแนนสูงกว่าในการเปรียบเทียบกับสหรัฐ กลุ่มอายุ และเป็น roselli ardila ( 2003 ) แนะนำsurprisingresult นี้อาจชี้ถึงอิทธิพลของตัวแปรในบางวัฒนธรรม
การพัฒนาทักษะมอเตอร์ภาพ ดังนั้นก็จะแนะนำให้ทำวิจัยเพิ่มเติมเพื่อยืนยันหรือหักล้างแนวโน้มนี้