Path analysis was used to test the

Path analysis was used to test the predictive and mediational role of self-efficacy beliefs in mathematical problem solving. Results revealed that math self-efficacy was more predictive of problem solving than was math self-concept, perceived usefulness of mathematics, prior experience with mathematics, or gender (N = 350). Self-efficacy also mediated the effect of gender and prior experience on self-concept, perceived usefulness, and problem solving. Gender and prior experience influenced self-concept, perceived usefulness, and problem solving largely through the mediational role of self-efficacy. Men had higher performance, self-efficacy, and self-concept and lower anxiety, but these differences were due largely to the influence of self-efficacy, for gender had a direct effect only on self-efficacy and a prior experience variable. Results support the hypothesized role of self-efficacy in A. Bandura's (1986) social cognitive theory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์เส้นทางถูกใช้เพื่อทดสอบระบบ และ mediational บทบาทของความเชื่อประสิทธิภาพในตนเองในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ผลการเปิดเผยว่า คณิตศาสตร์ประสิทธิภาพในตนเองถูกคาดเดาเพิ่มเติมของการแก้ปัญหามากกว่าแก้ไข self-concept คณิตศาสตร์ การรับรู้ประโยชน์ของคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ หรือเพศประสบการณ์ก่อน (N = 350) ประสิทธิภาพในตนเองยังสื่อผลของเพศและประสบการณ์ก่อน self-concept ประโยชน์ และการแก้ปัญหาในการรับรู้ เพศและประสบการณ์ก่อนรับอิทธิพล self-concept รับรู้ประโยชน์ และการแก้ปัญหาส่วนใหญ่ผ่าน mediational บทบาทของประสิทธิภาพในตนเอง ผู้ชายมีประสิทธิภาพสูง ประสิทธิภาพในตนเอง และ self-concept และความวิตก กังวลต่ำ แต่ความแตกต่างเหล่านี้ได้ครบอิทธิพลของประสิทธิภาพในตนเอง เพศมีผลโดยตรงเฉพาะบน ประสิทธิภาพในตนเองก่อนเป็นประสบการณ์และตัวแปร ผลสนับสนุนบทบาทของประสิทธิภาพในตนเอง hypothesized ใน A. Bandura (1986) สังคมองค์ความรู้ทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิเคราะห์เส้นทางถูกใช้ในการทดสอบบทบาทการทำนายและ mediational ความเชื่อของตนเองประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ผลการศึกษาพบว่าตัวเองคณิตศาสตร์ประสิทธิภาพได้มากขึ้นการคาดการณ์ของการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เป็นกว่าตนเองแนวคิดการรับรู้ประโยชน์ของคณิตศาสตร์ประสบการณ์ก่อนกับคณิตศาสตร์หรือเพศ (N = 350) การรับรู้ความสามารถตนเองยังพึ่งผลของเพศและประสบการณ์ก่อนกับแนวคิดตัวเองรับรู้ถึงประโยชน์และการแก้ปัญหา เพศและประสบการณ์ที่ได้รับอิทธิพลแนวคิดก่อนที่ตัวเองรับรู้ถึงประโยชน์และการแก้ปัญหาใหญ่ผ่านบทบาท mediational มีประสิทธิภาพของตนเอง ผู้ชายมีประสิทธิภาพสูงกว่าการรับรู้ความสามารถตนเองและอัตมโนทัศน์และความวิตกกังวลลดลง แต่ความแตกต่างเหล่านี้เป็นส่วนใหญ่เนื่องจากอิทธิพลของตนเองประสิทธิภาพสำหรับเพศมีผลโดยตรงเฉพาะในตนเองประสิทธิภาพและตัวแปรประสบการณ์ก่อน ผลการสนับสนุนบทบาทสมมติฐานมีประสิทธิภาพของตนเองใน (1986) ทฤษฎีองค์ความรู้ A. Bandura สังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์เส้นทางแบบทดสอบทำนาย mediational บทบาทของตนเองและความเชื่อในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ผลการศึกษาพบว่า การรับรู้ความสามารถของตนเอง มากกว่าคณิตศาสตร์เพื่อการแก้ปัญหาสูงกว่า คือ อัตมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ การรับรู้ประโยชน์ของคณิตศาสตร์ ประสบการณ์กับ คณิตศาสตร์ หรือ เพศ ( n = 350 ) ตนเองยังโดยผลของเพศและประสบการณ์ที่มีต่ออัตมโนทัศน์ การรับรู้ประโยชน์ และการแก้ไขปัญหา เพศและประสบการณ์ก่อนมีผลต่ออัตมโนทัศน์การรับรู้ประโยชน์ และการแก้ไขปัญหาส่วนใหญ่ผ่านบทบาท mediational ของตนเอง . ผู้ชายมีความสามารถสูง การรับรู้ความสามารถของตนเอง และอัตมโนทัศน์ และความวิตกกังวลลดลง แต่ความแตกต่างเหล่านี้ เนื่องจากส่วนใหญ่ได้รับอิทธิพลของการรับรู้ความสามารถของตนเอง สำหรับเพศมีผลโดยตรงในการรับรู้ความสามารถของตนเอง และตัวแปรประสบการณ์ก่อน ผลการวิจัยสนับสนุนสมมติฐานในบทบาทของตนเองเป็น . Bandura ( 1986 ) ทฤษฎีปัญญาสังคม